推進中國式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。

中國教育報推出“強化教育對科技和人才的支撐作用”專欄，記者深入基層一線調(diào)研采訪，生動呈現(xiàn)區(qū)域和高校一體推進教育科技人才發(fā)展、強化教育對科技和人才支撐作用的鮮活實踐。今天和小編一起來看天津打造天開高教科創(chuàng)園激發(fā)創(chuàng)新活力的探索——

天開高教科創(chuàng)園遠景。 視覺中國供圖

• 成立兩年多來，天開園聚焦“政務(wù)、科創(chuàng)、金融、商務(wù)、知識”五大服務(wù)推出支持政策

• 天津全市高校已在天開園“一核兩翼多點”累計注冊企業(yè)1000余家

冬日的清晨寒風凜冽，天津市天開高教科創(chuàng)園又迎來忙碌的一天。在位于核心區(qū)5號樓20層的天津恩特能源科技有限公司里，科研人員正在調(diào)試設(shè)備，屏幕上一組組數(shù)據(jù)快速跳動……

“科技創(chuàng)新策源地”“科研成果孵化器”“科創(chuàng)服務(wù)生態(tài)圈”……提起成立于2023年的天開高教科創(chuàng)園，人們腦海中會閃過這些字眼。

兩年多的時間里，天津市教委高標準服務(wù)天開園建設(shè)發(fā)展，充分調(diào)動全市教育優(yōu)勢資源，集聚技術(shù)、人才等創(chuàng)新要素，加速推進天開園高質(zhì)量發(fā)展。截至目前，全市高校已在天開園“一核兩翼多點”累計注冊企業(yè)1000余家。如今，天開園已成為天津市高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的“夢工廠”。

打破制度藩籬

讓科研工作者敢創(chuàng)業(yè)

簽訂了天開園第一份供銷合同的恩特能源科技公司，經(jīng)過兩年多的發(fā)展已初具規(guī)模。“學校是我們強大的后盾，不僅為公司提供了豐富客源，更是技術(shù)和人才的儲備庫?！倍魈啬茉纯萍脊竞匣锶笋R小勇介紹，公司依托天津大學王成山院士項目團隊的技術(shù)成果，將先進的儲能裝備技術(shù)和產(chǎn)品在天開園落地轉(zhuǎn)化，主要服務(wù)于特種電源、儲能及新能源發(fā)電等領(lǐng)域。

成立兩年多來，天開園聚焦“政務(wù)、科創(chuàng)、金融、商務(wù)、知識”五大服務(wù)推出支持政策：初期提供貼身式創(chuàng)業(yè)服務(wù)，讓“創(chuàng)業(yè)小白”辦起公司；中期協(xié)助對接本地中試平臺及應(yīng)用場景，加速科技成果落地；遠期給予“天開科創(chuàng)板”、產(chǎn)業(yè)基金等金融支持，幫助企業(yè)實現(xiàn)長期發(fā)展。園區(qū)還出臺先行先試創(chuàng)新舉措，鼓勵高校橫向科研項目在天開園落地轉(zhuǎn)化，鼓勵橫向科研項目結(jié)余經(jīng)費出資轉(zhuǎn)化。核心區(qū)2024年起試行貸款貼息和大學生創(chuàng)業(yè)政策“免申即享”，通過銀行抓取企業(yè)貸款信息并核算貼息金額，企業(yè)無須準備煩瑣的材料，補貼資金就能第一時間發(fā)放至企業(yè)賬戶。

與此同時，天津市教委發(fā)揮政策導向作用，進一步落實天開園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成果轉(zhuǎn)化政策，優(yōu)化激勵機制，傾斜資源加大支撐力度，從加強聯(lián)合研發(fā)機構(gòu)建設(shè)、支持師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、舉辦各類活動等方面調(diào)動全市教育優(yōu)勢資源，全力服務(wù)支持天開園建設(shè)。

