《教育文摘周報》

2026年第1期轉(zhuǎn)載稿源目錄

01版 頭版

?《重慶高教研究》2026年第1期 《“十五五”時期高等教育的發(fā)展邏輯與關(guān)鍵路徑》 高兵 郭赟靜 文

02版 熱點

?《人民教育》2025年第23期 《以體育為沃土 為強國育棟梁》 毛振明 文

?《體育學刊》2025年第6期 《加快建設(shè)教育強國背景下貫徹落實“四位一體”學校體育目標的檢視與思考》 劉波 劉皓暉 文

?《體育學刊》2025年第1期 《學校體育高質(zhì)量發(fā)展“四大體系”研究》 于素梅 王曉燕 文

03版 社會

? 國家新聞出版署官網(wǎng) 2025年12月16日 《司法部、國家新聞出版署負責人就〈全民閱讀促進條例〉答記者問》

?《中國教育學刊》2025年第12期 《從個體權(quán)利到社會責任：全民閱讀的時代價值與實踐路徑》 朱永新 羅晶 文

?《中國現(xiàn)代教育裝備》2025年第20期 《從數(shù)字閱讀到智慧閱讀 閱讀學習新變革研究》 劉鐘靈 孔桂麗 李秀晗 文

?《中國出版》2025年第18期 《全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施：概念、功能與實踐路徑研究》 趙立兵 文

04版 世界

?《比較教育學報》2025年第6期 《意大利學前教育“0～6歲一體化體系”改革的動因、舉措與挑戰(zhàn)》 劉堯 劉寶存 文

?《教育與教學研究》2025年第12期 《美國幼兒教師教育對我國發(fā)展學前教育的啟示——基于實踐項目、認證標準與培養(yǎng)模式的視角》 張騫 邱穎 周悅 文

?《廣西教育》2025年第4期 《發(fā)達國家學前教育風險管理的經(jīng)驗與啟示》 袁源 文

05版 教師

?《當代教育論壇》2025年12月19日網(wǎng)絡首發(fā) 《經(jīng)師、人師到達師：教育家精神實踐的三重進階》 陳得軍 孫保輝 文

?《 云南民族大學學報（哲學社會科學版）》2025年第6期 《抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大教育家精神的生成內(nèi)涵及其當代價值》 黃海濤 段劍金 文

?《 高教探索》2025年第6期 《教育家精神的具身呈現(xiàn)：以王承緒先生為例》 陳偉 吳子衿 文

?《 教育學展望》2025年第4期 《論數(shù)智時代背景下教育家精神的自覺踐行——基于教育內(nèi)在根源的探索》 張祥云 鄧颯 文

06版 教學

?《中國教育報》2025年11月17日 《為什么要“先識字后學拼音”》 王立軍 文

?《課程·教材·教法》2025年第4期 《小學語文主題教學論:理論重塑與實踐創(chuàng)新》 竇桂梅 文

?《天津師范大學學報（基礎(chǔ)教育版）》2026年第1期 《近25年語文課程與教學的一個大疏漏：詞語學習》 王榮生 吳忠豪 汪鋒 文

?《中學語文教學參考》2025年第18期 《要非常重視單篇課文的教學》 余映潮 文

07版 升學

?《上海教育評估研究》2025年第5期 《基礎(chǔ)教育評價改革的著力點——基于〈教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）〉的實踐路徑》 常生龍 文

?《中國考試》2025年第12期 《以學生評價改革牽引育人方式變革》 辛濤 孫小堅 楊麗萍 文

?《中國電化教育》2025年第10期 《教育數(shù)智化賦能教育強國建設(shè)——訪山東大學黨委書記任友群》 趙云建 蔣宇 文

?《現(xiàn)代教育管理》2025年第12期 《中小學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑——基于自我決定理論視角》 姚計海 汪旭焓 文

08版 家庭

?《教育科學研究》2025年第11期 《家長教育參與能否彌合不同社會經(jīng)濟背景學生的能力發(fā)展差距？——來自中國教育追蹤調(diào)查的證據(jù)》 黃亮 文

?《中小學心理健康教育》2025年第34期 《愛的碰撞：親子沖突中的成長與理解》 游雅媛 文

?《黑龍江教師發(fā)展學院學報》2025年第12期 《家校社協(xié)同視角下的家庭教育主動協(xié)同幼小銜接的路徑探索》 邵娟 吳薇 周靜 文

?《新班主任》2025年第32期 《幼小銜接背景下培養(yǎng)幼兒學習習慣的家庭教育策略》 何昭玉 文

2026年全年出版52期

訂報熱線：010-62003852

來源 | E文摘