四川
放學(xué)鈴聲響起，校園換了一種節(jié)奏。在宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校課后服務(wù)的多元天地里，有一群人拿起了相機——攝影社團(tuán)的同學(xué)們，在社團(tuán)負(fù)責(zé)老師葉波老師的帶領(lǐng)下，開始用鏡頭觀察身邊的世界。
葉老師常提醒大家：“最美的畫面常在最熟悉的地方?！鄙鐖F(tuán)活動常常從學(xué)會“看見”開始：看光影如何隨時間在走廊移動，看操場上的身影如何構(gòu)成生動的點線面，看日常場景里容易被忽略的細(xì)節(jié)。
漸漸地，相機成了他們與世界對話的另一雙眼睛。他們學(xué)著捕捉那些自然的瞬間：藝術(shù)節(jié)上專注的眼神，運動會上飛揚的活力，或是季節(jié)輪轉(zhuǎn)時校園景物的細(xì)微變化。這些畫面里沒有刻意的設(shè)計，只有青春真實的樣子和時光流動的痕跡。
在社團(tuán)教室里，同學(xué)們會圍坐一起，討論各自拍到的照片。葉老師會和大家一起分析，如何調(diào)整角度能讓構(gòu)圖更有表現(xiàn)力，怎樣把握時機能讓照片更生動。在這里，技術(shù)和審美在具體的作品探討中慢慢積累。
對南溪區(qū)第四中學(xué)校攝影社的同學(xué)們來說，課后服務(wù)的這段時光，給了他們一種特別的表達(dá)方式。他們用鏡頭記錄成長，也為校園生活留存下獨特的記憶。當(dāng)一天的課程結(jié)束，這些透過取景框觀察、思考的身影，正讓校園繼續(xù)沉浸在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的美好中，也讓課后時光變得更加豐富而有意義。（袁騰華 譚英蓮 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）
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