抗戰(zhàn)時期，薛岳將軍和他獨創(chuàng)的“天爐戰(zhàn)法”，確實是讓日軍聞風(fēng)喪膽的存在。

尤其是在三次長沙會戰(zhàn)中，他指揮若定，殲敵無數(shù)，打出了中國軍人的威風(fēng)，也因此被譽為“抗戰(zhàn)中殲滅日軍最多的中國將領(lǐng)”。

也正因為他如此傳奇的戰(zhàn)績，這些年來，以他為原型的影視劇角色層出不窮。

在很多電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說里，薛岳將軍的形象總是與一個閃亮的標(biāo)簽緊密相連，保定陸軍軍官學(xué)校畢業(yè)生。

因此，很多人都默認(rèn)薛岳是保定軍校畢業(yè)的，不論是網(wǎng)上的人物介紹，還是一些通俗歷史讀物，甚至是某些不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某霭嫖?，都言之鑿鑿地寫著他是“保定六期步科”畢業(yè)。

塵封的檔案

要驗證一個人是不是某所學(xué)校畢業(yè)的，最直接、最硬核的證據(jù)是什么？當(dāng)然是學(xué)校的官方檔案，尤其是那份記錄著所有學(xué)生名字的《同學(xué)錄》。

那么，問題來了。當(dāng)歷史研究者們滿懷期待地翻開那本權(quán)威的《保定軍校同學(xué)錄》時，他們從第一期一直翻到最后一期，仔仔細(xì)細(xì)地尋找，結(jié)果卻讓人大跌眼鏡，從頭到尾，都找不到薛岳這個名字。

有人可能會說，會不會是同學(xué)錄的編纂有疏漏呢？畢竟年代久遠(yuǎn)，出點錯也正常。

確實，根據(jù)一些研究資料顯示，當(dāng)年的《保定軍校同學(xué)錄》在編纂時，確實遺漏了大約四百多名因為參加各種革命活動（比如辛亥革命、護法運動等）而被學(xué)校開除或中途退學(xué)的學(xué)生。那么，薛岳會不會就是這四百多人中的一個呢？

這個可能性雖然存在，但很快就被更多的旁證給推翻了。

在那個時代，同學(xué)、同鄉(xiāng)、同期生的關(guān)系網(wǎng)是非常重要的。如果薛岳真的在保定軍校待過，哪怕只是短暫的“肄業(yè)”，也必然會在他那些同樣是保定畢業(yè)的同僚、部下的回憶錄或口述歷史中留下蛛絲馬跡。

然而，事實是，無論是他的上級、下屬還是同期生，幾乎沒有人提到過“薛岳是我們的保定同學(xué)”這件事。

說到這兒，一個巨大的矛盾就出現(xiàn)了。一邊是鐵證如山的《同學(xué)錄》里查無此人，以及重要人證的公開否認(rèn)；另一邊卻是流傳甚廣的“保定六期生”的說法。

一份“權(quán)威”文件的烏龍

歷史研究就像破案，需要找到“第一案發(fā)現(xiàn)場”。經(jīng)過學(xué)者們抽絲剝繭的調(diào)查，這個“薛岳保定畢業(yè)”說法的源頭，最終被鎖定在了一份名為《陸海空軍任官名簿》的官方文件上。

這份由國民政府軍事委員會銓敘廳在1936年印發(fā)的文件，在薛岳的個人履歷“軍校學(xué)歷”一欄，白紙黑字地寫著：“保定陸軍軍官學(xué)校第六期步兵科”。

不僅是這份文件，后來的一些官方公報、《現(xiàn)役軍官資績薄》等資料，也都沿用了這個說法。

看到這里你可能會想，這可是官方文件啊，難道還能有假？這就涉及到民國時期檔案管理的一個現(xiàn)實問題了。

當(dāng)時國家動蕩，戰(zhàn)亂頻仍，人事檔案的管理遠(yuǎn)不如今天這般嚴(yán)謹(jǐn)。這份《任官名簿》信息量巨大，很多信息依賴于軍官本人的申報，再由軍政部門登記制表。

