哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

隨著二三胎政策的放開，現(xiàn)實(shí)生活中，多子女家庭越來越多，有意思的是，這些孩子的爸媽好多都是獨(dú)生子女。

所以，他們既沒經(jīng)歷過兄弟姐妹間的爭寵打鬧，也沒見識過多子女家庭里父母在資源分配和教育孩子上的那些麻煩事兒。

比如，我朋友小范吧，就是家里的獨(dú)女，從小就羨慕我這種有哥哥妹妹的人，想著孩子多了，無非是自己多花點(diǎn)時間，處理孩子間爭搶玩具，父母的愛的矛盾而已，所以婚后四年她就生了仨孩子。

可真正成為了三個孩子的媽媽，她才發(fā)現(xiàn)孩子多了，事兒遠(yuǎn)不止處理他們之間的矛盾這么簡單。每個孩子都有自己的小脾氣、小特點(diǎn)，教育每個孩子的方法都得不一樣，可真是讓人操碎了心！

孩子出生順序不同，性格不同

心理學(xué)家萊曼博士曾對家庭出生順序?qū)⒆有愿竦挠绊�，做過一項(xiàng)為期30年的研究調(diào)查。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家里排行第一的孩子性格通常具備領(lǐng)導(dǎo)力，做事中規(guī)中矩，講順序和邏輯，且大多有完美主義情結(jié)；而排行在中間的孩子，則容易受到忽視，存在感低，所以他們通常喜歡從家庭外找存在感，愛交朋友，擅長處理人際關(guān)系。而排行最末的孩子，則因?yàn)槭軐欇^多，在兄弟姐妹中處于弱勢，所以性格上則較為依賴人，往往會用調(diào)皮搗蛋的方式吸引他人的關(guān)注。

小范家仨孩子年齡雖然相差不大，但性格脾氣差別卻非常大，而且十分符合萊曼博士的結(jié)論。

老大是個女孩，各方面都很優(yōu)秀，不僅性格溫和、學(xué)習(xí)成績好，而且還彈得一手好鋼琴，幾乎不用自己操心。

老二是個男孩，與姐姐大不相同，整天調(diào)皮搗蛋不說，學(xué)習(xí)成績還一塌糊涂，對啥都是三分鐘熱度；

老三也是個女孩，雖然看似比老二聰明，但卻不如老二皮實(shí)，非常嬌氣，做啥事都非常依賴父母。

出生順序?yàn)槭裁磿绊懞⒆拥男愿衿�？雖然專家們的解釋各不相同，但概括下來原因無非兩點(diǎn)：第一，家庭資源；第二，父母的教養(yǎng)方式。

簡單來說就是老大因?yàn)橄瘸錾紦?jù)資源多，爸媽盯得緊，所以只能老老實(shí)實(shí)當(dāng)榜樣；中間的孩子搶不過老大，只好靠嘴甜、人緣好混飯吃；最小的被全家寵著，要么撒嬌耍賴，要么調(diào)皮搗蛋。

不同順序出生的孩子，父母溝通方式也不一樣

作為媽媽，朋友小范自然更喜歡老大那個孩子，所以一旦老二老三哪里做的不如老大，他難免就會拿著他倆跟姐姐比較，有些時候甚至?xí)?dāng)著他們仨的面說出一些比較傷人的話。

比如，有一次小范看到考試考的一塌糊涂的老二，忍不住就批評他說：“看看你姐，再看看你，都是一個爹媽生的，為啥你姐姐那么聰明，你那么笨�！�

懂點(diǎn)育兒知識的網(wǎng)友都知道，小范這種做法并不可取，因?yàn)檫@不僅會在無形中導(dǎo)致老大為了保持這種優(yōu)越感，會更加努力做好“父母眼中的好孩子”，進(jìn)而忽視自己的內(nèi)在成長意愿；還會導(dǎo)致老二繼續(xù)叛逆來尋求父母的關(guān)注來尋找缺失的歸屬感。

孔子曰：“因材施教”，意思是要根據(jù)學(xué)生不同的特征進(jìn)行不同的教育。

多子女家庭的孩子，雖然家庭生長環(huán)境一樣，但因?yàn)槌錾樞虿煌�，孩子的性格脾氣也不同，思維方式更不同，作為父母，若想讓每個孩子都長成他自己最好的樣子，就該與他們采取不同的溝通方法。

排行第一的孩子

對于老大，父母對他們的期望通常是“弟弟妹妹的榜樣”，在父母的期望和贊美中，他們?nèi)菀鬃兊孟矚g競爭，而忽略自己內(nèi)心的真正需求。

在與這類孩子溝通時，父母應(yīng)幫助孩子克服完美主義造成的負(fù)面心理，比如孩子考試成績優(yōu)異時，無需過度夸贊，而是改成：“可見你前一陣子比較努力”。

再比如，當(dāng)身邊有人夸你家老大優(yōu)秀，是弟弟妹妹的好榜樣時，你可以說：“不過我不想給他太大的壓力，比起成為別人的榜樣，我更希望她成為自己。”

總之就是告訴老大，不必為了迎合他人期待而活，只要開開心心做自己，想哭就哭、想笑就笑。

排行第二的孩子

記得小時候姥姥對我說過一句話：“大的稀罕，小的嬌，要苦苦了半了腰�！�

沒錯，我就是家里最苦的老二，沒有哥哥受爸爸媽媽稀罕，也沒有妹妹那樣被父母疼愛，所以，長大后我雖然性格上比他倆外向，但做事卻缺乏自信心，非常沒有安全感。

對于這類孩子，父母若想幫他們塑造健全的人格，就得平時多關(guān)注他們，在他們嘗試新事物、面對挑戰(zhàn)時，給予充分的鼓勵和支持，及時肯定他們的努力和進(jìn)步。

排行老末的孩子

排行最末的孩子，習(xí)慣了別人替他們做的一些事，因此較其他孩子，更傾向于操縱別人來照顧自己的技能，并且在與哥哥姐姐的對比中，會感到自己不如他們聰明，優(yōu)秀。

父母在與這類孩子溝通時，要注意提防他們的“小把戲”，適當(dāng)減少對他的過度關(guān)注，在他遇到困難時，鼓勵他一起尋找解決問題的辦法，讓他明白，父母相信他很優(yōu)秀，能做好一些事。

此外，還可以從他感興趣的事情開始，可以訓(xùn)練他，讓他的能力得到更好的發(fā)揮。

【最后寫給多子女家庭父母的話】

你有幾個孩子？他們的性格脾氣都是什么樣的？

與他們溝通時，你是否也采取了不同的方案？

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