《海南日?qǐng)?bào)》（2026年1月1日A05版）

海南，因海而生，依海而興。作為我國最南、熱帶區(qū)域唯一的海洋大學(xué)，海南熱帶海洋學(xué)院始終與祖國同命運(yùn)，與海南自貿(mào)港共成長。

從胸懷“國之大者”到心系“省之大局”，學(xué)校在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定立足熱帶特色和顯著海洋區(qū)位優(yōu)勢，積極探索統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，為培育海南海洋新質(zhì)生產(chǎn)力提供了有力支撐。

站在海南自貿(mào)港全島封關(guān)新起點(diǎn)，學(xué)校正以十年“深度轉(zhuǎn)�！钡陌l(fā)展成果作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開啟“強(qiáng)�！痹�，奮力邁向“快速強(qiáng)海”的發(fā)展新階段，踏上建設(shè)一流海洋大學(xué)的新征程。

2015年，海南熱帶海洋學(xué)院正式揭牌。經(jīng)過十年轉(zhuǎn)型發(fā)展，學(xué)校正向一流海洋大學(xué)不斷邁進(jìn)。

A

十年砥礪前行

書寫“深度轉(zhuǎn)�！眽邀惼�

蘇靜副教授“跨界”擔(dān)任獨(dú)立主駕，操作“深海勇士”號(hào)載人潛水器先后下潛27次；宋陶然副研究員在馬里亞納海溝下潛坐底10026.5米，成為全國第5位、全球第8位下潛突破萬米的女性科技工作者；那廣水研究員、張曉迪博士完成多次南極和北極科考任務(wù)；學(xué)生雷澤林?jǐn)孬@第十一屆全國海洋知識(shí)競賽大洋獎(jiǎng)，參與中國大洋58航次科考……一批批海南熱帶海洋學(xué)院的海之驕子胸懷藍(lán)色夢想，用汗水與執(zhí)著叩開深海之門。

海南熱帶海洋學(xué)院2017級(jí)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生雷澤林參與中國大洋58航次科考。

作為一所以海洋特色立校的高校，海南熱帶海洋學(xué)院如何培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢想的優(yōu)秀海洋人才？答案寫在“轉(zhuǎn)海”二字中。

自2015年轉(zhuǎn)型海洋類高校以來，學(xué)校始終服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和海南自貿(mào)港建設(shè)，從五指山下的艱苦創(chuàng)業(yè)，到南海之濱的揚(yáng)帆起航，走過了不平凡的十年蛻變之路。

轉(zhuǎn)型跨越的足跡，濃縮在一組組亮眼數(shù)據(jù)里——經(jīng)過十年轉(zhuǎn)型發(fā)展，學(xué)校已構(gòu)建起海洋類專業(yè)人才培養(yǎng)體系，海洋學(xué)科布局持續(xù)優(yōu)化，獲批碩士學(xué)位授予單位和博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，獲批全省首個(gè)海洋科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和立項(xiàng)建設(shè)博士點(diǎn)，研究生教育實(shí)現(xiàn)二級(jí)學(xué)院全覆蓋，涉海類專業(yè)占全校專業(yè)總數(shù)的42%，涉海專業(yè)學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生總數(shù)的41%。近年來，學(xué)生在各級(jí)各類競賽和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中表現(xiàn)出色，獲得國際獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1100余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1500余項(xiàng)。

科研實(shí)力的躍升，體現(xiàn)在一批批“硬核”成果中——茅云翔教授在《NatureCommunications》上闡釋潮間帶生物的碳獲取奧秘；穆軍教授攻克海洋微塑料降解難題獲多項(xiàng)國際專利；胡亞芹教授先后兩次入圍全球食品領(lǐng)域頂尖科學(xué)家榜單；《黎族通史》《〈更路簿〉歷史研究》等重大社科項(xiàng)目順利完成；“南部海疆中華民族共同體形成與發(fā)展研究”喜獲國家社科基金中國歷史研究院重大歷史問題研究專項(xiàng)重大招標(biāo)項(xiàng)目立項(xiàng)……一系列原創(chuàng)性研究成果，標(biāo)志著學(xué)�？蒲兴秸龔摹案堋毕颉安⑴堋蹦酥痢邦I(lǐng)跑”邁進(jìn)。

