（來(lái)源：勞動(dòng)午報(bào)）

轉(zhuǎn)自：勞動(dòng)午報(bào)

西藏拉薩市當(dāng)雄縣中學(xué)35名師生近日走進(jìn)北京市文匯中學(xué)，與北京學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)交流，并通過(guò)“見字如面”以信交友、心理破冰游戲、主題班會(huì)等方式，深入體驗(yàn)北京校園生活。此次小學(xué)期訪學(xué)主題活動(dòng)也開啟冬季融鑄式研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。

此次訪學(xué)活動(dòng)為期8天，以“見字如面”書信結(jié)對(duì)儀式為起點(diǎn)，組織京藏學(xué)生一對(duì)一結(jié)成成長(zhǎng)伙伴，通過(guò)民族文化、歷史傳承、科技前沿等多元研學(xué)場(chǎng)景，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)在“行走的思政課”中落地生根。西藏學(xué)生將與北京學(xué)生共上語(yǔ)文、道德與法治等課程，共同開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、沙畫創(chuàng)作等，還將采用混合分組方式參與“班超聯(lián)賽”，在“同學(xué)、共研、同賽、共演、結(jié)對(duì)”的多元實(shí)踐中感受“民族團(tuán)結(jié)一家親”的深厚情誼。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，30組京藏學(xué)生一對(duì)一交換了精心準(zhǔn)備的信封與禮物。藏族學(xué)生益西旺姆在信中寫道：“我是一名藏區(qū)的牧民子女，從小生活在廣闊無(wú)垠的草原上，與牛羊和馬相伴著長(zhǎng)大……如果你有空，可以來(lái)我的家鄉(xiāng)做客參觀，我也可以當(dāng)你的小導(dǎo)游，帶你體驗(yàn)一下我的生活。”

西藏拉薩市當(dāng)雄縣中學(xué)教師格桑赤列介紹：“很多孩子都是第一次來(lái)北京，很感動(dòng)他們能和北京的同學(xué)們一起交流家鄉(xiāng)文化和日常學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這是一次非常寶貴的經(jīng)歷?！?/p>

與西藏小伙伴互讀信件后，文匯中學(xué)初二13班學(xué)生婁禹辰特別開心，“書信拉近了我們心靈的距離，讓我親身感受到文化的交融力量，希望我和西藏同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)以書信來(lái)往?！?/p>

據(jù)悉，2025年冬季融鑄式研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)將組織三期活動(dòng)，藏疆青蒙四地近200名學(xué)生分批參加。除本期活動(dòng)外，1月23日至30日，四地學(xué)生將在來(lái)京研學(xué)期間參與北京臺(tái)春晚錄制；2月2日至8日，內(nèi)蒙古學(xué)生將與北京學(xué)生一起體驗(yàn)“京味兒年”?；顒?dòng)期間，學(xué)生們還將觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式、瞻仰毛主席紀(jì)念堂、參觀故宮博物院等北京地標(biāo)場(chǎng)所，感受中華文明底蘊(yùn)。

近年來(lái)，北京市積極探索融鑄式教育協(xié)作新路徑，此次冬季研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是繼2025年暑期1500名“小石榴”北京研學(xué)的成功實(shí)踐后北京市教委推出的又一次創(chuàng)新舉措，以更大力度、更廣維度讓更多對(duì)口受援地學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段“來(lái)一次北京、看一次升旗、交一個(gè)朋友”，在同吃同住同學(xué)同研中建立深厚友誼，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，北京市將進(jìn)一步探索從幼兒園到高中貫穿15年教育周期的體系化、階梯式、沉浸式鑄牢中華民族共同體意識(shí)的活動(dòng)體系，打造基礎(chǔ)教育期間有重點(diǎn)、分層次、全覆蓋的交往交流交融新模式。

□本報(bào)記者 任潔 文/攝