元旦怎么過(guò)？12月31日，在成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校，千余名師生家長(zhǎng)共同打造了一場(chǎng)融合財(cái)商教育、非遺體驗(yàn)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)的元旦狂歡，校園變身“歡樂(lè)集市”。

以“駿馬迎新愛(ài)滿(mǎn)校園”為主題的元旦嘉年華活動(dòng)突破了班級(jí)內(nèi)慶�；蛭枧_(tái)表演的模式，該校小初高學(xué)生變身“攤主”、“市民”，帶著零花錢(qián)在集市上買(mǎi)東西、游園。

學(xué)生自主策劃參與

傳統(tǒng)游戲勾起家長(zhǎng)兒時(shí)回憶

清晨9點(diǎn)，學(xué)生們身著各式中國(guó)傳統(tǒng)服飾，灑向“新愿市集”。記者看到，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)年級(jí)、班級(jí)都設(shè)置了獨(dú)具特色的攤位，分成售賣(mài)區(qū)、游戲區(qū)和美食區(qū)三大板塊。學(xué)生們變身“小老板”，熱情推銷(xiāo)自己的商品：校園文化周邊產(chǎn)品、手工作品、家中閑置物品等。

游戲區(qū)則包含非遺漆扇、糖畫(huà)、套圈、打地鼠、踩氣球、挖魚(yú)、寫(xiě)春聯(lián)……每個(gè)項(xiàng)目都排滿(mǎn)了人。據(jù)了解，活動(dòng)主題在一個(gè)月前布置后，都是由該校學(xué)生參與其中進(jìn)行策劃、分組安排等，旨在將活動(dòng)做成真實(shí)的能力鍛煉載體。游戲均由學(xué)生自主設(shè)計(jì)規(guī)則，充分體現(xiàn)了跨學(xué)科融合的特色。

“這些馬克杯、雨傘、冰箱貼都是孩子們此前針對(duì)學(xué)習(xí)‘尋找身邊的好朋友’的主題課程制作的成果展示，也有低年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)中學(xué)習(xí)顏色后結(jié)合科學(xué)課的光影，制作的光影窗簾，能在集市上售賣(mài)并獲得成果，他們會(huì)非常具有成就感�！睂W(xué)校貫通教育孫老師介紹。

零花錢(qián)買(mǎi)年貨

讓孩子感受真實(shí)的市場(chǎng)

值得一提的是，該活動(dòng)還引入了財(cái)商教育理念�！笆袌�(chǎng)”所有流程都得使用現(xiàn)金交易，旨在讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)交易中學(xué)習(xí)成本核算、定價(jià)策略和銷(xiāo)售技巧。

“學(xué)生鼓勵(lì)節(jié)目?jī)?nèi)容圍繞‘時(shí)光’、‘新年’、‘青春’等主題進(jìn)行創(chuàng)作，這本身就是一種美育和德育的融合�！蔽迥昙�(jí)教師張曉英表示�；顒�(dòng)特別強(qiáng)調(diào)家校協(xié)同育人理念，家長(zhǎng)志愿者們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，協(xié)助班級(jí)布置攤位、維持秩序；校級(jí)家委會(huì)更是獨(dú)家贊助了糖畫(huà)體驗(yàn)區(qū)，為活動(dòng)增添了更多傳統(tǒng)文化元素。

“期望明年學(xué)校能把書(shū)籍跳蚤市場(chǎng)延長(zhǎng)時(shí)間！”一位同學(xué)在“新年留言區(qū)”書(shū)寫(xiě)心愿的高中生表示，“在輕松愉快的氛圍中，這些大型活動(dòng)不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還實(shí)踐了課堂上學(xué)到的知識(shí)。”

而留言區(qū)設(shè)置了三大主題：“致過(guò)往”趣味話(huà)題互動(dòng)、“致鹽外”十事實(shí)辦建議征集、“致未來(lái)”新年愿景書(shū)寫(xiě)。這些精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去、思考現(xiàn)在、展望未來(lái)，來(lái)年學(xué)校會(huì)在孩子們的心愿中進(jìn)行“愿望抽取”，幫助他們體驗(yàn)“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)”的快樂(lè)。

學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，這類(lèi)實(shí)踐性活動(dòng)已經(jīng)成為鹽外教育教學(xué)的新常態(tài)。未來(lái)將繼續(xù)探索更多將學(xué)科知識(shí)與真實(shí)生活相融合的育人模式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

封面新聞?dòng)浾?楊旭斌