高校也在積極探索打破成果轉(zhuǎn)化制度的藩籬。

天津理工大學開展職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，將傳統(tǒng)的“國資介入持股企業(yè)—國資退出”兩步流程簡化為“入股國資即退出”一步流程。該校李梅彤教授團隊在廢鹽中有機污染物高效穩(wěn)定去除、資源化無機鹽產(chǎn)品深度凈化與高值轉(zhuǎn)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)重大突破，學校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心推動團隊迅速與企業(yè)達成合作，6項核心專利以100萬元評估價格作價入股，在天開園成功落地孵化。

越來越多的高校科研成果落地天開園這片沃土，越來越多的初創(chuàng)企業(yè)因良好的創(chuàng)新生態(tài)而逐步成長壯大。

“這是一項科技突破，不依賴其他實體顯示介質(zhì)就可以成像！”在南開大學教師參與創(chuàng)辦的企業(yè)瀚海星云（天津）科技有限公司，技術(shù)人員演示公司自主研發(fā)的全息空顯技術(shù)——虛擬化圖像在空氣中成像，用手指觸控空中成像的內(nèi)容便可以進行交互操作。公司對此進行了深入研發(fā)，目前已與全國50余所高校開展深度合作。

在天津大學孵化企業(yè)天津永續(xù)新材料有限公司的成果展示區(qū)，一款納米纖維素果蔬保鮮產(chǎn)品格外引人注目。“我們開發(fā)的納米纖維素果蔬保鮮新技術(shù)大幅提升了果蔬在運輸、儲存過程中的品質(zhì)?！痹摴究偨?jīng)理助理崔俊杰介紹，公司已建成國內(nèi)首條年產(chǎn)3萬噸食品級納米纖維素生產(chǎn)線，為竹資源高值利用和竹林碳匯提供了新的解決方案。

打造“雨林生態(tài)”

讓創(chuàng)新種子長成“森林”

在天開園這個龐大的“科研成果孵化器”里，科研工作者不僅可以各司其職專注研發(fā)和落地，還能迅速與同一條產(chǎn)業(yè)鏈上的兄弟公司開展合作——推開隔壁辦公室的門，就可以進行技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新經(jīng)驗的交流；跟樓上樓下的“鄰居”聊一聊，就有可能做上下游產(chǎn)業(yè)鏈的銜接。

不久前，天津天開瑞來有限公司聯(lián)合天開園農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)及高?？蒲袌F隊，推出一套集生物有機肥原位制備、生物防控、病蟲草害診斷、農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)保鮮、設(shè)施農(nóng)業(yè)等于一體的“科技助農(nóng)技術(shù)包”。

天開瑞來公司是第二批入駐天開園的南開大學孵化企業(yè)。今年，公司的植物源抗細菌生物農(nóng)林新藥正在全國多地區(qū)進行示范應(yīng)用試驗。“我們發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)農(nóng)業(yè)面臨很多問題，比如土壤生態(tài)退化與肥力失衡、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后損耗、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱與抗災(zāi)能力不足、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用不夠等?！碧扉_瑞來公司首席專家、南開大學農(nóng)藥國家工程研究中心副主任徐鳳波把這些問題記在了心里。

“這些問題能不能一攬子解決？”帶著疑問，徐鳳波開始“攢人”。很快，這支由農(nóng)藥國家工程研究中心、南開大學校內(nèi)外專家、天開園涉農(nóng)企業(yè)組成的專家團隊“碼齊”了。團隊聚焦農(nóng)村種植和畜牧業(yè)重大瓶頸問題和共性需求，齊心協(xié)力搭建了一整套“技術(shù)包”，包括綠色植保技術(shù)及應(yīng)用示范、區(qū)域農(nóng)作物病蟲害防控方案等10余項內(nèi)容，目前已在內(nèi)蒙古開魯縣、遼寧省朝陽市等地落地實施。

如此一來，除了天開瑞來公司的生物源農(nóng)藥，萬德漫智能科技（天津）有限公司的氣溶膠式藥肥施藥技術(shù)、天津氯之家生物科技有限公司的綠色生態(tài)保鮮技術(shù)等，也被送到了田間地頭。

