本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江西頻道

近年來(lái)，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在文化建設(shè)和專業(yè)發(fā)展上持續(xù)探索，構(gòu)建“五維一體”現(xiàn)代知行校園文化體系和“七色光譜”辦學(xué)思路，推動(dòng)文化育人與專業(yè)建設(shè)互融共生，走出了一條特色鮮明的高職教育發(fā)展之路。

“五維一體”文化育人，筑牢立德樹人根基。 學(xué)院從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、工匠文化、校友文化、愛心文化五個(gè)維度出發(fā)，形成“五維一體”文化育人體系，引導(dǎo)學(xué)生“知明禮、行守禮”“知愛國(guó)、行報(bào)國(guó)”“知敬業(yè)、行精業(yè)”“知尚賢、行齊賢”“知愛人、行助人”。通過工匠廣場(chǎng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀、校友公園等載體，將文化融入日常教學(xué)、校園活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以文育人，為立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)精神基礎(chǔ)。

“七色光譜”對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域發(fā)展需求。 學(xué)院緊扣國(guó)家戰(zhàn)略與江西“1269”行動(dòng)計(jì)劃，確立以“光電信息特色、材料化工底色、智能制造增色、現(xiàn)代服務(wù)添色、數(shù)字創(chuàng)意亮色、產(chǎn)教融合著色、匠心育人本色”為核心的“七色”辦學(xué)思路，積極培育新質(zhì)生產(chǎn)力。與260余家企業(yè)深度合作，共建11個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制和現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)技能，更在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中錘煉職業(yè)素養(yǎng)，鋪就了從校園到企業(yè)的成長(zhǎng)通道。

文化專業(yè)互融共生，塑造全面發(fā)展“現(xiàn)代人”。 “五維”育德與“七色”強(qiáng)技并非割裂，而是相互交織、彼此滋養(yǎng)。紅色文化激勵(lì)學(xué)生技術(shù)攻關(guān)，工匠精神浸潤(rùn)實(shí)踐操作，國(guó)學(xué)素養(yǎng)助力文化傳承，校友榜樣引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，愛心行動(dòng)培育社會(huì)擔(dān)當(dāng)。學(xué)院實(shí)現(xiàn)了從早期“培養(yǎng)技術(shù)工”到如今“塑造現(xiàn)代人”的深刻轉(zhuǎn)型，在職業(yè)教育改革中，以文化深度提升育人溫度，以專業(yè)高度增強(qiáng)服務(wù)力度，真正做到立德樹人與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一、個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展同頻共振。

從“五維”文化育人到“七色”專業(yè)建設(shè)，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院以融合促發(fā)展，在共生中致遠(yuǎn)，為高職院校落實(shí)立德樹人、服務(wù)區(qū)域發(fā)展提供了有益實(shí)踐。（朱莉、陳益潤(rùn)）