哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

隨著二三胎政策的放開，現(xiàn)實(shí)生活中，多子女家庭越來(lái)越多，有意思的是，這些孩子的爸媽好多都是獨(dú)生子女。

所以，他們既沒(méi)經(jīng)歷過(guò)兄弟姐妹間的爭(zhēng)寵打鬧，也沒(méi)見識(shí)過(guò)多子女家庭里父母在資源分配和教育孩子上的那些麻煩事兒。

比如，我朋友小范吧，就是家里的獨(dú)女，從小就羨慕我這種有哥哥妹妹的人，想著孩子多了，無(wú)非是自己多花點(diǎn)時(shí)間，處理孩子間爭(zhēng)搶玩具，父母的愛(ài)的矛盾而已，所以婚后四年她就生了仨孩子。

可真正成為了三個(gè)孩子的媽媽，她才發(fā)現(xiàn)孩子多了，事兒遠(yuǎn)不止處理他們之間的矛盾這么簡(jiǎn)單。每個(gè)孩子都有自己的小脾氣、小特點(diǎn)，教育每個(gè)孩子的方法都得不一樣，可真是讓人操碎了心！

孩子出生順序不同，性格不同

心理學(xué)家萊曼博士曾對(duì)家庭出生順序?qū)⒆有愿竦挠绊懀鲞^(guò)一項(xiàng)為期30年的研究調(diào)查。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家里排行第一的孩子性格通常具備領(lǐng)導(dǎo)力，做事中規(guī)中矩，講順序和邏輯，且大多有完美主義情結(jié)；而排行在中間的孩子，則容易受到忽視，存在感低，所以他們通常喜歡從家庭外找存在感，愛(ài)交朋友，擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系。而排行最末的孩子，則因?yàn)槭軐欇^多，在兄弟姐妹中處于弱勢(shì)，所以性格上則較為依賴人，往往會(huì)用調(diào)皮搗蛋的方式吸引他人的關(guān)注。

小范家仨孩子年齡雖然相差不大，但性格脾氣差別卻非常大，而且十分符合萊曼博士的結(jié)論。

老大是個(gè)女孩，各方面都很優(yōu)秀，不僅性格溫和、學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還彈得一手好鋼琴，幾乎不用自己操心。

老二是個(gè)男孩，與姐姐大不相同，整天調(diào)皮搗蛋不說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)還一塌糊涂，對(duì)啥都是三分鐘熱度；

老三也是個(gè)女孩，雖然看似比老二聰明，但卻不如老二皮實(shí)，非常嬌氣，做啥事都非常依賴父母。

出生順序?yàn)槭裁磿?huì)影響孩子的性格脾氣？雖然專家們的解釋各不相同，但概括下來(lái)原因無(wú)非兩點(diǎn)：第一，家庭資源；第二，父母的教養(yǎng)方式。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是老大因?yàn)橄瘸錾?，占?jù)資源多，爸媽盯得緊，所以只能老老實(shí)實(shí)當(dāng)榜樣；中間的孩子搶不過(guò)老大，只好靠嘴甜、人緣好混飯吃；最小的被全家寵著，要么撒嬌耍賴，要么調(diào)皮搗蛋。

不同順序出生的孩子，父母溝通方式也不一樣

作為媽媽，朋友小范自然更喜歡老大那個(gè)孩子，所以一旦老二老三哪里做的不如老大，他難免就會(huì)拿著他倆跟姐姐比較，有些時(shí)候甚至?xí)?dāng)著他們仨的面說(shuō)出一些比較傷人的話。

比如，有一次小范看到考試考的一塌糊涂的老二，忍不住就批評(píng)他說(shuō)：“看看你姐，再看看你，都是一個(gè)爹媽生的，為啥你姐姐那么聰明，你那么笨。”

懂點(diǎn)育兒知識(shí)的網(wǎng)友都知道，小范這種做法并不可取，因?yàn)檫@不僅會(huì)在無(wú)形中導(dǎo)致老大為了保持這種優(yōu)越感，會(huì)更加努力做好“父母眼中的好孩子”，進(jìn)而忽視自己的內(nèi)在成長(zhǎng)意愿；還會(huì)導(dǎo)致老二繼續(xù)叛逆來(lái)尋求父母的關(guān)注來(lái)尋找缺失的歸屬感。

孔子曰：“因材施教”，意思是要根據(jù)學(xué)生不同的特征進(jìn)行不同的教育。

多子女家庭的孩子，雖然家庭生長(zhǎng)環(huán)境一樣，但因?yàn)槌錾樞虿煌?，孩子的性格脾氣也不同，思維方式更不同，作為父母，若想讓每個(gè)孩子都長(zhǎng)成他自己最好的樣子，就該與他們采取不同的溝通方法。

排行第一的孩子

對(duì)于老大，父母對(duì)他們的期望通常是“弟弟妹妹的榜樣”，在父母的期望和贊美中，他們?nèi)菀鬃兊孟矚g競(jìng)爭(zhēng)，而忽略自己內(nèi)心的真正需求。

在與這類孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)幫助孩子克服完美主義造成的負(fù)面心理，比如孩子考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，無(wú)需過(guò)度夸贊，而是改成：“可見你前一陣子比較努力”。

再比如，當(dāng)身邊有人夸你家老大優(yōu)秀，是弟弟妹妹的好榜樣時(shí)，你可以說(shuō)：“不過(guò)我不想給他太大的壓力，比起成為別人的榜樣，我更希望她成為自己。”

總之就是告訴老大，不必為了迎合他人期待而活，只要開開心心做自己，想哭就哭、想笑就笑。

排行第二的孩子

記得小時(shí)候姥姥對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“大的稀罕，小的嬌，要苦苦了半了腰?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，我就是家里最苦的老二，沒(méi)有哥哥受爸爸媽媽稀罕，也沒(méi)有妹妹那樣被父母疼愛(ài)，所以，長(zhǎng)大后我雖然性格上比他倆外向，但做事卻缺乏自信心，非常沒(méi)有安全感。

對(duì)于這類孩子，父母若想幫他們塑造健全的人格，就得平時(shí)多關(guān)注他們，在他們嘗試新事物、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，給予充分的鼓勵(lì)和支持，及時(shí)肯定他們的努力和進(jìn)步。

排行老末的孩子

排行最末的孩子，習(xí)慣了別人替他們做的一些事，因此較其他孩子，更傾向于操縱別人來(lái)照顧自己的技能，并且在與哥哥姐姐的對(duì)比中，會(huì)感到自己不如他們聰明，優(yōu)秀。

父母在與這類孩子溝通時(shí)，要注意提防他們的“小把戲”，適當(dāng)減少對(duì)他的過(guò)度關(guān)注，在他遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他一起尋找解決問(wèn)題的辦法，讓他明白，父母相信他很優(yōu)秀，能做好一些事。

此外，還可以從他感興趣的事情開始，可以訓(xùn)練他，讓他的能力得到更好的發(fā)揮。

【最后寫給多子女家庭父母的話】

你有幾個(gè)孩子？他們的性格脾氣都是什么樣的？

與他們溝通時(shí)，你是否也采取了不同的方案？

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