為了促進高校與企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)的合作，天津市教委積極組織講座、報告會、學術(shù)論壇及產(chǎn)學研對接活動，舉辦多場高校學子“走進天開園”活動；聯(lián)合北京市教委和河北省教育廳，在天開園共同舉辦京津冀“千團千企”融合創(chuàng)新計劃專項推動會，一體化推進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展。京津冀協(xié)同創(chuàng)新的成果愈發(fā)顯著，多家來自北京、河北的企業(yè)在天開園落地生根。

兩年多里，天開園打破物理空間的束縛，高校與企業(yè)親密合作，企業(yè)之間交叉融合，高校師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，多家科技服務(wù)機構(gòu)、金融服務(wù)機構(gòu)提供各類服務(wù)……一個充滿活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雨林生態(tài)”正在形成。

學科與產(chǎn)業(yè)“擁抱”

為科創(chuàng)幼苗“施新肥”

在天開園蓬勃發(fā)展的同時，各高校也在積極推動學科與產(chǎn)業(yè)深度對接，培養(yǎng)具有科研能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)新型人才。

天津大學宣懷學院是首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。2023年，幾乎在天開園正式開園的同一時間，民營企業(yè)家、天津九安醫(yī)療電子股份有限公司董事長劉毅擔任宣懷學院院長，宣懷學院成為國內(nèi)首個聘請民營企業(yè)家擔任院長的創(chuàng)業(yè)學院。此后，宣懷學院打造了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課程和通識課程群，覆蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)管理、心理學等基礎(chǔ)能力，以及產(chǎn)品研發(fā)、投融資、新媒體運營、領(lǐng)導力等細分領(lǐng)域，貫穿創(chuàng)業(yè)全流程，并創(chuàng)造性推出致新班和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)證書/微學歷”項目，助力學生打破學科壁壘，培育懂專業(yè)、會創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型人才。2024年，宣懷學院在全國首創(chuàng)“科創(chuàng)碩士”項目，聚焦國家關(guān)鍵行業(yè)與戰(zhàn)略需求，以科技成果轉(zhuǎn)化為核心，實現(xiàn)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育的深度融合，培養(yǎng)懂技術(shù)、懂創(chuàng)業(yè)的未來科技創(chuàng)業(yè)家。

南開大學的“技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士”項目也應(yīng)運而生，其研究方向為“科技金融”，聚焦科創(chuàng)與金融的深度融合。項目培養(yǎng)過程中，尤其重視校內(nèi)外師資聯(lián)動促進教學相長、共同研發(fā)課程，提升教學質(zhì)量。其中，校內(nèi)師資體系的構(gòu)成為“南開大學金融學院教師+南開大學技術(shù)經(jīng)紀人團隊+南開大學關(guān)聯(lián)學科教師團隊”，確保該項目“實踐導向”和“交叉復(fù)合”的培養(yǎng)特色。

天津工業(yè)大學在天開園有大批依托學校膜技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢的校孵企業(yè)。學校精心打造10余門膜特色課程，形成膜材料、膜工藝、膜裝備、膜檢測等多領(lǐng)域系統(tǒng)課程體系。學生的實習、實踐、競賽等環(huán)節(jié)都與天開園校孵企業(yè)緊密聯(lián)系，部分學生畢業(yè)后定向輸送至相關(guān)企業(yè)。

“未來，我們將指導高校建立多元化評價機制，推動學校樹立產(chǎn)業(yè)教授和孵化企業(yè)的典型；加強學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造高水平專業(yè)化的科技服務(wù)團隊。市教委將繼續(xù)積極搭建校企握手通道，集聚技術(shù)、人才等創(chuàng)新要素，加速推進天開園提質(zhì)增效?！碧旖蚴薪涛嚓P(guān)負責人說。

本文來源｜《中國教育報》2025年12月23日01版，原標題《天津打造天開高教科創(chuàng)園激發(fā)創(chuàng)新活力——科研成果在這里“破繭成蝶”》

本文作者｜中國教育報記者 杜娟 陳欣然

責任編輯｜王佳實