兩位視障朋友正通過指尖的觸摸，共同閱讀一本盲文書

本報（chinatimes.net.cn）記者王曉慧 北京報道

當(dāng)暮色降臨江蘇省南京市高淳區(qū)淳溪街道“殘疾人之家”，75平方米的“隙光書局”亮起溫暖的燈光。

智能盲文閱讀器正輕聲誦讀《假如給我三天光明》，手語翻譯屏幕上躍動著“今天的讀書會像暖陽”的字樣，輪椅碾過地板的輕響與翻書聲交織成動人旋律。肢體障礙者周云伏在弧形書桌前，指尖摩挲著剛印好的《隙光》雜志創(chuàng)刊號。

這方由高淳區(qū)殘聯(lián)、圖書館與新華書店共建的無障礙空間，生動詮釋了殘疾人閱讀權(quán)益保障在基層的扎實落地。

近期，《全民閱讀促進條例》（下稱《條例》）出臺，它以立法的形式為殘疾人平等閱讀權(quán)益保駕護航，是貫徹落實“十五五”規(guī)劃建議中“推進書香社會建設(shè)”要求的實際行動，對于進一步完善殘疾人社會保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，保障殘疾人平等閱讀權(quán)益，提升殘疾人發(fā)展能力都具有重要意義。

護航閱讀權(quán)益，驅(qū)動殘疾人事業(yè)內(nèi)生增長

我國有8500萬殘疾人，保障這一特殊群體的閱讀權(quán)益，是全民閱讀的重點所在，更是彰顯社會公平正義的關(guān)鍵課題，而平等閱讀權(quán)益的保障，正是為殘疾人打開融入社會、實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵鑰匙。

《條例》的實施，進一步明確了殘疾人平等參與閱讀的權(quán)利，通過強化制度保障與社會引導(dǎo)，讓每一位殘疾人都能從書本中汲取智慧力量，在文化滋養(yǎng)中提升發(fā)展能力，為殘疾人事業(yè)發(fā)展注入持久內(nèi)生動力。

閱讀不僅是精神慰藉的源泉，更是殘疾人提升職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要支撐。在呼和浩特市一家盲人按摩店內(nèi)，50歲的按摩師席志強用三十年的閱讀經(jīng)歷印證了這一點。作為先天性視障者，他的閱讀之路從收音機起步，歷經(jīng)光盤、掃描儀，最終在智能手機無障礙功能中找到廣闊天地。從自考大專、本科深耕針灸推拿專業(yè)，到2008年考取醫(yī)師資格證成為同行中的佼佼者，書籍始終是他精進醫(yī)術(shù)、打破局限的底氣�！爸嗅t(yī)扎根于文化，不讀書難以精進�！毕緩娞寡�，正是通過持續(xù)閱讀專業(yè)書籍，他才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展步伐，精準(zhǔn)把握患者需求，用專業(yè)能力贏得信任，打破了視障群體的職業(yè)困境。

各地組織的殘疾人閱讀活動

對于廣大殘疾人而言，閱讀更是實現(xiàn)社會融合、豐富精神世界的重要途徑。甘肅蘭州的視障老人張世華夫婦，十多年來堅持每周乘坐甘肅省圖書館“陽光工程”助殘大巴前往圖書館，在盲文及有聲讀物閱覽室度過充實時光。在這里，8000余冊盲文書籍、6200余件音像資料滿足了他們的閱讀需求，智能聽書設(shè)備、盲文點顯器等設(shè)施讓閱讀更便捷�！白x書是我們和外界對話的重要方式，也是精神寄托。”張世華說，從英雄故事到文學(xué)名著，書籍讓他們雖身處局限卻心懷廣闊，而圖書館提供的免費接送、午餐等配套服務(wù)，更讓他們感受到社會的溫暖，增強了融入社會的信心。

平等閱讀權(quán)益的保障，更推動殘疾人從文化受益者轉(zhuǎn)變?yōu)槿耖喿x的參與者、推動者。安徽蕪湖鏡湖區(qū)圖書館的“愛之聲·悅讀點亮心燈”服務(wù)項目中，8歲盲童周可欣能通過盲文圖書、志愿者錄制的有聲讀物享受閱讀樂趣。該項目組建了860多人的志愿者隊伍，錄制有聲資料3000余集、總時長超2萬分鐘，不僅滿足了視障群體的閱讀需求，更帶動更多人參與扶殘助殘事業(yè)。

