“9歲雙胞胎女兒纏著我要手機玩怎么辦？以后孩子選什么專業(yè)才能躲過人工智能（AI）的沖擊？我們的下一代怎么辦？”在人工智能時代的新起點，知識服務賽道的“資深選手”、思維造物董事長羅振宇有著和所有家長一樣的困惑。

“恕我直言，（對于孩子未來專業(yè)的）這些問題已經(jīng)不可能有好答案?！?026年1月1日，新年鐘敲響之際，羅振宇在他的第十一場跨年演講中表示，用人類的知識和經(jīng)驗壘起來的護城河，正在迅速被技術填平。就算還有什么好專業(yè)，保質(zhì)期也不可能超過3年。再問這些問題，還有什么意義呢？

11年的跨年演講，羅振宇最直觀的變化就是瘦了，曾經(jīng)258斤的他，現(xiàn)在只有155斤，也就是說瘦了100斤?！按蠹曳判?，我沒生病，是健康地減下來的。而且，這也才是我這個身高，醫(yī)學建議的體重上限而已，還要繼續(xù)努力?！绷_振宇在2026年跨年演講中回應到?！敖衲隇槭裁礈p得這么認真？面對AI帶來這么精彩的下一輪科技革命，我不服啊，我太想盡我所能地多活一陣子，瞪大眼睛，看看未來世界到底會精彩成什么樣?！?/p>

在羅振宇看來，獨特性越高的人，在AI時代的生存能力反而越強。他認為：“作為家長，我們有責任在孩子的生命中隨時加進一點獨特的東西，找到機會就幫他們逃離一下一致性?！?/p>

羅振宇跨年演講 圖片來源：受訪者提供

AI來了，大學很慌養(yǎng)娃的終極底氣：想方設法“逃離一致性”

在《預測之書》里，沈祖蕓老師引用一位英國校長的話說：“在AI時代，全世界的學校其實都只有3歲?！?/p>

“ChatGPT正式發(fā)布后，甭管是幾百年的哈佛還是剛開學的一個鄉(xiāng)村小學，大家都面臨著同等嚴峻的AI挑戰(zhàn)。學校也在努力思考，他們現(xiàn)在努力教給孩子的東西，真的能給孩子撐起一片未來嗎？”羅振宇舉例道，美國的蒙特雷國際研究學院，擁有世界上頂級的翻譯專業(yè)，培養(yǎng)了很多高端的同聲傳譯人才。過去，這個工作的日薪甚至能有一兩萬元人民幣。但就在2025年，這個學院宣布，將停止招生，兩年內(nèi)會收尾關閉。原因很簡單：AI翻譯的質(zhì)量和效率，都遠超人類，而成本可以忽略不計。同聲傳譯，大概是第一個被AI徹底沒收飯碗的高薪職業(yè)。

“什么計算機編程、平面設計、會計、法律??這些專業(yè)都在受到AI劇烈的沖擊。據(jù)說，2025年，全球頂尖大學調(diào)整的專業(yè)數(shù)量，超過了過去十年的總和。你看，大學慌得很?！痹诹_振宇看來，過去我們的思維是：哪兒人多，哪兒就安全；哪兒是風口，哪兒就有機會；跟別人越一樣，咱心里就越踏實。而在AI時代，這可就反過來了：可供AI學習的人類經(jīng)驗越多的地方，越容易被替代。獨特性越高的人，在AI時代的生存能力反而越強。

“找孩子要結果，讓他自己想辦法?！边@是羅振宇在教育孩子這方面“逃離一致性”的一個思路。

就拿他的一對9歲雙胞胎女兒思思、維維來說，她們倆纏著爸爸要手機，這曾讓羅振宇糾結。他說：“這咱懂啊，這么小的孩子很難控制住手機上癮。澳大利亞不都立法了嗎，16歲以下的未成年人不許上社交媒體。美國一些家長甚至還成立了一個聯(lián)盟，孩子不到初二，不給他用手機。但是后來被孩子念叨得實在受不了，我就去問（北京市十一學校）李希貴校長。”

李校長的答案非常干脆——給。他的理由是：手機是幫助孩子擴大認知半徑、學習未來技能的必要工具，孩子應該早接觸。但他也建議羅振宇，要有操作細則——給孩子搞一個正式發(fā)放手機的儀式，讓孩子形成強烈的印象。家長可以這樣宣布：“從今天開始，你可以用手機了。但是這部手機的所有權屬于媽媽或是爸爸，你只有使用權。你在使用中需要遵守規(guī)則，比如每天只在特定時段用半小時。你同意嗎？”

