計(jì)劃招生1250人，實(shí)際錄取1421人——2025年招生季，蕪湖高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校出現(xiàn)的“一位難求”現(xiàn)象，正是蕪湖職業(yè)教育吸引力持續(xù)提升的生動(dòng)縮影。

無獨(dú)有偶，近三年來，蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校招生工作同樣捷報(bào)頻傳：目前，該校全日制在校生規(guī)模已近6000人，連續(xù)多年保持98%以上的對(duì)口升學(xué)率和超過80%的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率。

從曾經(jīng)的“無奈選擇”到現(xiàn)在的“主動(dòng)競(jìng)逐”，職業(yè)教育的吸引力之變，反映出社會(huì)教育觀念的時(shí)代之變和“就好業(yè)”為根本追求的職業(yè)教育的獨(dú)特魅力。

資源建設(shè) 從“資源聚合”到“生態(tài)營(yíng)造”

體系建設(shè)是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的源動(dòng)力。通過推進(jìn)資源整合與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，蕪湖已逐步構(gòu)建起層次完善、優(yōu)質(zhì)集聚的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。目前，全市共有職業(yè)本科學(xué)校1所、高職院校6所、中職學(xué)校12所、技工院校4所，在校生規(guī)模突破15萬人。

成才通道的暢通是回應(yīng)家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)切的必答題。為打破職業(yè)教育發(fā)展的“天花板”，蕪湖著力構(gòu)建中職、高職、職業(yè)本科相銜接的貫通培養(yǎng)體系，通過“3+2”、五年一貫制、職教高考等多種渠道，為學(xué)子鋪就多元成才之路。

蕪湖高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)“機(jī)器人技術(shù)”體驗(yàn)?zāi)K。

教學(xué)內(nèi)容的“實(shí)戰(zhàn)性”是職業(yè)教育的生命線。蕪湖市創(chuàng)新實(shí)施“產(chǎn)業(yè)教授”聘任制度，組織職業(yè)院校“一校一案”選聘629名企業(yè)高管、科研精英、技能大師、勞模工匠和非遺代表性傳承人，走進(jìn)校園擔(dān)任“產(chǎn)業(yè)教授”，將“活”的知識(shí)、“真”的項(xiàng)目帶入課堂，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿緊密對(duì)接。

政策保障是職業(yè)教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)的壓艙石。蕪湖市先后出臺(tái)一系列支持政策，在經(jīng)費(fèi)、師資、校企合作等方面給予職業(yè)教育充分保障。設(shè)立3500萬元職業(yè)教育專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，并將半數(shù)以上的評(píng)價(jià)指標(biāo)與產(chǎn)教融合育人成效相掛鉤。同時(shí)，迭代升級(jí)“紫云英人才計(jì)劃”，將技能競(jìng)賽成果與人才引進(jìn)掛鉤，打通了職業(yè)教育人才發(fā)展的綠色通道。

產(chǎn)教融合 從“校企合作”到“命運(yùn)共同體”

產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的供給側(cè)，企業(yè)是人才培養(yǎng)的練兵場(chǎng)。立足制造業(yè)優(yōu)勢(shì)，蕪湖推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，將生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的脈搏引入課堂，讓技術(shù)前沿的活水澆灌實(shí)訓(xùn)。

2024年安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與奇瑞控股集團(tuán)共建的“揚(yáng)子—奇瑞汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”正式運(yùn)營(yíng)，學(xué)院實(shí)訓(xùn)設(shè)備完全復(fù)刻奇瑞生產(chǎn)一線標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋汽車新媒體營(yíng)銷、“沖涂焊總”全流程工藝等核心實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并將奇瑞國(guó)家級(jí)技能大師工作站搬到了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院奇瑞汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

截至目前，學(xué)校已開設(shè)奇瑞訂單班21個(gè)，定向培養(yǎng)汽車專業(yè)人才1475人。憑借“教學(xué)即實(shí)戰(zhàn)、畢業(yè)即上崗”的鮮明特色優(yōu)勢(shì)，“奇瑞—揚(yáng)子模式”通過奇瑞汽車產(chǎn)教融合聯(lián)盟平臺(tái)，已向全國(guó)200余所中高職院校分享推廣。蕪湖的深入探索為職業(yè)教育產(chǎn)教融合提供了可復(fù)制、可借鑒的實(shí)踐樣本。

“奇瑞—揚(yáng)子模式”是蕪湖持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合走向體系化、生態(tài)化的縮影。近年來，蕪湖整合政府、行業(yè)、企業(yè)、院校四方資源積極推進(jìn)產(chǎn)教融合體、行業(yè)共同體建設(shè)，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，打造集人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)于一體的融合平臺(tái)，由蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)、奇瑞控股集團(tuán)牽頭組建的蕪湖市產(chǎn)教聯(lián)合體，成功獲批全國(guó)首批28個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體之一，產(chǎn)教融合平臺(tái)成為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“超級(jí)引擎”。

職教賦能 從“技能成才”到“人生出彩”

蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生獲世界職業(yè)院校技能大賽裝備賽道總決賽金獎(jiǎng)。

在技術(shù)革新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的時(shí)代浪潮下，高素質(zhì)技術(shù)技能人才已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的稀缺資源。職業(yè)教育緊密對(duì)接市場(chǎng)需求，鋪就了“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即發(fā)展”的康莊大道，讓學(xué)子們的職業(yè)道路起步更高、前景更廣、底氣更足。

剛剛升本的蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)，畢業(yè)去向落實(shí)率穩(wěn)定在97%左右，對(duì)口就業(yè)率超過80%，起薪水平在全國(guó)同類院校中名列前茅。80%的畢業(yè)生選擇在安徽省內(nèi)就業(yè)，其中，約60%扎根蕪湖，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)革新輸送了中堅(jiān)力量。該校2021屆飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)畢業(yè)生張?zhí)祉�，現(xiàn)已成為中電科蕪湖鉆石飛機(jī)制造有限公司客戶服務(wù)中心組長(zhǎng)；2024屆的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)畢業(yè)生劉子晨，也已在寧慶空天智能裝備(南京)股份有限公司擔(dān)任售后工程師，服務(wù)高端制造。

在不以分?jǐn)?shù)論英雄的職業(yè)教育體系中，技能大賽成為中職學(xué)子人生出彩的重要階梯。初中時(shí)成績(jī)并不突出的胡昌偉，中考后進(jìn)入蕪湖高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，其間憑借獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽酒店客房類二等獎(jiǎng)，獲得保送至本科院校深造的機(jī)會(huì)，最終一路攻讀至博士。如今，他已成為黃山學(xué)院旅游學(xué)院的專任教師。

胡昌偉從不諱言自己從中職起步的經(jīng)歷：“正是技校階段的技能訓(xùn)練，給了我免試升本科、改寫人生的機(jī)會(huì)。”

這條從“能就業(yè)”到“好就業(yè)”再到“就好業(yè)”的進(jìn)階之路，不僅點(diǎn)亮了無數(shù)學(xué)子的技能報(bào)國(guó)夢(mèng)想，更為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展注入了源源不斷的人才動(dòng)能。實(shí)踐證明，當(dāng)職業(yè)教育與城市發(fā)展同頻共振時(shí)，必將釋放出強(qiáng)大能量，書寫“技能讓生活更美好”的嶄新篇章。(吳培丹 惲鵬飛 文/圖)