曼聯(lián)選帥開始！應(yīng)征者可以任選經(jīng)理或是教練這兩個崗位！球迷就想與好看的足球和有趣的靈魂一起浪費(fèi)時(shí)間！

曼聯(lián)官方宣布阿莫林下課！這并不令人意外，球迷們吃完晚飯后還在無聊的刷短視頻，沒有比賽的日子只能和更加無聊的短視頻一起浪費(fèi)時(shí)間！

誰不想和好看的皮囊和有趣的靈魂一起浪費(fèi)時(shí)間！

曼聯(lián)的比賽，相比阿莫林初到曼聯(lián)的時(shí)候，已經(jīng)不難看了。

而且在其他球隊(duì)的陪襯之下，曼聯(lián)的英超積分榜排名也比上賽季好了很多。

但隔壁車仔炒掉馬雷斯卡之后，曼聯(lián)也不可能不水至清則無魚炒掉阿莫林了。

與其說是阿莫林的勝率太低，還不如說阿莫林和曼聯(lián)管理層性格不合，這個理由是離婚案例中最簡單直接的判定詞匯。

羅馬諾在那里說索爾斯克亞會不計(jì)報(bào)酬和條件的馳援曼聯(lián)！

其他曼聯(lián)名宿和評論員們，也馬上會六國販駱駝的推薦下一任主教練名單了。

阿莫林給球迷們帶來的貢獻(xiàn)，最簡單的就是一個，原來滕哈赫的崗位是“經(jīng)理”，權(quán)利大于“教練”！

至于阿莫林的崗位到底是“經(jīng)理”還是“教練”，這個還沒有最后搞清楚。或者是曼聯(lián)確實(shí)沒有按照合同辦事，干擾了阿莫林的崗位權(quán)限吧。

總之，阿莫林爆料內(nèi)容里，涉及到了“經(jīng)理”和“教練”這兩個崗位的不同內(nèi)容和權(quán)利。

來應(yīng)征曼聯(lián)主教練崗位的人，都必須考慮這兩個崗位的權(quán)利和義務(wù)。

契約精神，就是按照合同辦事。一旦有人打破這個平衡，那就要為了自己的越位付出代價(jià)。

曼聯(lián)在弗格森退休之后，陷入選帥的茫茫人海中。

他們一定想再次選中一個類似弗格森的人。

但事與愿違，曼聯(lián)的管理層現(xiàn)在找不到一個能夠用執(zhí)教戰(zhàn)績讓所有管理層閉嘴的人！

這和巴西人的足球環(huán)境是一樣的，在巴西，無論是主教練還是球員，無論你踢得多好，同樣都會有機(jī)會接受所有巴西人的評價(jià)和質(zhì)疑！

因?yàn)樗邪臀魅耍▌倓倳艿暮⒆?，都會踢足球?/p>

這當(dāng)然是一個調(diào)侃，不過也從側(cè)面反映出巴西人對足球的熱愛和普及程度。

弗格森，他自己最清楚自己是如何走向說一不二的老爵爺?shù)匚坏?，肯定也是一步步登上去的，不可能是從第一天踏入曼?lián)就開始說一不二的。

而曼聯(lián)管理層，也不可能選擇一個剛來就說一不二的人。況且，他們有可能會選擇一個非常八面玲瓏的人來擔(dān)任主教練吧。

球迷們可以嘗試假如自己去曼聯(lián)應(yīng)聘，會選擇哪一個崗位呢？是“經(jīng)理”還是“教練”？

有曼聯(lián)DNA的所有退役球員，都可以嘗試一下這個問題的答案。

尤其是弗格森92班的人！

索爾斯克亞，是獨(dú)特的一個！他確實(shí)可以不計(jì)任何條件的回歸曼聯(lián)，甚至倒貼錢回去！因?yàn)樗行睦韺W(xué)上“未完成”的心結(jié)！這個心結(jié)若能夠在執(zhí)教十幾場比賽中得以打開了，索爾斯克亞的后半生會非常開心！哪怕曼聯(lián)在夏窗選擇其他主教練來接手，索爾斯克亞都會喜笑顏開的離開！

這就是“未完成”心理學(xué)的得償所愿！

其他92班的同學(xué)，各自有各自的心理和情緒吧。

再說曼聯(lián)的管理層，他們非常可能采用弗萊徹執(zhí)教完成接下來的幾場比賽，一直到選中第二個臨時(shí)主帥接手到賽季末，當(dāng)然也不排除有已經(jīng)在英超成名的人同意來曼聯(lián)，和他簽下長約！

但，曼聯(lián)管理層的內(nèi)心深處，依然會自問：這個新來的人，到底是不是下一個弗格森？他什么時(shí)候才能夠以驕人的戰(zhàn)績來找我們要更多的權(quán)利？我們會讓他成為弗格森一樣說一不二的人嗎？

