近日，中南大學(xué)“感恩與責(zé)任”2025年度獎(jiǎng)勵(lì)金頒獎(jiǎng)典禮于瀟湘校區(qū)盛大舉行。校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，喜慶的氛圍彌漫在每一寸空氣中，師生們個(gè)個(gè)精神飽滿，懷著激動(dòng)與期待的心情齊聚于此，共同見(jiàn)證這一榮耀時(shí)刻。

此次頒獎(jiǎng)典禮是中南大學(xué)年度教育領(lǐng)域的一場(chǎng)盛會(huì)。在2025年，學(xué)校在教育獎(jiǎng)勵(lì)方面取得了令人矚目的成績(jī)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審流程，共頒出校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目達(dá)50項(xiàng)之多。這些獎(jiǎng)勵(lì)金覆蓋了教學(xué)、科研、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，旨在全面激勵(lì)師生們?cè)诓煌奈枧_(tái)上發(fā)光發(fā)熱。獎(jiǎng)勵(lì)金額超1000萬(wàn)元，如此巨額的獎(jiǎng)勵(lì)資金，彰顯了學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)的高度重視和大力投入。

在獲獎(jiǎng)名單中，張宗良等119名教師脫穎而出。張宗良老師，作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的骨干教師，長(zhǎng)期致力于人工智能領(lǐng)域的教學(xué)與研究。他不僅在課堂上深入淺出地講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目。

在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。他獲得獎(jiǎng)勵(lì)金，是對(duì)他多年來(lái)辛勤付出的高度肯定。另外，還有像材料科學(xué)與工程學(xué)院的李教授，他在金屬材料研發(fā)方面取得了重大突破，其研究成果有望應(yīng)用于高端制造業(yè)，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。他憑借卓越的教學(xué)和科研成果，同樣獲得了這份殊榮。
而黃紹禎等1891名學(xué)生也收獲了中南大學(xué)2025年度教育獎(jiǎng)勵(lì)金。黃紹禎同學(xué)是商學(xué)院的佼佼者，他在學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐方面都有著出色的表現(xiàn)。在學(xué)術(shù)上，他發(fā)表的關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的論文得到了學(xué)界的廣泛關(guān)注；在實(shí)踐中，他積極參與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為社會(huì)創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。除了黃紹禎同學(xué)，還有許多其他獲獎(jiǎng)學(xué)生。

比如生命科學(xué)學(xué)院的張同學(xué)，他在生物醫(yī)學(xué)研究中取得了創(chuàng)新性的成果，為攻克某些疑難病癥提供了新的思路；土木工程學(xué)院的王同學(xué)，在全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，憑借精湛的設(shè)計(jì)和出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

2025年，在社會(huì)各界的鼎力支持下，中南大學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)金總額成功突破1000萬(wàn)元，項(xiàng)目總數(shù)共計(jì)50項(xiàng)。這一成就的背后，是眾多設(shè)獎(jiǎng)?wù)邔?duì)中南大學(xué)教育事業(yè)的深厚情誼和殷切期望。從歷史角度來(lái)看，中南大學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，就一直秉持著“知行合一、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。這些人才在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。設(shè)獎(jiǎng)?wù)邆冋强吹搅酥心洗髮W(xué)的這種教育底蘊(yùn)和人才培養(yǎng)成果，才紛紛慷慨解囊，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)金。

從社會(huì)層面來(lái)講，這不僅是資源的匯聚，更是社會(huì)對(duì)高等教育的一種積極反饋。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高等教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。設(shè)獎(jiǎng)?wù)邆兣c學(xué)?！扒橥兑夂稀磥?lái)”，他們希望通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)金，激勵(lì)更多的師生追求卓越，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的人才。這種共同的期盼，如同強(qiáng)大的引擎，激蕩著中南大學(xué)在世界一流大學(xué)建設(shè)的征程中奔騰向前。

放眼國(guó)際，世界一流大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究的前沿性上，還體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的質(zhì)量上。中南大學(xué)通過(guò)不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引了更多優(yōu)秀的師生加入，提升了學(xué)校的整體實(shí)力。相信在未來(lái)，中南大學(xué)將在設(shè)獎(jiǎng)?wù)吆蜕鐣?huì)各界的支持下，繼續(xù)深化教育改革，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，向著世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。