1月19日，一段學生拿板凳砸向同學后腦勺的視頻在網(wǎng)上傳開了，引起很多人關(guān)注。

從監(jiān)控時間看，事情發(fā)生在1月13日下午兩點多。在一間教室里，學生們正在上課。

突然，后排一名穿黑衣服的同學站起來，拿起自己的板凳，徑直朝前幾排一名男同學的后腦勺狠狠砸去。

被砸的男同學當場就低下頭，好幾秒沒抬起來，身體還好像抽搐了幾下。

班上同學都被這突然的響聲嚇到了，紛紛轉(zhuǎn)過頭看，不少人也看向教室后方。

視頻傳開后，學校很快出來回應(yīng)。

校方說，打人的學生有狂躁癥，但被打的孩子“其實沒事”，只是聲音響，根本沒砸到，而且雙方已經(jīng)和解了。

但這個說法很多網(wǎng)友并不相信。

大家都從視頻里看到，那個學生被砸后低頭不動，根本不像是沒事的樣子。

隨著討論越來越多，學校再次回應(yīng)，說打人的學生已經(jīng)轉(zhuǎn)學，被打的學生也回校上課了。

校方強調(diào)是“角度問題”，學生確實一點事都沒有，并表示教育局已經(jīng)介入調(diào)查。

很多人還是覺得學校的解釋和視頻里看到的對不上。

大家還注意到，當時教室后面其實站著一位老師，手里拿著試卷。

可學生被打時，這位老師一動沒動，就在那兒看著。

甚至在砸下去的那一刻，不少學生第一時間就回頭看向老師，眼神里明顯是希望老師出面，可老師卻沒有任何反應(yīng)，這一幕讓人看了心里發(fā)涼。

有網(wǎng)友直言：老師估計也不敢管，這打人的學生平時可能就沒少欺負人。

學校用“狂躁癥”來解釋這次打人行為，這也讓人思考：難道“有病”就可以成為校園暴力的理由嗎？

現(xiàn)實中，如果學生可能有心理問題，家庭和學校本應(yīng)一起想辦法。

但有時候，家長不愿意承認孩子有問題，甚至說“我們才不會去，誰愿意說自己孩子有病”。

就像這次事件里，學校說打人的學生“已經(jīng)轉(zhuǎn)學”，可轉(zhuǎn)學真的解決問題了嗎？

還是只是把問題推給了別的學校？

說到底，保護學生安全是學校最基本的責任。

不管是“角度問題”還是“狂躁癥”，都不應(yīng)該用來淡化事情的嚴重性。

教育者要有勇氣直面問題，而不是用各種說法來回避責任。

據(jù)媒體報道，事發(fā)學校是河南鞏義市的京師杜甫公學。

有記者聯(lián)系學校工作人員，對方說“板凳砸下去聲音大，但沒打著人”，還表示被打?qū)W生去醫(yī)院檢查了，“一點事都沒有”，打人學生已被開除。

但當記者追問“被打?qū)W生是否已經(jīng)回校上課”時，工作人員沉默了幾秒鐘，隨后掛斷了電話。

另有媒體證實，被打?qū)W生目前已經(jīng)返校上課。

鞏義市教育局工作人員也表示，事件正在調(diào)查中，具體情況還不清楚，如果屬實，一定會依法依規(guī)處理。