說到這里，球迷和吃瓜群眾們都會明白了！

資方和打工仔，是相互成全的！你有了驕人的戰(zhàn)績，才可以找管理層要更多的權(quán)利！而總是抱怨管理層不放權(quán)給你所以才沒有驕人的戰(zhàn)績，這是打工仔天經(jīng)地義的理由。

索爾斯克亞是靠打臨時(shí)工19場14勝2平3負(fù)的戰(zhàn)績，才得到曼聯(lián)的長期合同的！

而這次又有了打短工的機(jī)會，索爾斯克亞會有這樣的戰(zhàn)績可能性嗎？他也會考慮一下！

阿莫林和滕哈赫，或許將來還有機(jī)會來曼聯(lián)簽長約呢，在流量為王和資本飛舞的年代，一切皆有可能。

格拉斯納，或許已經(jīng)是曼聯(lián)在考察的對象了，之前就有專題研究過現(xiàn)任英超主教練們的下一個驛站。

假設(shè)我們是曼聯(lián)管理層，干脆就滿足一下索爾斯克亞的未完成心理吧。

蔡格尼克記憶效應(yīng)說的是，人們對那些尚未完成的事情，往往比對已經(jīng)完成的事印象更加深刻。就好像大腦有個“待辦清單”，沒做完的事兒就一直在那掛著，時(shí)不時(shí)地提醒我們?nèi)リP(guān)注它。

20世紀(jì)20年代，在奧地利維也納的一家咖啡館里，一位名叫布爾瑪·蔡格尼克的年輕心理學(xué)家，正像往常一樣享受著悠閑的午后咖啡時(shí)光。不過，她可不是單純來放松的，作為心理學(xué)大咖庫爾特·勒溫的學(xué)生，蔡格尼克時(shí)刻保持著對周圍人行為的敏銳觀察。

她注意到了一個奇特的現(xiàn)象：咖啡館的服務(wù)員在忙碌的點(diǎn)餐過程中，能精準(zhǔn)地記住每一桌客人的點(diǎn)單內(nèi)容，無需紙筆輔助，從復(fù)雜的咖啡種類、點(diǎn)心搭配，到特殊要求，都能準(zhǔn)確傳達(dá)給廚房。可一旦餐點(diǎn)上齊，客人結(jié)賬離開后，當(dāng)蔡格尼克再去詢問服務(wù)員剛才某桌的點(diǎn)單詳情時(shí)，他們卻一臉茫然，仿佛那些信息從未進(jìn)入過他們的腦袋。

這個現(xiàn)象就像一顆小石子，在蔡格尼克的心湖上激起層層漣漪。她心想，這背后一定藏著某種有趣的心理機(jī)制，于是決定深入探究一番。

為了揭開這個謎團(tuán)，蔡格尼克設(shè)計(jì)了一個巧妙的實(shí)驗(yàn)。她召集了164名參與者，其中既有充滿童真的兒童，也有各行各業(yè)的成年人，就像是召集了一支探索心靈奧秘的探險(xiǎn)隊(duì)。

實(shí)驗(yàn)任務(wù)豐富多彩，涵蓋了制作城市表格——就像是繪制一幅微型的城市藍(lán)圖，需要精心規(guī)劃街道、建筑的布局；穿珠子，將不同顏色、形狀的珠子按照特定模式串聯(lián)起來，考驗(yàn)手眼協(xié)調(diào)與審美；解謎，從錯綜復(fù)雜的線索中抽絲剝繭，尋找答案；還有從55往后數(shù)數(shù)等看似簡單卻暗藏玄機(jī)的任務(wù)。

在實(shí)驗(yàn)過程中，蔡格尼克就像一位嚴(yán)格又神秘的指揮官，隨機(jī)地對參與者下達(dá)指令。當(dāng)參與者沉浸在某項(xiàng)任務(wù)中時(shí)，一半的任務(wù)會被她無情地打斷，要求參與者立刻切換到下一項(xiàng)任務(wù)；而另一半任務(wù)則允許他們順利完成。這些被打斷和完成的任務(wù)順序，就像洗牌后的撲克牌一樣，完全隨機(jī)排列，排除了順序?qū)τ洃浀母蓴_。

任務(wù)完成后，真正的考驗(yàn)才來臨。蔡格尼克要求參與者回憶剛才所做的22項(xiàng)任務(wù)。結(jié)果令人大吃一驚：對于那些未完成的任務(wù)，參與者平均能回憶起68%，而已經(jīng)完成的任務(wù)，回憶率卻只有43%左右。這就好比大腦給未完成的任務(wù)貼上了“重要”標(biāo)簽，將它們牢牢地存放在記憶的顯眼位置，而完成的任務(wù)則像是被歸檔到了記憶的角落，漸漸蒙上了灰塵。

為什么會出現(xiàn)這種差異呢？從心理學(xué)角度來看，當(dāng)我們開始一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，大腦就像一臺啟動的發(fā)動機(jī)，會自動生成一種“完成欲”，驅(qū)使我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。一旦任務(wù)被打斷，這種欲望就像被拉緊的彈簧，無法釋放，讓我們的注意力始終被未完成的部分牽扯。而完成的任務(wù)，就像泄了氣的皮球，欲望得到滿足，大腦覺得“使命已達(dá)”，便慢慢放松了對它的關(guān)注，記憶也就隨之淡化。