“奮斗者”號(hào)載人潛水器下潛至10026.5米深處開展科考作業(yè)。

高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是高等教育的題中之義，也是時(shí)代賦予的重要使命。十年來，學(xué)校堅(jiān)持“扎根中國大地辦大學(xué)”，推動(dòng)改革發(fā)展與服務(wù)國家戰(zhàn)略和海南自貿(mào)港建設(shè)需求同向發(fā)力、同頻共振。

賦能產(chǎn)業(yè)，服務(wù)更深。建成全國首個(gè)由高校主導(dǎo)的海洋牧場教學(xué)科研示范基地，率先開展“水產(chǎn)南繁”研究，推動(dòng)養(yǎng)殖技術(shù)“往岸上走、往深海走”，有力支撐海南“三魚一蝦一螺”特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。

紓困解難，服務(wù)更實(shí)。建立熱帶海洋生物種質(zhì)資源庫，全面監(jiān)測新型污染物，為南海生態(tài)保護(hù)修復(fù)提供科學(xué)支持。

對(duì)接優(yōu)勢，服務(wù)更廣。打造多個(gè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院和特色研究院，為海南游艇、航運(yùn)、海洋裝備、熱帶食品、茶等產(chǎn)業(yè)提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐與復(fù)合型人才保障。

立足南海之濱，一個(gè)個(gè)“引進(jìn)來、走出去”的鮮活故事，成為學(xué)校打造對(duì)外開放格局的生動(dòng)注腳。

近年來，學(xué)校與澳門旅游大學(xué)、澳門科技大學(xué)簽署合作協(xié)議，攜手打造海南與澳門高校高水平教育對(duì)外開放“合作樣板”；在省內(nèi)率先成立東盟研究院，與馬來亞大學(xué)共建海洋生物國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，打造“一帶一路”海洋科技合作典范；依托自貿(mào)港數(shù)據(jù)安全有序流動(dòng)的政策和設(shè)施優(yōu)勢，推動(dòng)“教育援外”升級(jí)為“教育出�！保剿鳂�(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域的數(shù)字教育合作生態(tài)，深化教育國際化與數(shù)字化融合。

一張張亮眼“成績單”的背后，離不開學(xué)校以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校效能；離不開全校師生敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干，以奮斗之姿書寫發(fā)展答卷；離不開自然資源部、海南省人民政府、中國海洋石油集團(tuán)有限公司、三亞市人民政府“四方共建”，為學(xué)校發(fā)展注入源源不斷的強(qiáng)勁動(dòng)力。

如今，在我國海洋高等教育布局中，一顆日益璀璨的明珠正冉冉升起。

B

開啟一個(gè)愿景

錨定一流海洋大學(xué)新方向

2025年，省委、省政府出臺(tái)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）〉的實(shí)施意見》，推動(dòng)海南教育強(qiáng)省建設(shè)高質(zhì)量開局起步；提出“45432”發(fā)展架構(gòu)，推動(dòng)構(gòu)建具有海南特色和優(yōu)勢、梯次布局的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系；作出海洋強(qiáng)省“131”戰(zhàn)略部署，錨定再造一個(gè)“海上海南”戰(zhàn)略目標(biāo)，打造深海科技創(chuàng)新策源地、現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)集聚地、海洋國際合作高地，守牢海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)底線。其中，首次明確提出“支持海南熱帶海洋學(xué)院建成全國同類型一流高校”的建設(shè)任務(wù)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展明確“任務(wù)書”，繪制“路線圖”。

宏圖在前，使命在肩。學(xué)校迅速響應(yīng)，按下強(qiáng)�！凹铀冁I”，錨定“1236”發(fā)展戰(zhàn)略，追求“更大”“申博”目標(biāo)，力爭用十年時(shí)間打造一所特色鮮明、國內(nèi)知名、在國際上有較大影響力的一流海洋大學(xué)。