可以想象，在那個“英雄不問出處”但又講究履歷出身的年代，為了讓自己的履歷更好看一些，進(jìn)行一些“美化”并非不可能。

而且，負(fù)責(zé)登記的文書人員在面對成千上萬份檔案時，出現(xiàn)信息核實不嚴(yán)，甚至直接引用錯誤信息的情況，也完全有可能。

因此，這份官方文件雖然“權(quán)威”，但并不能當(dāng)作無可辯駁的鐵證，它的準(zhǔn)確性需要和其他更原始的檔案進(jìn)行交叉驗證。

除了官方文件的記錄錯誤，還有一個可能的原因，與一個名為“陸軍四校同學(xué)會”的組織有關(guān)。

這個同學(xué)會包括了陸軍小學(xué)、陸軍中學(xué)、陸軍預(yù)備學(xué)校和陸軍軍官學(xué)校這四類軍事院校的畢業(yè)生。

薛岳確實是廣東陸軍小學(xué)的畢業(yè)生，屬于這個大體系的一員。很有可能，在后來的流傳中，人們?yōu)榱撕喕蛱Ц咚某錾?，便將同屬一個大學(xué)會體系的“陸小”學(xué)歷，“升級”成了更為顯赫的“保定軍?！睂W(xué)歷，最終以訛傳訛，還被寫入了官方檔案，造成了這一歷史烏龍。

至于一些資料中提到的“肄業(yè)”一詞，在當(dāng)時語境下，有時僅僅指“學(xué)習(xí)過”，而非我們今天理解的“沒畢業(yè)就退學(xué)”。

真正的起點

根據(jù)更為可靠的史料，特別是張發(fā)奎等人的回憶，薛岳的軍事生涯始于1907年前后。

年少的他，深受革命思想影響，考入了設(shè)在廣州的黃埔陸軍小學(xué)（也稱廣東陸軍小學(xué)）。

請注意，此“黃埔”非彼“黃埔”，這只是當(dāng)時設(shè)在黃埔地區(qū)的一所陸軍小學(xué)，和后來大名鼎鼎的黃埔軍校是兩碼事。在這里，他接受了最初的軍事啟蒙教育。

陸小畢業(yè)后，薛岳又考入了位于武昌的陸軍第二預(yù)備學(xué)校，準(zhǔn)備繼續(xù)深造。這所學(xué)校是當(dāng)時進(jìn)入保定軍校的必經(jīng)之路。如果一切順利，他或許真的會成為保定軍校的一員。

就在武昌求學(xué)期間，因為積極投身革命活動，他被當(dāng)局逮捕入獄，吃了一年多的牢飯。

這次牢獄之災(zāi)，徹底打亂了他的人生規(guī)劃。

當(dāng)他出獄時，保定軍校第六期早已開學(xué)（保定六期的學(xué)制是從1917年初到1919年初），他完美地錯過了入學(xué)時間。

根據(jù)一些史料分析，1918年的時候，薛岳已經(jīng)南下廣東，加入了孫中山先生創(chuàng)建的粵軍，投身于更直接的革命洪流之中。一個身在千里之外廣東投身革命的人，又怎么可能同時在河北的保定軍校里上課呢？這個時間線上的硬傷，也從側(cè)面印證了他不可能就讀于保定六期。

所以，薛岳的真實學(xué)歷路徑是：廣東陸軍小學(xué) → 武昌陸軍第二預(yù)備學(xué)校（未畢業(yè)）。他的最高學(xué)歷，其實只到陸軍預(yù)備學(xué)校的程度。他沒有那張光鮮的“保定文憑”，他的大學(xué)，是真刀真槍的戰(zhàn)場；他的畢業(yè)論文，是一次次血與火的戰(zhàn)斗。