近日，河南省教育廳發(fā)布公示消息，擬向教育部申報(bào)以中原工學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立河南電子科技大學(xué)；以鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立鄭州航空航天大學(xué)；以鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)升格設(shè)立鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)大學(xué)。這意味著河南將新增3所公辦本科大學(xué)，且三所新大學(xué)均位于鄭州。

此次公示，還包括了以河南大學(xué)濮陽(yáng)工學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立濮陽(yáng)工學(xué)院申報(bào)校名變更為河南能源化工學(xué)院；今年以來(lái)，河南已經(jīng)公示了以河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；以河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立河南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；以河南科技大學(xué)應(yīng)用工程學(xué)院為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)制設(shè)立河南應(yīng)用工程學(xué)院；以河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)制設(shè)立河南信息科技學(xué)院，以及以南陽(yáng)理工學(xué)院張仲景國(guó)醫(yī)國(guó)藥學(xué)院和南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校部分資源為基礎(chǔ)設(shè)立河南國(guó)醫(yī)學(xué)院等5所公辦本科院校的設(shè)置事項(xiàng)。河南這一年將籌建9所新本科大學(xué)，勢(shì)頭之猛，全國(guó)前列。

能明顯地看出，河南正在有步驟地繪制本省的高等教育藍(lán)圖，省會(huì)鄭州正在籌建更多高水平大學(xué)，同時(shí)，也在補(bǔ)齊省內(nèi)其他地市的高等教育短板。

鄭州當(dāng)前已經(jīng)有75所高校，包括公辦本科院校19所，民辦本科院校12所，公辦高職院校26所，民辦高職院校17所，還有中部唯一的中外合作辦學(xué)高職。

鄭州作為國(guó)家中心城市，在高等教育布局上已經(jīng)進(jìn)行了戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性的布局。省內(nèi)的兩所雙一流大學(xué)在省會(huì)聚集。近年來(lái)，河南還依托鄭州輕工業(yè)大學(xué)易斯頓美術(shù)學(xué)院籌建設(shè)立了鄭州美術(shù)學(xué)院；依托鄭州大學(xué)體育學(xué)院籌建設(shè)立了河南體育學(xué)院；還在進(jìn)一步依托鄭州大學(xué)河南音樂(lè)學(xué)院籌建河南音樂(lè)學(xué)院以及依托河南大學(xué)河南戲劇學(xué)院籌建河南戲劇學(xué)院。鄭州為什么要在音體美這些高校上持續(xù)發(fā)力呢？

1. 完善高等教育體系，支撐國(guó)家中心城市功能。一個(gè)真正的國(guó)家中心城市，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、交通，更需要與之匹配的文化、藝術(shù)、體育影響力和人才培養(yǎng)能力。綜合性大學(xué)和理工科大學(xué)是產(chǎn)業(yè)的引擎，而音、體、美、戲劇等專(zhuān)門(mén)院校則是城市軟實(shí)力、文化品位和活力的核心源泉。鄭州正在從“功能型城市”向“內(nèi)涵型城市”升級(jí)。

2. 回應(yīng)人口大省對(duì)優(yōu)質(zhì)、多元化高等教育的迫切需求。河南是超一億人口的大省，考生眾多，但優(yōu)質(zhì)高等教育資源，尤其是頂尖藝術(shù)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期稀缺。大量有藝術(shù)體育天賦的學(xué)子不得不外流。本土建設(shè)高水平的專(zhuān)門(mén)學(xué)院，是將巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵一步，滿(mǎn)足本省學(xué)子“上好學(xué)”的期待。

3. 補(bǔ)足河南高教短板，形成特色學(xué)科集群。河南高等教育過(guò)去長(zhǎng)期存在“大而不強(qiáng)、結(jié)構(gòu)不優(yōu)”的問(wèn)題，以傳統(tǒng)文理工農(nóng)醫(yī)為主，現(xiàn)代藝術(shù)、體育等學(xué)科薄弱?，F(xiàn)在通過(guò)“籌建+依托”的模式，逐步完善高等教育體系，對(duì)標(biāo)高等教育高地。

4. 賦能文化產(chǎn)業(yè)，打造城市新名片。這些學(xué)院不僅是培養(yǎng)人才的搖籃，未來(lái)更將成為創(chuàng)作的中心、展演的平臺(tái)、文化消費(fèi)的場(chǎng)所和旅游吸引物。它們能直接帶動(dòng)鄭州的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、演藝市場(chǎng)、體育賽事、藝術(shù)展覽等行業(yè)，讓鄭州的文化生活更加豐富多彩，吸引并留住更多年輕人和創(chuàng)意階層。

鄭州的這一系列動(dòng)作，是一場(chǎng)深思熟慮的、關(guān)于城市未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略布局。它旨在，對(duì)內(nèi)，構(gòu)建一個(gè)完整、高質(zhì)量的高等教育體系，服務(wù)本土發(fā)展。對(duì)外，塑造一個(gè)更具文化魅力、青春活力和綜合影響力的現(xiàn)代化大都市形象。