為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，落實部黨組有關加強教育戰(zhàn)略研究工作部署，團結引導戰(zhàn)線力量，深化體系化研究，服務“十五五”規(guī)劃研制，助力推進《綱要》落實落地。近日，中國高等教育學會組織召開“服務教育強國建設研究”系列課題開題報告會。學會副會長管培俊，學會學術發(fā)展咨詢委員會副主任張煒，副會長、秘書長李楠，教育部高等教育司、學生服務與素質(zhì)發(fā)展中心相關負責人等出席相關活動。

學會科技服務專家指導委員會執(zhí)行副主任雷朝滋，中國教育科學研究院副院長劉貴華，學會學咨委副主任兼秘書長馬陸亭，學會副秘書長郝清杰，副秘書長、學術與交流部主任高曉杰，學咨委委員宣勇、郭廣生、王小梅、朱旭東、秦惠民、閻鳳橋、胡建華、劉國瑞、李立國、張男星、趙婷婷等擔任評議專家。

本次系列開題會共涵蓋兩類三場集體開題活動，包括政府委托重點課題“高等教育改革發(fā)展研究”“學生服務與素質(zhì)發(fā)展研究”及學會與地方聯(lián)合課題。會議旨在通過系統(tǒng)化、分層次的開題研討，進一步明確研究方向、凝聚專家智慧、強化過程指導，切實推動課題研究高質(zhì)量開展，為服務教育強國建設提供決策參考。

在“高等教育改革發(fā)展研究”開題報告會上，管培俊指出本批次課題均為司局重點委托選題，具有鮮明的問題導向，對接國家戰(zhàn)略、服務宏觀決策、回應實踐需求。他強調(diào)，課題研究必須把好政治方向關和戰(zhàn)略對接關，精準對標《綱要》及三年行動計劃；要聚焦真問題、開展靶向研究，推動成果做到 “拿得起、啃得動、見得著、用得上”；要注重科研范式轉型，強化證據(jù)支撐與跨學科協(xié)作；要高度重視成果轉化，通過“資政報告、研究專報、專題報告”三路并進，形成可落地、能見效的政策建議與實踐方案，真正把論文寫在中國大地上。

在“學會與地方聯(lián)合課題”開題報告會上，李楠指出這是學會首次與地方高教學會聯(lián)合推出研究課題，立項課題 “天生” 帶有強烈的問題意識、清晰的現(xiàn)實針對性和明顯的政策導向。他強調(diào)，開題是起點不是終點，課題承擔單位要將其作為必須完成好的政治任務和重點工作來抓；課題負責人應自覺將個人學術追求融入國家發(fā)展大局，產(chǎn)出既有理論高度又契合實踐需求的高質(zhì)量成果，服務地方高等教育發(fā)展。

在“學生服務與素質(zhì)發(fā)展研究”等課題聯(lián)合開題報告會上，郝清杰指出學會作為教育部直屬的國家高等教育智庫，是黨和政府連接高教戰(zhàn)線的重要橋梁，強調(diào)要推動有價值的學術成果實現(xiàn)轉化。課題組織單位要強化過程協(xié)同與信息互通，保障研究靶向精準。課題負責人要增強政策意識，善于“從小切口看大問題、做真研究”，研究成果應兼具理論深度、政策高度與實踐溫度。

下一步，學會將聚焦建設教育強國主題，堅持圍繞中心、服務大局主線，繼續(xù)發(fā)揮平臺優(yōu)勢與紐帶作用，加強對課題研究的過程管理、協(xié)調(diào)服務與成果轉化引導，推動形成一批標志性、高質(zhì)量的研究成果，切實將學術智慧轉化為服務教育強國建設的務實力量。

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