環(huán)境是重要的教育資源，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以提升幼兒的審美能力，激發(fā)他們的想象力和探索欲。冬日里，幼兒園老師們應(yīng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)富有冬日氣息的環(huán)境，增強(qiáng)他們對(duì)冬季的感知和理解呢？

今天，園長(zhǎng)幼師通服務(wù)平臺(tái)小編為大家整理了幼兒園冬季環(huán)創(chuàng)案例圖片，門廳、主題墻、展板、吊飾、家園聯(lián)系欄素材全都有，供幼師朋友們參考！

一、門廳

利用冬季的雪人、雪花等元素將門廳布置得充滿童趣，孩子一定每天都迫不及待地想去幼兒園。

▲這個(gè)冬天，幼兒園里充滿了無(wú)限可能，讓我們和孩子們一起堆雪人、滑雪、打雪仗，品味純凈的冬日樂(lè)趣，喚醒內(nèi)心溫暖的冬日童話。

二、主題墻

主題墻可以通過(guò)展示冬季的自然景觀、動(dòng)物和傳統(tǒng)節(jié)日等元素，營(yíng)造出冰雪世界般的氛圍，啟發(fā)孩子們對(duì)季節(jié)、自然和文化的認(rèn)知，讓他們感受到冬天的樂(lè)趣和奇妙。

▲雪人是冬天的標(biāo)配，環(huán)創(chuàng)中大多數(shù)都是用棉花來(lái)制作雪人，因?yàn)槊藁o(wú)論是形狀還是材質(zhì)都無(wú)限接近于雪人的感覺(jué)。

▲一到冬天，孩子們個(gè)個(gè)盼望著下雪，老師們可以利用各類材料營(yíng)造下雪的歡樂(lè)氣氛，讓孩子每天在教室里看“雪景”。

▲可愛(ài)的冬爺爺來(lái)了，他給我們帶來(lái)了什么禮物呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

▲冬天來(lái)臨，大自然中的動(dòng)物們也開(kāi)始為嚴(yán)寒的季節(jié)做好準(zhǔn)備。讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物們的世界，看看它們是如何度過(guò)寒冷的冬天的。

▲冬天到了，萬(wàn)物都在發(fā)生變化，孩子們最喜歡的動(dòng)物也以各種有趣的方式過(guò)冬。主題墻以“動(dòng)物過(guò)冬”為主題，可以提升他們探究的興趣哦！

▲冬日里，想必大家一定做了很多美工作品，老師們不妨將它們進(jìn)行巧妙地布置和裝飾，相信孩子們看著自己的作品在墻上展示也會(huì)有更多的成就感。

▲一到冬天，孩子們都特別期待下雪，如果你的城市沒(méi)有下雪，不妨把雪人請(qǐng)到教室里來(lái)！

▲冰與雪是大自然的魔法，在這晶瑩剔透、銀裝素裹的夢(mèng)幻世界，奇緣就在這里展開(kāi)。

▲冬天里，孩子們最喜歡的就是可愛(ài)的雪人啦！冬季還有哪些元素呢？雪花、圍巾、冰柱……快來(lái)跟著一起制作吧！

三、展板

在展板上展示冰雪、動(dòng)物、冬日節(jié)慶等主題內(nèi)容，能潛移默化地為孩子們提供自然、生態(tài)和文化等多方面的教育，增加他們的知識(shí)面和視野。

▲冬日里，大家的餐桌上充滿了溫馨和美味，讓我們一起在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，感受美食帶來(lái)的溫暖和幸福。

▲冬日有哪些防寒保暖的小妙招呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法吧！

▲雖然冬天帶來(lái)了寒冷和寂靜，但它也賦予了期待和希望。

四、吊飾

冬日里，各類細(xì)節(jié)滿滿的吊飾非常吸睛，不僅能讓孩子們?cè)谟變簣@的環(huán)境中感受冬天的獨(dú)特氣息，還能激發(fā)他們對(duì)冬天的好奇心和想象力。

▲銀裝素裹、大雪紛飛、滴水成冰，這是我們印象中冬天的模樣，但其實(shí)，冬天也是多彩的，它的多彩在于包裹在冰雪下的生機(jī)。

▲冬天的標(biāo)志是什么？那當(dāng)然是雪啦！雪在冬季環(huán)創(chuàng)中會(huì)用什么來(lái)表現(xiàn)呢？棉花當(dāng)仁不讓！

五、家園聯(lián)系欄

幼兒園家園共育欄是班級(jí)老師與家長(zhǎng)聯(lián)系互動(dòng)的一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，家長(zhǎng)可以了解孩子在園的情況以及幼兒園計(jì)劃安排。冬意漸濃，新的訊息、新的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)地展示進(jìn)來(lái)吧！

秋天的豐收、冬藏的秘密不僅是靠孩子們的眼睛去尋找，更多的是讓他們?nèi)ヌ剿?、去感受。讓我們追隨孩子們的興趣，支持他們的想法和行動(dòng)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)和體驗(yàn)，陪他們一起享受美好的冬日時(shí)光吧！

（注：文中部分環(huán)創(chuàng)素材來(lái)源于小紅書，僅作分享、交流之用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）

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