在留學(xué)專業(yè)選擇上，“選熱門還是選興趣”一直是困擾很多家庭的難題。尤其是在科技快速發(fā)展的當(dāng)下，AI、芯片設(shè)計(jì)、機(jī)器人等新興領(lǐng)域成為行業(yè)風(fēng)口，相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景被廣泛看好。最近后臺(tái)咨詢這類專業(yè)的同學(xué)越來越多：“德國本科有這些新興專業(yè)嗎？有沒有英語授課的？” 事實(shí)上，2026年德國多所院校已新增相關(guān)熱門專業(yè)，其中不少開設(shè)了英授項(xiàng)目，為留學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)賽道。

德國作為制造業(yè)強(qiáng)國，在工業(yè)4.0戰(zhàn)略推動(dòng)下，對(duì)AI、芯片、機(jī)器人等領(lǐng)域的人才需求日益迫切，相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)資源和產(chǎn)業(yè)對(duì)接也越來越完善。選擇這類新興專業(yè)，不僅能緊跟行業(yè)趨勢，還能借助德國的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢獲得豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但專業(yè)選擇不能盲目跟風(fēng)，需要結(jié)合自身基礎(chǔ)和職業(yè)規(guī)劃，找到真正適配的方向。

人工智能（AI）是新增熱門專業(yè)的核心方向之一，多所院校都推出了相關(guān)本科項(xiàng)目。這類專業(yè)聚焦AI技術(shù)在工業(yè)、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用，課程內(nèi)容涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)挖掘等核心模塊。與國內(nèi)同類專業(yè)相比，德國的AI專業(yè)更注重與工業(yè)實(shí)踐的結(jié)合，很多課程都有企業(yè)導(dǎo)師參與授課，幫助學(xué)生了解行業(yè)實(shí)際需求。

2026新增熱門專業(yè)：核心方向與課程特色

機(jī)器人與機(jī)電一體化專業(yè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了升級(jí)，更貼合工業(yè)自動(dòng)化的發(fā)展需求。2026年新增的項(xiàng)目更注重智能控制、人機(jī)協(xié)作等前沿方向，課程設(shè)置涵蓋機(jī)器人設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、自動(dòng)化編程等內(nèi)容。維爾茨堡-施韋因富特技術(shù)大學(xué)的相關(guān)專業(yè)還開設(shè)了特色TWIN項(xiàng)目，允許學(xué)生自由選擇英語或德語授課軌道，適配不同語言基礎(chǔ)的學(xué)生。

芯片設(shè)計(jì)與微電子專業(yè)緊隨其后，成為工科留學(xué)生的新選擇。隨著全球芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，德國也在加大對(duì)芯片領(lǐng)域的投入，相關(guān)專業(yè)課程圍繞芯片設(shè)計(jì)、制造、測試等核心環(huán)節(jié)展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力。部分院校還與德國芯片企業(yè)合作，開設(shè)了校企聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生可在學(xué)習(xí)期間進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)的人工智能本科項(xiàng)目是2026年的新增亮點(diǎn)，采用全英語授課，課程亮點(diǎn)在于將AI技術(shù)與工程實(shí)踐深度融合，學(xué)校還為學(xué)生提供了AI實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。該項(xiàng)目要求申請(qǐng)人雅思6.5分及以上，高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭€的75%以上，注重?cái)?shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

熱門英授項(xiàng)目盤點(diǎn)：院校選擇與申請(qǐng)要求

對(duì)于機(jī)器人領(lǐng)域感興趣的同學(xué)，慕尼黑應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的智能機(jī)器人專業(yè)值得關(guān)注，該專業(yè)為全英語授課，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)生需完成至少2個(gè)學(xué)期的企業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校坐落于慕尼黑工業(yè)中心，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)資源豐富，畢業(yè)生就業(yè)率極高。申請(qǐng)要求雅思6.0分，高考成績達(dá)到本科線，優(yōu)先錄取有機(jī)器人相關(guān)競賽或?qū)嵺`經(jīng)歷的學(xué)生。

卡爾斯魯厄理工學(xué)院新增的芯片設(shè)計(jì)與微電子專業(yè)，同樣開設(shè)了英語授課軌道，學(xué)校在電子信息領(lǐng)域?qū)W術(shù)實(shí)力雄厚，與英飛凌等德國芯片巨頭有深度合作，學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)充足。申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目需要具備扎實(shí)的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，雅思要求6.0分以上，部分課程還會(huì)涉及基礎(chǔ)德語學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地對(duì)接企業(yè)實(shí)踐。

自身基礎(chǔ)是否匹配是首要考量。AI、芯片設(shè)計(jì)、機(jī)器人等專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)要求較高，如果高中階段這些科目成績薄弱，學(xué)習(xí)過程中會(huì)面臨較大壓力。建議提前評(píng)估自身學(xué)科基礎(chǔ)，必要時(shí)補(bǔ)充相關(guān)前置知識(shí)，避免因基礎(chǔ)不扎實(shí)影響學(xué)習(xí)效果。

專業(yè)選擇避坑：這些問題要提前考慮

職業(yè)規(guī)劃要與專業(yè)方向?qū)R。如果計(jì)劃留德就業(yè)，優(yōu)先選擇與企業(yè)合作緊密的院校，比如卡爾斯魯厄理工學(xué)院、慕尼黑應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，其校企聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目能為就業(yè)鋪路。如果計(jì)劃回國就業(yè)，可關(guān)注院校在國內(nèi)的知名度和校友網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)了解國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)需求，有針對(duì)性地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

語言能力規(guī)劃不能忽視。雖然是英語授課項(xiàng)目，但德國企業(yè)在招聘時(shí)仍會(huì)看重德語能力，尤其是計(jì)劃留德就業(yè)的同學(xué)，建議在校期間同步學(xué)習(xí)德語，考取至少B1證書。部分院校也會(huì)為國際學(xué)生提供免費(fèi)的德語強(qiáng)化課程，這一資源可以充分利用。

2026年德國本科新增的AI、芯片設(shè)計(jì)、機(jī)器人等熱門專業(yè)，為留學(xué)生提供了緊跟行業(yè)風(fēng)口的優(yōu)質(zhì)賽道。這些專業(yè)不僅學(xué)術(shù)前景廣闊，還能借助德國的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢獲得豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。但專業(yè)選擇終究是個(gè)性化的決策，需要在熱門趨勢和自身適配性之間找到平衡。

還要注意申請(qǐng)時(shí)間的規(guī)劃。新增專業(yè)的申請(qǐng)競爭可能更為激烈，且部分院校的申請(qǐng)截止時(shí)間可能與傳統(tǒng)專業(yè)不同，建議提前一年了解院校官網(wǎng)信息，準(zhǔn)備相關(guān)材料。APS審核是必經(jīng)環(huán)節(jié)，需要預(yù)留充足的審核時(shí)間，避免錯(cuò)過申請(qǐng)截止日期。

梅爾頓學(xué)校與德國亞琛應(yīng)用科技大學(xué)合作打造的國際預(yù)科，是目前國內(nèi)唯一免高考、免德適、免APS審核的德國留學(xué)項(xiàng)目。亞琛應(yīng)用科技大學(xué)預(yù)科學(xué)院是德國北威州政府特許辦學(xué)的官方項(xiàng)目，預(yù)科課程聯(lián)合德國80多所知名大學(xué)共同開發(fā)，可實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書互認(rèn)和定向?qū)阡浫?，為學(xué)生打造德語和英語雙向培養(yǎng)和升學(xué)通道。歡迎在評(píng)論區(qū)聊聊：你對(duì)哪個(gè)新興專業(yè)最感興趣？