在漢東，最開始的易學習是在呂州高新區(qū)當區(qū)委書記，后來，在沙瑞金的提拔下，當上了呂州市的代市長，不出意外的話，最快也就一兩年的功夫，他就可以當市長，也就是呂州的二把手了，可沙瑞金也不知道咋想的，把人家易學習調去跟李達康搭班子，成了京州市的紀委書記，看似只是一次調動，實則是易學習的降職使用。

首先，易學習如果留在呂州當市長，那是屬于塊塊上的干部，在呂州的政府這邊，人家是絕對的一把手，在呂州市，他是屬于二號人物，一般情況下，市長的職務應該是呂州市市委副書記兼市長，在市委常委里面，易學習是可以代表市委做決定的，就像高育良那樣，打電話時，都是可以稱呼自己是“市委易學習”。

而反過來，易學習被調往京州市當市紀委書記時，你別看職級提上去了，從正廳級調到正廳級，可實際上，易學習的情況真不如當代市長那么爽，因為市紀委書記，大概率是京州市市委常委兼市紀委書記，從塊塊上的干部調到條條上的干部，大多數都是明升暗降的，職務含權量可能并沒有我們看到的那樣多。

我們可以按照職務含權量來計算一下就知道了，通過公式Q=(S+C)/Z進行表達，S代表實際權力支配力，C代表財政支配力，Z代表職級，呂州是漢東省的重要地級市，易學習的Q值為1.7，處于中等偏上水平，核心原因是呂州的權力核心在市委書記，市長的法定權力被書記壓縮，但依然權力范圍比較廣，含權量也會比較大。

而這時候，反過來再來看紀委書記，那情況就不一樣了，京州市的的權力核心在市委書記李達康，他還是省委常委，市紀委書記的法定權力被李達康這個強勢書記也壓制，易學習在京州市只能扮演一個執(zhí)行者+制衡者的角色，很難有真正意義上的決策權，在京州就是典型的書記強則紀委書記權弱的權力生態(tài)，李達康能牢牢壓住易學習而不動彈。

但值得一提的是如果易學習繼續(xù)留在呂州當市長，那他接下來的進步空間也會很好，因為下一步大概率是當市委書記，如果易學習在任上能夠搞好經濟發(fā)展，那這時候，易學習的進步速度搞不好還會更快一些也說不定，但是，當紀委書記，怕是進步的可能性就會很低了，因為下一步大概率也是走紀委路線。