2026年，是十五五的開局之年，也是教育強國建設三年行動計劃承上啟下的關鍵之年。

1月，隨著全國教育工作會議的一聲號角，新一輪雙一流建設成為教育領域的焦點話題。

當新增高等教育資源向人口大省和中西部地區(qū)傾斜，健全東中西部高校對口支援機制，加快推動中西部高等教育振興的政策導向明確釋放。

長期處于高等教育洼地的甘肅，終于迎來了翻身的歷史機遇。

談及甘肅的高等教育，蘭州大學始終是繞不開的核心。

作為全省唯一一所雙一流高校，蘭州大學多年來獨自扛起甘肅高等教育的大旗。

在第二輪雙一流建設中，盡管省內多所高校奮力沖刺，但最終未能打破僅此一家的格局，依然只有蘭州大學入選雙一流高校。

高等教育資源的稀缺，不僅讓甘肅的學子選擇過于單一，更在一定程度上制約區(qū)域人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級的步伐。

多年來，甘肅只有蘭州大學一所雙一流的現(xiàn)實，讓無數(shù)人對本地高教發(fā)展充滿期待，也讓這場新一輪雙一流建設的政策傾斜，顯得格外珍貴。

如今教育部明確：第三輪雙一流建設，核心就是"適度擴容、提質增效、動態(tài)優(yōu)化、戰(zhàn)略匹配"這十六字。

與前兩輪相比，這次評選有個關鍵轉變，不再只盯著個別頂尖學校，而是要推動更多的學校一起變強。

目標很明確，就是要打造中國特色、世界一流的高等教育體系，為建設教育強國，提供實打實的支撐！

而在教育強國建設中發(fā)揮高等教育的龍頭作用，不僅僅依靠北上廣等地的高校，還需要各地的高校發(fā)揮作用。

因此，雙一流高校、高水平大學的教育資源要向人口大省和中西部地區(qū)傾斜，培養(yǎng)在地化人才。

這一政策轉向，也意味著第三輪雙一流評選將迎來前所未有的區(qū)域布局調整。

目前全國有147所雙一流高校，占全國高?？倲?shù)約4.6%，占全國本科層次高校的10.8%，優(yōu)質教育資源的供給仍然不足。

同時，區(qū)域分布不均衡的問題同樣突出。

我國東部地區(qū)雙一流高校達87所，占全國總數(shù)的59.2%；反觀中西部，加起來才60所，占比僅為40.8%，區(qū)域差距一目了然。

不過，新一輪的評選要構建全新的多元評價體系，核心就看質量、特色、貢獻?；A學科比的是原始創(chuàng)新能力，應用學科拼的是成果轉化和卡脖子技術攻關。

說白了，以后高校能不能入選雙一流，對國家戰(zhàn)略需求的貢獻能力是重要的考量標準。

值得關注的是，早在2024年8月，一份關于教師隊伍建設的文件就提到：大力支持師范類院校雙一流建設，全面提升師范教育水平。

國家高度重視師范教育，在這一背景下，福建師范大學、山東師范大學和西北師范大學成為備受關注的熱門選手。

面對難得的政策機遇，甘肅這邊已經(jīng)搶先行動起來了，提前安排專項資金，重點支持省屬高校一流學科建設。

西北師范大學、蘭州交通大學、蘭州理工大學、甘肅農業(yè)大學等4所高校，被列入沖刺“雙一流”建設名單，計劃“1-2個學科進入國家一流學科建設行列”。

而這四所包含希望的高校，也是各有王牌。

蘭州交通大學，是不可替代的中國鐵路工程師的搖籃。

交通運輸工程是硬實力，與軌道交通相關的專業(yè)，全入選國家級一流本科專業(yè)，參與多個重大鐵路項目，還攻克了青藏鐵路凍土等卡脖子技術。

蘭州理工大學的材料科學與工程自帶軍工特色，建有甘肅省屬高校首個國家重點實驗室，拿過國家科技進步獎，技術轉化成果超3000項。

甘肅農業(yè)大學的草學，更是贏得中國草業(yè)界的黃埔軍校的美譽。

8個農科博士點、3個ESI前1%學科，國內第一個草原系、第一個草原系博士點，草學更是入選甘肅省屬高校國家“一流學科”突破工程。

不過這輪沖刺中，最被看好的還是西北師范大學。

甘肅省政府和西北師范大學早已表態(tài)，要爭取把它納入國家新一輪雙一流大學建設范圍。

作為國務院首批三級學位授予權單位，它有12個一級學科博士點，碩博點數(shù)量絲毫不遜色于一些211高校。

教育學、簡牘學是重點突破學科，還有6個學科躋身ESI全球前1%。

在第四輪學科評估中，西北師范大學總共上榜14個學科。

其中最強的是教育學，獲得B+的評估成績，位列全國前10%～20%，這個排名在非雙一流大學中已經(jīng)是很高的了。

另一門簡牘學學科，擁有全國首個也是唯一一個交叉學科學位。

近年來，簡牘學獲批各類項目達40余項，并入選2024年度“絕學”學科扶持計劃資助學科名單。

還設有簡牘研究院，秦漢簡牘與絲綢之路文明研究基地、西北師范大學甘肅簡牘文化保護傳承研習基地等多個平臺。

將冷門做成唯一，這種差異化優(yōu)勢在雙一流評選中極具競爭力。

不止如此，去年12月，940醫(yī)院安寧院區(qū)正式掛牌西北師范大學醫(yī)院，教育+醫(yī)療的結合，也為學校沖刺雙一流添磚加瓦。

其實這幾年，大家能明顯感覺到，新增的高校資源正在往中西部地區(qū)靠。

而且，中西部高校的家底子也不薄，在計劃經(jīng)濟時代，中西部曾攬獲一批名校。

但后來隨著資源更多的向東部沿海集聚，人才跟著機會走，好多高校因此陷入“引進難、留住更難”的尷尬境地。

最典型的就是蘭州大學，作為老牌的985高校，錄取分不及東部個別雙非院校，還有人調侃它是末流985。

而這次高校資源向中西部傾斜，還提出東中西部高校對口幫扶，對于甘肅的高校來說，是難得的歷史機遇。

扭轉“高校洼地”，正當其時。

對于甘肅來說，缺的不是大學，缺的是好大學。

在搶人大戰(zhàn)白熱化的當下，優(yōu)質的高校就是一個實打實的人才蓄水池，既能留住本地生源，也能吸引外地人才。

反觀不少傳統(tǒng)高校早已跟不上產(chǎn)業(yè)升級的快節(jié)奏，在競爭中顯得后勁不足。

因此，應用型高校、職業(yè)類大學的優(yōu)勢越發(fā)明顯。

近幾年，甘肅相繼增設酒泉職業(yè)技術大學、武威職業(yè)技術大學、甘肅工業(yè)職業(yè)技術大學、甘肅林業(yè)職業(yè)技術大學，加上蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學、蘭州石化職業(yè)技術大學，職業(yè)技術大學已增至6所，躍居全國第二。

未來甘肅的教育布局，除了雙一流的塔尖目標，職業(yè)本科教育也是重頭戲。

十年樹木，百年樹人。

我們深知，羅馬不是一天建成的，高教發(fā)展短板的格局也不是短期就能逆轉的。

但路在腳下，事在人為。

作者=指蘭針·曉曉

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