（來(lái)源：中國(guó)火箭軍）

轉(zhuǎn)自：中國(guó)火箭軍

北國(guó)密林、呵氣成霜

火箭軍某部學(xué)習(xí)室氣氛熱烈

官兵圍繞黨的二十屆四中全會(huì)精神

展開討論交流

“強(qiáng)干擾條件下，指揮通信如何提速？”

“發(fā)射流程優(yōu)化，還能壓縮多少秒？”

結(jié)合近期演練進(jìn)展

官兵剖析訓(xùn)練不足

碰撞出一個(gè)個(gè)“金點(diǎn)子”

黨委帶頭研學(xué)、官兵立足戰(zhàn)位踐學(xué)

這是推動(dòng)全會(huì)精神進(jìn)入戰(zhàn)位的關(guān)鍵

該部黨委常委和機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持

先學(xué)一步、深學(xué)一層

采取“原文精讀+案例剖析+討論交流”

的方式深入研學(xué)

針對(duì)部隊(duì)動(dòng)態(tài)分散特點(diǎn)

他們構(gòu)建“線上+線下”聯(lián)動(dòng)機(jī)制

強(qiáng)軍網(wǎng)專欄、營(yíng)區(qū)廣播

同步推送學(xué)習(xí)資源

理論骨干梳理匯編全會(huì)精神

“金句要點(diǎn)”和“思維導(dǎo)圖”進(jìn)入班排

機(jī)關(guān)干部深入

值班點(diǎn)位、發(fā)射架下、班排宿舍

開展“微課講解”“難點(diǎn)答疑”

幫助官兵準(zhǔn)確把握核心要義

學(xué)為戰(zhàn)用，練即實(shí)戰(zhàn)

為進(jìn)一步落實(shí)全會(huì)提出的

“加快先進(jìn)戰(zhàn)斗力建設(shè)”要求

該部開展無(wú)預(yù)告、跨晝夜火力突擊

引導(dǎo)官兵在實(shí)戰(zhàn)化背景下

排查短板弱項(xiàng)

優(yōu)化操作流程

全面提升復(fù)雜條件下

快速反應(yīng)和精準(zhǔn)打擊能力

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入

該部官兵全身心投入實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練

大家紛紛表示

要將學(xué)習(xí)全會(huì)精神

煥發(fā)出的政治熱情

轉(zhuǎn)化為精武強(qiáng)能

備戰(zhàn)打贏的使命擔(dān)當(dāng)

作者：杜微、林鑫宇、李小鵬、米根正