殘疾人對閱讀的熱忱與堅守，也感染著身邊人，讓“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”的理念深入人心，為全民閱讀注入特殊精神力量，踐行著“平等、融合、共享”的價值導(dǎo)向。

各地組織的殘疾人閱讀活動

多維發(fā)力，構(gòu)建無障礙閱讀服務(wù)保障體系

保障殘疾人閱讀權(quán)益，既要守住平等底線，更要筑牢服務(wù)根基。

《條例》聚焦特殊教育提升、無障礙閱讀建設(shè)、助殘志愿服務(wù)培育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建起全方位、多層次的服務(wù)保障體系，以精準(zhǔn)施策破解殘疾人閱讀難題，讓書香真正觸手可及。

特殊教育是提升殘疾人閱讀能力的基礎(chǔ)，也是殘疾人教育事業(yè)發(fā)展的核心抓手。當(dāng)前我國殘疾人平均受教育年限與普通人仍有差距，特殊教育質(zhì)量亟待提升�！稐l例》從幼兒園到高校明確閱讀促進要求，強調(diào)差異化與針對性，為特殊教育提質(zhì)增效指明方向。在各地實踐中，特殊教育機構(gòu)與文化單位聯(lián)動發(fā)力，補齊資源短板。鏡湖區(qū)圖書館定期走進盲校開展讀書會、繪本講解等活動，志愿者與盲童共讀共學(xué)，在互動中提升孩子們的閱讀興趣與能力；中國盲文出版社不斷完善盲文教材體系，配合《國家通用盲文方案》推廣，讓盲童能更規(guī)范、高效地學(xué)習(xí)知識，從根本上提升閱讀與受教育水平。

科技創(chuàng)新與數(shù)字化應(yīng)用，為無障礙閱讀建設(shè)插上了翅膀�！稐l例》明確鼓勵提供有聲、大字、盲文、電子等無障礙格式出版物，支持?jǐn)?shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合。如今，從讀屏軟件到智能聽書機，從無障礙電子書庫到二維碼有聲讀物專輯，技術(shù)革新不斷打破閱讀壁壘。中國盲文出版社研發(fā)的“陽光讀屏”軟件，讓青海盲人醫(yī)生任志平實現(xiàn)了“想什么時候讀書就什么時候讀”的愿望，70多歲的他激動地表示，這是晚年最大的幸福；由中宣部、財政部、文化部、國家新聞出版廣電總局、中國殘聯(lián)組織實施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”分發(fā)的智能聽書機，打通了盲人文化服務(wù)的“最后一公里”，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的視障群體也能免費獲取海量優(yōu)質(zhì)資源。

助殘閱讀志愿服務(wù)則為無障礙閱讀增添了溫度�！稐l例》將書香城市、書香村鎮(zhèn)建設(shè)納入精神文明建設(shè)，為助殘志愿服務(wù)培育提供了政策支撐。各地圖書館、文化館主動作為，打造特色志愿服務(wù)品牌。鏡湖區(qū)圖書館的志愿者王雅瓊，因被盲童閱讀時的笑容打動，堅持5年參與有聲書錄制、盲�；顒娱_展等志愿服務(wù)，用陪伴傳遞真善美；甘肅省圖書館的工作人員不僅為視障讀者提供閱讀指導(dǎo)，還兼顧日間照料、休閑娛樂等服務(wù)，讓閱覽室成為充滿溫情的“精神家園”。這些志愿服務(wù)不僅解決了殘疾人閱讀中的實際困難，更搭建起溝通的橋梁，讓扶殘助殘成為社會文明新風(fēng)尚。

從《馬拉喀什條約》落地生效到《無障礙環(huán)境建設(shè)法》實施，從《全民閱讀促進條例》出臺到各地特色服務(wù)落地，我國殘疾人閱讀權(quán)益保障已邁入法治化、規(guī)范化、常態(tài)化軌道。全民閱讀是建設(shè)文化強國的基礎(chǔ)工程，而殘疾人閱讀權(quán)益的全面保障，正是書香社會建設(shè)的應(yīng)有之義。未來，隨著各項政策的深入實施，隨著社會各界的共同參與，必將構(gòu)建起更加完善的無障礙閱讀服務(wù)體系，讓每一位殘疾人都能在書香中點亮人生，共同奔赴“全民閱讀一個都不能少”的美好未來，為建設(shè)文化強國凝聚起特殊而磅礴的力量。

責(zé)任編輯：周南 主編：文梅