為深入探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂變革，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，12月24日，由南京市教研室、玄武區(qū)教育局、玄武區(qū)教師發(fā)展中心主辦，南京市第九初級(jí)中學(xué)、南京市浦口區(qū)星甸中學(xué)承辦的“聚焦核心素養(yǎng)，深耕‘常態(tài)好課’”南京市城鄉(xiāng)初中一體化發(fā)展聯(lián)盟課堂教學(xué)研討活動(dòng)舉行。

本次活動(dòng)匯聚了市、區(qū)各級(jí)教育專家與一線教師。南京市教研室副主任朱建明，南京市初中道德與法治教研員王小葉、南京市初中語(yǔ)文教研員袁源、南京市人民中學(xué)副校長(zhǎng)（交流至發(fā)展中心）李小滿、玄武區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員陸明明，南京市浦口區(qū)星甸中學(xué)以及南京市第九中學(xué)教育集團(tuán)初中聯(lián)盟校：南京市第九初級(jí)中學(xué)、南京市第五十四中學(xué)、南京市孝陵衛(wèi)初級(jí)中學(xué)、南京市八卦洲中橋中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與了本次深度教研。

四節(jié)“常態(tài)好課”精彩展示

活動(dòng)第一階段，來(lái)自聯(lián)盟學(xué)校的四位教師進(jìn)行了精彩的課堂展示，涵蓋道德與法治、生物、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文四門(mén)學(xué)科，呈現(xiàn)了生動(dòng)扎實(shí)的“常態(tài)好課”樣態(tài)。

來(lái)自南京市浦口區(qū)星甸中學(xué)的蔣永春老師執(zhí)教道德與法治課《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》。蔣老師通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)與案例剖析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解責(zé)任的內(nèi)涵，將社會(huì)大課堂與思政小課堂有機(jī)結(jié)合。同校的朱曉雪老師帶來(lái)了生物課《內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》。她以生動(dòng)的演示與探究活動(dòng)，化抽象為具體，幫助學(xué)生構(gòu)建生命調(diào)節(jié)的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究思維能力。

南京市第九初級(jí)中學(xué)的朱可然老師展示了數(shù)學(xué)課《一次函數(shù)的“變形記”》。課程設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)函數(shù)圖像的動(dòng)態(tài)變化，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，有效訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象與邏輯推理能力。齊悅老師執(zhí)教了語(yǔ)文課《夢(mèng)回繁華》。課堂以學(xué)生變換身份介紹《清明上河圖》為軸，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中穿越歷史畫(huà)卷，在品味、鑒賞與表達(dá)中提升審美素養(yǎng)與文化自信。

深度研討與專家引領(lǐng)

活動(dòng)第二階段由九初副校長(zhǎng)懷代安主持。

九初校長(zhǎng)王艷飛回顧了九初與星甸中學(xué)結(jié)為“城鄉(xiāng)初中一體化發(fā)展聯(lián)盟”以來(lái)的合作歷程，從管理協(xié)同、教研協(xié)同、資源協(xié)同三個(gè)方面總結(jié)了聯(lián)盟建設(shè)的豐碩成果。她說(shuō)：“兩校育人質(zhì)量得到了協(xié)同提升，九初的‘4V5S’課堂模型”和星甸中學(xué)的‘六學(xué)?翠趣’課堂教學(xué)模式，在激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、提升思維力方面成效顯著。”

南京市道德與法治教研員王小葉老師用“系統(tǒng)梳理、扎實(shí)有效”，“講練結(jié)合、流程有序”和“關(guān)注學(xué)習(xí)、方法指引”高度凝練地評(píng)價(jià)了《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》一課，肯定了其教學(xué)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)與育人價(jià)值的落實(shí)。

南京市初中語(yǔ)文教研員袁源老師認(rèn)為《夢(mèng)回繁華》一課很好地體現(xiàn)了“學(xué)為中心”的理念，課堂呈現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和融合學(xué)習(xí)的鮮明特點(diǎn)，學(xué)生主體地位突出。

南京市教研室副主任朱建明開(kāi)設(shè)了題為《基于核心素養(yǎng)的常態(tài)好課建設(shè)思考》的專題講座。朱建明首先從數(shù)據(jù)視角，精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)了數(shù)學(xué)展示課在培養(yǎng)學(xué)生思維方面的有效性。接著，他從“精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、著力改進(jìn)教學(xué)行為、全面重視教學(xué)結(jié)構(gòu)、共同建設(shè)作業(yè)體系”四個(gè)層級(jí)，系統(tǒng)闡述了對(duì)“常態(tài)好課”建設(shè)的深度思考與務(wù)實(shí)建議。講座既有理論高度，又具實(shí)踐操作性，為課堂增效提供了可借鑒、可反思、可行動(dòng)的清晰路徑，令在場(chǎng)教師深受啟發(fā)。

共研共進(jìn)，邁向優(yōu)質(zhì)均衡

本次研討活動(dòng)，既是城鄉(xiāng)教師教學(xué)風(fēng)采與智慧的精彩綻放，也是聯(lián)盟校際間深度教研、協(xié)同共進(jìn)的有效實(shí)踐。四節(jié)扎實(shí)的常態(tài)課、三位專家的精準(zhǔn)點(diǎn)撥、一場(chǎng)高位的引領(lǐng)講座，共同勾勒出在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，深耕課堂、提質(zhì)增效的改革圖景。

南京市城鄉(xiāng)初中一體化發(fā)展聯(lián)盟將持續(xù)搭建共研共享平臺(tái)，凝聚教育智慧，為打造更多“常態(tài)好課”、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而不懈探索，攜手前行！

江蘇新聞廣播記者/沈楊

通訊員/吳慧平 劉冠華