學(xué)習(xí)中的知識掌握：在學(xué)習(xí)過程中，蔡格尼克效應(yīng)體現(xiàn)得頗為明顯。例如面對一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，若尚未解出，大腦便會持續(xù)聚焦于此，不斷強(qiáng)化對相關(guān)知識點(diǎn)和解題思路的記憶。未完成的知識探索使學(xué)生對其印象深刻，激發(fā)反復(fù)思考，直至徹底掌握，從而提升知識的掌握程度與學(xué)習(xí)效果。

工作中的任務(wù)推進(jìn)：在工作里，蔡格尼克效應(yīng)影響著任務(wù)推進(jìn)。當(dāng)員工接到一個重要項(xiàng)目，若在中途未完成關(guān)鍵環(huán)節(jié)，便會在腦海中形成強(qiáng)烈的未完成感。這種感覺驅(qū)使他們不斷思考解決方案，主動加班加點(diǎn)，持續(xù)投入精力，直到項(xiàng)目圓滿結(jié)束，進(jìn)而有力地推動了工作的整體進(jìn)展。

未解決的人際沖突：當(dāng)人與人之間發(fā)生爭吵、誤解等沖突卻未得到妥善處理時(shí)，這些未完成的人際事件會在雙方心中留下深刻印記。大腦會不斷回想沖突細(xì)節(jié)和負(fù)面情緒，使得該沖突在記憶中持續(xù)凸顯，干擾后續(xù)的相處，亟待雙方主動溝通、化解矛盾，以打破這種效應(yīng)帶來的不良影響，恢復(fù)和諧關(guān)系。

未完成的情感經(jīng)歷：一段未得到明確回應(yīng)的表白，或是突然中斷的戀愛關(guān)系，會讓當(dāng)事人久久無法釋懷。那些未說出口的話、未達(dá)成的承諾，在心里形成了一種強(qiáng)烈的張力，使這段未完成的情感在記憶中不斷盤旋，難以消逝，即便時(shí)間流逝，依然刻骨銘心，持續(xù)影響著當(dāng)事人后續(xù)的情感認(rèn)知與態(tài)度。

處理未完成事件帶來的焦慮：當(dāng)面對生活中眾多未完成的事情而感到焦慮時(shí)，提供一些有效的情緒調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、正念冥想、情緒表達(dá)等，幫助讀者緩解因未完成事件引發(fā)的負(fù)面情緒，保持心理的平衡和穩(wěn)定，同時(shí)引導(dǎo)讀者正確看待未完成事件，認(rèn)識到并非所有事情都需要立即完成，學(xué)會區(qū)分輕重緩急，合理安排時(shí)間和精力。

培養(yǎng)心理韌性與靈活性：鼓勵讀者通過面對和處理未完成事件，培養(yǎng)自己的心理韌性，即能夠在挫折和困難面前保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)學(xué)會靈活調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃，當(dāng)遇到無法完成的任務(wù)時(shí)，能夠接受現(xiàn)實(shí)，及時(shí)止損，避免陷入過度的糾結(jié)和自責(zé)中，從而更好地應(yīng)對生活中的各種不確定性和挑戰(zhàn)。

蔡格尼克效應(yīng)啟示我們，生活中的未完成事項(xiàng)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。未完成能激發(fā)我們的動力和好奇心，促使我們不斷追求進(jìn)步與完整，但也要避免過度陷入未完成的焦慮中。學(xué)會設(shè)定合理目標(biāo)，主動完成任務(wù)，適時(shí)放下無法達(dá)成的事，從而在生活的起起落落中找到平衡，實(shí)現(xiàn)自我提升與心靈的寧靜。

曼聯(lián)的球迷們，已經(jīng)有12年沒有英超、歐冠獎杯的滋味了！這個未完成心理，已經(jīng)讓曼聯(lián)球迷們在無聊的換帥選帥中麻醉自己了！

若曼聯(lián)管理層也已經(jīng)陷入這樣的麻醉了，那就尋求一下解脫，賣掉曼聯(lián)算了。

若還想回到歐洲巔峰足球俱樂部，那就尊重足球的規(guī)律，找回曼聯(lián)傳統(tǒng)中的靈魂踢法吧。

張飛繡花的那些事情，就不要去模仿西班牙和葡萄牙了，那是阿森納的事情。

曼聯(lián)是英格蘭球隊(duì)里的張飛踢法，不需要邯鄲學(xué)步去繡花。

若讓弗格森老爵爺自己來評價(jià)那個時(shí)代的曼聯(lián)，他也不會拒絕這樣的說法。

讓球迷們找回那些簡單直接的足球快樂，也并不是太難的事情。

球迷的心思很簡單，就是在球場和好看的足球和有趣的靈魂一起浪費(fèi)時(shí)間！