C

實(shí)施三步計(jì)劃

邁向“快速強(qiáng)�！毙码A段

堅(jiān)定信心，乘勢而上。如何從“深度轉(zhuǎn)�！毕颉翱焖購�(qiáng)海”的新階段邁進(jìn)？圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校積極謀劃“十五五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施近中遠(yuǎn)期三個(gè)步驟，開啟建設(shè)一流海洋大學(xué)的新征程。

優(yōu)化布局，彰顯特色，邁好關(guān)鍵“第一步”。到2027年，對(duì)標(biāo)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系，重點(diǎn)圍繞深海裝備、海洋生態(tài)、海洋能源、海洋生物制造、國際航海、海洋漁業(yè)、智慧海洋、海洋文旅等方向優(yōu)化學(xué)科布局，海洋大學(xué)的底色更亮，特色更顯，成色更足，錯(cuò)位優(yōu)勢更加突出，更名大學(xué)和申報(bào)博士授權(quán)取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。

聚焦更名，提升實(shí)力，走穩(wěn)扎實(shí)“第二步”。到2030年，重點(diǎn)圍繞優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模等核心目標(biāo)，打造一支高水平海洋人才隊(duì)伍，推動(dòng)辦學(xué)條件全面改善，辦學(xué)水平顯著提高，解決海洋發(fā)展問題的能力更加突出，支撐向海圖強(qiáng)戰(zhàn)略的作用更加明顯，實(shí)現(xiàn)更名大學(xué)，獲得博士學(xué)位授權(quán)，躋身全國知名海洋高校行列。

躋身前列，貢獻(xiàn)卓越，昂首實(shí)現(xiàn)“第三步”。到2035年，錨定涉海院校前列目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞服務(wù)海南現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，攻克一批“卡脖子”技術(shù)難題，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，人才薈萃之勢基本形成，建成國內(nèi)一流海洋大學(xué)，成為海洋強(qiáng)國建設(shè)的主力軍。

海南熱帶海洋學(xué)院宋陶然副研究員在下潛前進(jìn)行信息確認(rèn)及準(zhǔn)備工作。

從“優(yōu)布局”到“提實(shí)力”，從“特色足”到“成果豐”，學(xué)校將以“三步走”為抓手，謀篇布局，擔(dān)當(dāng)作為，精準(zhǔn)施策，向著一流海洋大學(xué)的目標(biāo)砥礪奮進(jìn)，開創(chuàng)發(fā)展新局面。

D

聚焦五個(gè)路徑

積聚“向海圖強(qiáng)”新動(dòng)能

藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！立足新起點(diǎn)，如何勇?lián)率姑⒄宫F(xiàn)新作為？

聚焦“五個(gè)路徑”，學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化有組織的科研和成果轉(zhuǎn)化，助力產(chǎn)學(xué)研用深度融合，為努力建設(shè)一所高水平海洋大學(xué)，為海南自貿(mào)港、教育強(qiáng)省、海洋強(qiáng)省建設(shè)和再造一個(gè)“海上海南”作出新的更大貢獻(xiàn)。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，把好辦學(xué)方向，這是持續(xù)筑牢根基的新路徑——學(xué)校將始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，充分發(fā)揮學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊扣國家戰(zhàn)略需求特別是海洋強(qiáng)省、教育強(qiáng)省等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，堅(jiān)持特色辦學(xué)，探索多樣化人才培養(yǎng)模式，始終為黨育人、為國育才。積極探索“一融雙高三基四強(qiáng)”黨建品牌，持續(xù)深化海南省高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心建設(shè)，全面激發(fā)基層黨組織活力。扎實(shí)推進(jìn)“清廉熱海院”建設(shè)，完善廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系，著力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)�！翱焖購�(qiáng)�！笔聵I(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，服務(wù)海洋產(chǎn)業(yè)需求，這是找準(zhǔn)發(fā)展定位的新路徑——圍繞海南自貿(mào)港教育強(qiáng)省和海洋強(qiáng)省建設(shè)需要，學(xué)校將差異化發(fā)展海洋學(xué)科特色，凝練海洋學(xué)科方向，著力打造海洋科學(xué)與技術(shù)、海洋水產(chǎn)與生命、海洋生態(tài)環(huán)境、海洋旅游、民族與海洋人文五大特色學(xué)科群；著力提升涉海專業(yè)數(shù)量占比和涉海專業(yè)本科、研究生學(xué)生數(shù)量占比，從根本上形成以海洋學(xué)科為主體、特色鮮明的辦學(xué)架構(gòu)，助力自貿(mào)港建設(shè)。

