海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 祁夏

夜幕降臨，喧鬧街巷逐漸沉寂。日前，28歲的黎族青年王忠文匆匆走進(jìn)海南省瓊中黎族苗族自治縣營(yíng)根大社區(qū)黨群服務(wù)中心。作為黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝縣級(jí)代表性傳承人，這是他在瓊中青年夜校為學(xué)員上的第三堂非遺課程。

從2024年4月創(chuàng)辦以來(lái)，瓊中青年夜校這座“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！?，已悄然成為瓊中青年的“充電站”和“交友圈”。它不設(shè)置固定課表與教室、不收取費(fèi)用，以“青年點(diǎn)單、夜校上菜”的靈活方式助力當(dāng)?shù)厍嗄瓿砷L(zhǎng)。

學(xué)員參加黎錦香囊手作課。海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 祁夏 攝

課程“接地氣”

滿足多方需求

“夜校課程的設(shè)置應(yīng)滿足青年學(xué)員的實(shí)際需求，要‘接地氣’。”作為夜校主辦方，共青團(tuán)瓊中黎族苗族自治縣委員會(huì)負(fù)責(zé)人表示，他們通過(guò)線上社群調(diào)研與線下“微懇談”相結(jié)合的方式，動(dòng)態(tài)收集青年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求與意向，將其轉(zhuǎn)化為課程“菜單”，構(gòu)建起內(nèi)容豐富的教學(xué)體系。

在夜校里，學(xué)員們既能從羽毛球、珍珠球、健美健身及八段錦等課程中強(qiáng)身健體，也能通過(guò)茶藝、插花、美妝等課程提升審美素養(yǎng)與生活品質(zhì)，收獲愉悅與自信。

同時(shí)，夜校還結(jié)合青年職業(yè)發(fā)展需求，提供考試輔導(dǎo)、中式面點(diǎn)制作、手沖咖啡制作等實(shí)用技能培訓(xùn)，為他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供助力。

此外，夜校課程還注重與節(jié)慶氛圍相結(jié)合，在冬至前夕開(kāi)設(shè)手工餃子制作課、婦女節(jié)前開(kāi)設(shè)插花體驗(yàn)課，讓“節(jié)日限定版”課程充滿溫情與樂(lè)趣。

“幾乎所有的夜校課程我都參加了，很實(shí)用。”學(xué)員王明旭笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在最希望夜校能開(kāi)設(shè)鋼琴課等藝術(shù)類(lèi)課程。”

課程“上山下鄉(xiāng)”

助力鄉(xiāng)村振興

除了在城區(qū)開(kāi)設(shè)多彩課程，瓊中青年夜校的燈光，還在向廣闊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)田野延伸。

2024年7月，瓊中青年夜校在長(zhǎng)征鎮(zhèn)、上安鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)中式面點(diǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)課，這是該校首次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)開(kāi)設(shè)課程。

隨后，在紅毛鎮(zhèn)、什運(yùn)鄉(xiāng)開(kāi)設(shè)的村集體企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)題培訓(xùn)課上，瓊中青年夜校導(dǎo)師通過(guò)案例教學(xué)為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新思路；在“瓊中主播”培訓(xùn)課上，青年學(xué)員學(xué)習(xí)直播“話術(shù)”與帶貨技巧，為本土農(nóng)產(chǎn)品出村進(jìn)城插上“云翅膀”。

2025年初，夜校在中平鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)的短視頻剪輯拍攝課程，吸引了40余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年參加，他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)用鏡頭講述鄉(xiāng)村故事。“這次培訓(xùn)為我們打開(kāi)一扇通往新媒體的大門(mén)?！币幻麑W(xué)員在課后表示。學(xué)員們學(xué)習(xí)制作短視頻的技能。他們計(jì)劃通過(guò)短視頻記錄鄉(xiāng)村生活、宣傳本地特色產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)文化，讓瓊中故事被更多人看見(jiàn)。

夜校課程不斷向鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)“下沉”，助力更多技能知識(shí)“上山下鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興工作注入源源不斷的青春活力。

課程+非遺

探索活態(tài)傳承之路

在夜校眾多課程中，極具瓊中特色的以黎錦、苗繡、黎藥為核心的非遺體驗(yàn)課，成為眾多青年學(xué)員追捧的“明星課程”。

“讓非遺融入現(xiàn)代生活才是最好的傳承方式?！比涨?，在黎錦苗繡發(fā)簪手作課上，瓊中縣級(jí)非遺傳承人黃映瑤一邊講述黎錦紋樣的寓意，一邊指導(dǎo)學(xué)員將黎錦布料制成時(shí)尚發(fā)飾；在黎藥辨識(shí)、苗繡體驗(yàn)等課堂上，學(xué)員們通過(guò)“聞香識(shí)藥”“飛針走線”等方式，沉浸式感受傳統(tǒng)醫(yī)藥中蘊(yùn)含的智慧和非遺技藝的魅力。

從黎錦飾品、黎錦冰箱貼到黎錦香囊制作，王忠文先后為夜校上了三期黎錦手作課，將年輕人的審美融入古老的非遺工藝中?！皼](méi)想到黎錦紋樣這么時(shí)尚，戴上自己做的耳環(huán)，感覺(jué)非遺在我身上‘活’了起來(lái)?！币晃粚W(xué)員課后感慨道。

據(jù)介紹，近年來(lái)，通過(guò)“非遺+手作”“非遺+時(shí)尚”等融合方式，瓊中青年夜校成功搭建起一個(gè)文化傳承與創(chuàng)新平臺(tái)，引導(dǎo)青年學(xué)員在深度體驗(yàn)中增進(jìn)對(duì)民族文化的認(rèn)同感，探索出一條以青年創(chuàng)意與實(shí)踐驅(qū)動(dòng)非遺活態(tài)傳承的新路徑。

截至目前，瓊中青年夜校已開(kāi)設(shè)非遺、生活技能、藝術(shù)美學(xué)等8大類(lèi)34門(mén)課程。從攝像剪輯到體育競(jìng)技，從非遺體驗(yàn)到烘焙養(yǎng)生，很多課程一經(jīng)推出便被“秒搶”。

據(jù)介紹，瓊中青年夜校堅(jiān)持以“公益化+市場(chǎng)化”雙輪驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新推出“青年夜校合伙人”計(jì)劃，廣泛吸納公益講師、愛(ài)心企業(yè)、合作商家，形成“青年受益、商家引流、品牌曝光”的良性循環(huán)。目前，夜校已超越單一的“技能充電站”功能，而是演變成溫暖的“學(xué)習(xí)圈”與“朋友圈”。線上，課程社群成為學(xué)員交流心得、共享資源的平臺(tái)；線下，夜校課堂成為打破行業(yè)壁壘、促進(jìn)青年學(xué)員交往交流的社交新場(chǎng)景。

共青團(tuán)瓊中黎族苗族自治縣委員會(huì)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)結(jié)合青年需求、本土特色，將青年夜校打造成凝聚青年、服務(wù)青年、賦能青年的堅(jiān)實(shí)陣地，繪就縣域青年發(fā)展的嶄新圖景。

來(lái)源：海南日?qǐng)?bào)