一把細(xì)剪，一張紅紙，竟在少年指尖“躍”出百匹駿馬。近日，在昌吉市第五小學(xué)剪紙社團(tuán)，一幅長(zhǎng)達(dá)5.4米的剪紙長(zhǎng)卷《百駿圖》徐徐展開(kāi)，近兩米寬的卷面上，百匹駿馬姿態(tài)各異，或馳騁或休憩，線條流暢，栩栩如生。這幅作品的作者，是該校11歲的學(xué)生孫雨軒，她以兩個(gè)月的時(shí)間，完成了這份獻(xiàn)給2026農(nóng)歷馬年的特殊禮物。

（這是昌吉市第五小學(xué)學(xué)生孫雨軒耗時(shí)兩個(gè)月完成的 5.4 米剪紙長(zhǎng)卷《百駿圖》局部，是獻(xiàn)給 2026 農(nóng)歷馬年的特殊禮物。趙黎聲 攝）

《百駿圖》以清代郎世寧同名畫(huà)作為藍(lán)本，采用紅宣紙剪制而成。孫雨軒自二年級(jí)加入學(xué)校“非遺剪紙同樂(lè)坊”社團(tuán)后，持續(xù)學(xué)習(xí)剪紙技藝?！拔姨貏e喜歡馬的靈動(dòng)，就想用剪紙迎接馬年。”孫雨軒笑著說(shuō)，“能讓大家喜歡《百駿圖》，我特別開(kāi)心。”于艷老師評(píng)價(jià)道：“孫雨軒是社團(tuán)里最肯下功夫的孩子?？舔E馬線條時(shí)她反復(fù)打磨，把經(jīng)典畫(huà)作轉(zhuǎn)化為剪紙語(yǔ)言，這份耐心體現(xiàn)著對(duì)非遺真正的熱愛(ài)?！?/p>

該社團(tuán)由2024年被評(píng)為昌吉州剪紙項(xiàng)目非遺傳承人的教師于艷指導(dǎo)。在“非遺剪紙同樂(lè)坊”里，保存著一批特殊的“作業(yè)”——初學(xué)者練習(xí)線條穩(wěn)定性的剪紙作品。于艷視其為成長(zhǎng)的見(jiàn)證：“別人說(shuō)是一堆‘破爛’，但在我眼里，這是孩子走過(guò)的每一步。”

（昌吉市第五小學(xué) “非遺剪紙同樂(lè)坊” 社團(tuán)內(nèi)，于艷老師正指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)剪紙技藝。楊斌攝）

（在昌吉市第五小學(xué) “非遺剪紙同樂(lè)坊” 社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們圍在桌前展示以馬年為主題的剪紙作品，于艷老師與孩子們一同欣賞這些靈動(dòng)的駿馬剪紙。楊斌攝）

該社團(tuán)自2017年成立以來(lái)，已吸引數(shù)千名學(xué)生參與。每周的社團(tuán)活動(dòng)與課后延時(shí)課上，孩子們?cè)诩舻镀鹇溟g感受傳統(tǒng)技藝的魅力?！昂⒆觽兊豆ぴ絹?lái)越嫻熟，作品也獲得了認(rèn)可?！庇谄G說(shuō)，“我們把普通的紅紙變成生活中的藝術(shù)品，這就是對(duì)非遺剪紙的傳承?！睂W(xué)生但欣窈分享道：“學(xué)習(xí)剪紙兩年多，每到過(guò)年給親友剪紙，得到夸獎(jiǎng)時(shí)特別快樂(lè)。我會(huì)一直剪下去，把這份快樂(lè)傳遞下去?！?/p>

通過(guò)“非遺進(jìn)校園”的實(shí)踐，傳統(tǒng)工藝之美悄然浸潤(rùn)童心。孫雨軒也有了新計(jì)劃：“接下來(lái)我想剪昌吉的本土元素，比如天山的壯美、古城的韻味，用剪紙定格家鄉(xiāng)風(fēng)光，讓更多人通過(guò)我的作品認(rèn)識(shí)昌吉、愛(ài)上傳統(tǒng)文化?！?/p>

（在昌吉市第五小學(xué) “非遺剪紙同樂(lè)坊” 社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們圍在桌前展示以馬年為主題的剪紙作品，于艷老師與孩子們一同欣賞這些靈動(dòng)的駿馬剪紙。楊斌攝）

隨著2026農(nóng)歷馬年臨近，這幅充滿童趣與匠心的《百駿圖》，不僅展現(xiàn)了少年手中非遺技藝的生機(jī)，也讓傳統(tǒng)文化在校園里煥發(fā)新的光彩。在昌吉市第五小學(xué)，非遺剪紙正以鮮活的姿態(tài)，在指尖代代相傳。

（中國(guó)日?qǐng)?bào)新疆記者站 編輯：毛衛(wèi)華 通訊員：葉爾克西 趙黎聲 楊斌）

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