海南熱帶海洋學(xué)院萬武波副教授在中海油金縣1-1平臺(tái)測試學(xué)校研發(fā)的油水分離裝置。

“引育用留”并舉，打造人才高地，這是夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)的新路徑——學(xué)校計(jì)劃實(shí)施“十百千”人才工程，充分利用自貿(mào)港個(gè)人所得稅優(yōu)惠、跨境執(zhí)業(yè)便利等特殊政策，在全球范圍內(nèi)吸引頂尖海洋學(xué)者，未來五年，累計(jì)引進(jìn)不少于10名國家級(jí)人才、不少于100名學(xué)科帶頭人及不少于1000名高層次人才，專任教師博士占比提升至70%以上。同時(shí)，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度，探索建立與國際接軌的科研管理體制，營造自由開放、鼓勵(lì)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境，成為全球海洋科技人才向往的聚集地。

強(qiáng)化科研攻關(guān)，突破關(guān)鍵技術(shù)，這是實(shí)現(xiàn)“關(guān)鍵一躍”的新路徑——面向自貿(mào)港海洋漁業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、深海資源開發(fā)、智慧港口物流、海洋生態(tài)保護(hù)修復(fù)、海洋新能源、海洋高端裝備制造等產(chǎn)業(yè)需求，學(xué)校將籌建“海洋生物制造創(chuàng)新中心”，加強(qiáng)海南特色熱帶食品研究院建設(shè)，促進(jìn)海洋生物活性物質(zhì)高值化利用，開發(fā)海洋深層水利用場景，布局建設(shè)一批省部級(jí)及以上科研平臺(tái)。此外，推動(dòng)崖州灣創(chuàng)新研究院與科技城內(nèi)其他國家級(jí)科研機(jī)構(gòu)深度融合，積極參與“國家海洋能源與空間利用技術(shù)創(chuàng)新中心”等重大平臺(tái)建設(shè)，承接更多“揭榜掛帥”項(xiàng)目，產(chǎn)出具有自貿(mào)港標(biāo)識(shí)度的原創(chuàng)性科技成果。

擴(kuò)大對(duì)外交流，推動(dòng)“教育出海”，這是實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放的新路徑——學(xué)校將堅(jiān)持立足海南，面向南海，走向深海，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，拓展國際化辦學(xué)新模式，壯大學(xué)校教育部援外基地，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，打造海南國際教育創(chuàng)新開放引擎。加大與國外高校和科研機(jī)構(gòu)的交流合作，強(qiáng)化重大科技創(chuàng)新攻關(guān)和智庫建設(shè)，為打造深�？萍紕�(chuàng)新策源地、現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)集聚地、海洋國際合作高地和提升南海服務(wù)保障能力提供堅(jiān)實(shí)支撐，顯著提升向海圖強(qiáng)貢獻(xiàn)度。

眺望瓊州大地，開放新篇已譜寫；屹立南海之濱，強(qiáng)海揚(yáng)帆風(fēng)正勁。

2026年是海南熱帶海洋學(xué)院開啟一流海洋大學(xué)建設(shè)元年，是高質(zhì)量推動(dòng)“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃開局之年，學(xué)校將積極投身教育強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國建設(shè)偉大實(shí)踐，引領(lǐng)師生爭做敢為人先的“闖海人”、努力奮斗的“趕海人”、守正創(chuàng)新的“看海人”，努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才，為加快建成國內(nèi)一流海洋大學(xué)努力奮斗。

• 信息來源：海南日?qǐng)?bào)。

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