（來源：天津日報）

轉(zhuǎn)自：天津日報

　　12月23日至24日，“天津銀行·2025天津戲劇節(jié)暨第三屆天津大學(xué)生戲劇節(jié)暨首屆天津中小學(xué)校園戲劇節(jié)”終評線下展演在光華劇院落幕。為期兩天的展演中，來自全市19所小學(xué)、11所中學(xué)的數(shù)百名學(xué)生登臺獻(xiàn)藝，用真摯的情感與靈動的演繹，生動詮釋了新時代青少年對家國情懷的深刻體悟、對中華文化的堅定自信，以及蓬勃向上的青春力量。

　　小學(xué)組靈動表演 中學(xué)組更具深度與厚度

　　作為本屆戲劇節(jié)首次增設(shè)的板塊，中小學(xué)校園戲劇節(jié)致力于培育青少年藝術(shù)素養(yǎng)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)段。經(jīng)過層層篩選，20部小學(xué)舞臺短劇、14部中學(xué)舞臺短劇、2部中學(xué)精品原創(chuàng)作品及2 部中學(xué)經(jīng)典演繹作品從114部復(fù)評參評作品中脫穎而出，入圍終評展演并實現(xiàn)線上線下同步展示。展演現(xiàn)場，童真與赤誠交織，經(jīng)典與創(chuàng)新碰撞。

　　小學(xué)組學(xué)生以靈動的表演，讓《二小放牛郎》《狼牙山五壯士》等經(jīng)典故事傳遞紅色基因的力量；《哪吒修仙記》的奇幻想象、《非遺剪紙》的匠心傳承，展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的創(chuàng)意融合。中學(xué)組的展演更具深度與厚度，《與妻書》《烽火家書》的深情演繹詮釋出家國大愛與赤子情懷；《雷雨》的經(jīng)典再現(xiàn)、《錯位時空——走向深藍(lán)》的創(chuàng)新表達(dá)，彰顯中學(xué)生的人文素養(yǎng)與思辨能力；《泥塑情——堅守傳承》《碎瓷傳燈》等原創(chuàng)作品，將傳統(tǒng)文化與工匠精神融入敘事，盡顯青少年的文化傳承責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。參演《二小放牛郎》的和平區(qū)四平東道小學(xué)學(xué)生牛浩宇與張郡宸表示，在飾演小英雄角色的過程中，真切體會到了人物英勇無畏的精神與當(dāng)時的處境，不僅提升了表演水平，更在演繹中懂得了要珍惜當(dāng)下的幸福生活。

　　校園戲劇精彩綻放 多位專家給予高度評價

　　校園戲劇的精彩綻放，離不開長期深耕的教育實踐與深厚的育人積淀。和平區(qū)四平東道小學(xué)校長焦茹表示，戲劇教育是融合文學(xué)、歷史等多學(xué)科內(nèi)容的沉浸式綜合藝術(shù)教育，既能讓學(xué)生在表演中體悟傳統(tǒng)文化、革命精神以涵養(yǎng)品格，又能通過角色演繹增強同理心，還能在排演中鍛煉協(xié)作、溝通等綜合能力。該校堅持戲劇教育實踐已有30余年，推行“班班能演劇，人人是演員”理念，通過全員普及與特長培養(yǎng)相結(jié)合的模式，將戲劇融入課程與日?；顒?，還創(chuàng)新開展心理劇、家庭情景劇等，深化戲劇與教研教學(xué)的融合，最大化發(fā)揮育人實效。

　　本次終評邀請?zhí)旖蛉嗣袼囆g(shù)劇院副院長張艷秋、天津市兒童藝術(shù)劇團(tuán)副團(tuán)長齊麗華，以及劉景范、王世文等一級演員組成專家評審團(tuán)隊。劉景范對本次展演給予了高度評價。他表示，本屆中小學(xué)校園戲劇節(jié)充分展現(xiàn)了學(xué)生對戲劇藝術(shù)的熱情與投入，彰顯出戲劇教育在校園的深入發(fā)展及積極育人價值。參演劇目形式豐富、創(chuàng)意十足，學(xué)生們飽滿生動的舞臺表現(xiàn)，盡顯良好的團(tuán)隊協(xié)作能力與舞臺表現(xiàn)力。戲劇教育不僅能提升學(xué)生的語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力，更能拓寬文化視野、深化對社會與人性的理解，對學(xué)生綜合素養(yǎng)與人格培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)意義。

　　據(jù)悉，相關(guān)獎項將在明年1月8日于南開中學(xué)舉辦的2025天津戲劇節(jié)閉幕式及頒獎活動上頒布。