羅振宇繼續(xù)說道：“我們家還加了兩條規(guī)則：第一，手機不能帶進臥室。第二，每次用手機，先問AI一個問題??九歲的思思、維維，跟她們的同班同學相比，獨特性在哪兒？不是她們有手機，而是她們學會了和規(guī)則共處。將來她們面對任何新工具、新技術，都有一個本能反應——先問規(guī)則是什么，我怎么和它建立關系。這個本能，比會用手機重要一萬倍。”

“剛才我講了幾種逃離一致性的方法，無非就是：讓他接觸多種多樣的人；讓他交付明確的結果；讓他帶著獨特的規(guī)則和真實的世界打交道。這是我們家的方法，你也可以試試?！彼偨Y道。

文科生用21天啃下微積分？AI時代生存法則：人得幫它“背鍋”，或者站在它之上

“復旦大學的段志強老師有句話說得好：經(jīng)常有人說太陽底下沒有新鮮事。我最煩這樣的話。誰說沒有？我就是太陽底下的新鮮事！每個人都是！”羅振宇認為，未來培養(yǎng)孩子、培養(yǎng)自己，都得奔著這個目標去。

他為此發(fā)起了一個倡議，從2026年1月1日起，花21天，挑一個題目，完成一次AI學業(yè)。

對于這個倡議，羅振宇首先拿自己“開刀”，這個文科生決定從2026年的第一天起開始學微積分?！熬W(wǎng)傳錢學森老爺子說過，‘人再笨，還能學不會微積分嗎？’過去沒有AI的時候不敢想，現(xiàn)在既然有了AI這個好工具，那我就學起來唄?！?/p>

羅振宇跨年演講 圖片來源：受訪者提供

這兩年有個說法特別流行——未來，不是AI打敗人，而是會用AI的人打敗不會用AI的人。乍一聽好像對。畢竟，一個新東西出現(xiàn)了，有人會用有人不會用，那不會的人肯定要吃虧的。

但羅振宇提出，回頭一看，馬上會意識到上面這個說法不對。他問道：“手機當年重要吧？你見過哪個用手機的人，打敗了不用手機的人嗎？電腦重要吧？你見過哪個會用電腦的人，打敗不會用的人了嗎？”

“那靠什么呢？靠我們和AI之間建立新關系?！彼岢?，AI不是工具，AI是伙伴。和新伙伴建立關系，有三種方式：

一種是站在旁邊，“相依為命”。

第二種方式是待在它的下面，做AI和這個世界連接的底盤。仍然是一起出去闖江湖，但AI負責干活，你負責“背鍋”。怎么“背鍋”？比如AI可以提出醫(yī)學建議，但最終還是得有人類醫(yī)生簽字負責；AI可以起草法律文書，但最終還是得有人蓋章背鍋。這可能永遠都是人的活兒。AI讓能力平權，但信用無法平權。信用這個東西，只能靠時間一點一點攢，靠一件事一件事扛出來。這可能是人類最后的護城河。鍋不是想背就能背上的，修煉出越來越多的信用，擔越來越多的責任，這可能就是未來的人一生要做的功課了。

第三種與AI的合作姿勢，是跑到AI的上面。AI可以生成音樂，但是AI可組合不了這么多復雜的因素。這就是人的能力，不管你技術發(fā)展到哪，人總能以此為臺階，再往上跑一層。人像什么？像是一艘船。他永遠漂在時代的水面之上。管你水面有多高，管你AI多厲害，人總能在你上面，創(chuàng)造屬于人的這個層面。他形象比喻道：“就像我今天站在這里。我背后大屏幕的技術原理是怎樣的？這個舞臺是怎么搭建出來的？整個場館里的視音頻設備是怎么把信號傳出去的？我一概不懂，一概不知，但是并不耽誤我整合一切可以整合的資源，邀請大家一起來共度這個跨年之夜?！?/p>

“AI來了，它很兇，它沖毀了我原來的崗位、職業(yè)甚至是行業(yè)，那又有什么？AI就是我的水，我是水上的船，我們漂在它的上面，做下一層可以做的事情。不要指望有什么諾亞方舟，我就是我的諾亞方舟?！绷_振宇最后說道。