1月4日晚，萬(wàn)年縣第二中學(xué)特邀美國(guó)芝加哥大學(xué)統(tǒng)計(jì)系副教授、計(jì)算與應(yīng)用數(shù)學(xué)委員會(huì)成員邱宇浩，為全體教師開(kāi)展了一場(chǎng)題為“人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用”的專題講座。

邱教授圍繞“AI對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn)”“教師掌握AI技術(shù)的必要性”“教學(xué)痛點(diǎn)與AI解決方案”以及“通用型AI工具及核心用法”等關(guān)鍵議題展開(kāi)系統(tǒng)講解，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演示，生動(dòng)呈現(xiàn)AI技術(shù)為教學(xué)方式帶來(lái)的深刻變革。

講座中，邱宇浩教授直面AI技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的沖擊，指出人工智能正在重塑教育生態(tài)，教師群體也面臨著角色轉(zhuǎn)型與能力提升的雙重挑戰(zhàn)。他結(jié)合當(dāng)前義務(wù)教育減負(fù)的政策背景，闡釋了教師主動(dòng)擁抱AI技術(shù)的必要性與緊迫性，并強(qiáng)調(diào)AI教學(xué)的本質(zhì)在于“減負(fù)＋提質(zhì)”，借助智能化手段，教師能將更多精力投入到學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與創(chuàng)新思維培養(yǎng)中，還展示了如何運(yùn)用通用型AI工具高效搜集教學(xué)資源、智能生成課件、自動(dòng)批改客觀題作業(yè)并進(jìn)行學(xué)情分析，讓參訓(xùn)教師直觀感受到AI在解放重復(fù)性勞動(dòng)、提升教學(xué)效率方面的實(shí)際效果。

整場(chǎng)講座內(nèi)容翔實(shí)、案例生動(dòng)、實(shí)操性強(qiáng)，受到參訓(xùn)教師的一致好評(píng)。大家紛紛表示，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到AI賦能教學(xué)的廣闊前景，將在今后的教學(xué)實(shí)踐中積極學(xué)習(xí)與應(yīng)用相關(guān)技術(shù)。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，此次講座是一次精心策劃的“頭腦風(fēng)暴”，旨在喚醒教師的數(shù)字意識(shí)、植入變革基因，推動(dòng)教學(xué)流程再造與智慧生態(tài)構(gòu)建。希望全體教師積極探索智能時(shí)代的教育新模式，主動(dòng)推進(jìn)AI技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為萬(wàn)年二中教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。（來(lái)源：萬(wàn)年之窗 彭廣壽）