長沙毛守均醫(yī)生：17歲智力低下孩子輟學在家，7天干預后愿溝通、懂自控！

“孩子6年級就輟學，智力跟不上、網(wǎng)癮重，還總發(fā)脾氣，7天就愿意跟我們好好說話了！”說起湘西17.9歲的兒子，陳媽媽（化名）滿是欣慰。孩子因智力低下困擾多年，學習困難導致輟學在家，還伴隨嚴重網(wǎng)癮、脾氣暴躁，不愿與父母溝通，親子關(guān)系緊張，家長嘗試過多種方法卻收效甚微。經(jīng)長沙小米熊兒童醫(yī)院智力障礙康復中心毛守均醫(yī)生綜合治療7天后，孩子基礎(chǔ)認知明顯提升，自我控制意識增強，能與父母友好溝通，家長直言“終于看到孩子回歸正常生活的希望”。

毛守均醫(yī)生從事兒科臨床診療30余年，深耕兒童行為發(fā)育與精神心理疾病領(lǐng)域，對智力低下、學習困難、青少年心理障礙等問題研究透徹，積累了大量大齡兒童康復案例，專門針對智力低下、學習困難、多動癥等問題。

毛醫(yī)生的個性化方案，幫孩子從“輟學叛逆”到“主動溝通”。干預前，孩子智力低下導致學習困難，6年級輟學在家；網(wǎng)癮嚴重，沉迷電子產(chǎn)品無法自拔；脾氣暴躁，稍不順心就發(fā)脾氣，拒絕與父母溝通，自我控制能力極差。

毛醫(yī)生先通過專業(yè)評估明確核心問題，制定“中西醫(yī)結(jié)合+綜合干預”方案。中醫(yī)用食療+穴位按摩調(diào)理體質(zhì)，幫孩子穩(wěn)情緒、收心神；認知訓練采用“趣味認知游戲”提升基礎(chǔ)認知；心理疏導緩解輟學后的自卑情緒，同時用“行為契約”規(guī)范上網(wǎng)行為，教孩子自我管控。

干預一段時間后，孩子基礎(chǔ)認知有所提升，能理解簡單指令；自我控制意識增強，主動減少上網(wǎng)時間；脾氣變得溫和，能與父母友好溝通，不再隨意發(fā)脾氣，家長反饋“孩子愿意聽勸了，也有了重新學習的意愿”。

若您家有孩子存在智力低下、學習困難、網(wǎng)癮重、脾氣暴躁等問題，要及時引起重視，用科學的方法幫孩子提升認知、改善行為，穩(wěn)步成長。