寒假臨近，如何讓孩子度過充實且富有收獲的假期成為眾多家庭關(guān)注的焦點。深耕兒童創(chuàng)新藝術(shù)教育領(lǐng)域的蕃茄田藝術(shù)，近期推出融合藝術(shù)創(chuàng)作、學(xué)科素養(yǎng)與戶外研學(xué)的多元化寒假項目，為廣大家庭提供高品質(zhì)選擇，彰顯了社會教育機構(gòu)在助力青少年全面發(fā)展中的積極作為。

蕃茄田藝術(shù)此次推出的寒假系列活動，精準(zhǔn)對接2至15歲不同年齡段青少年的成長訴求，體系完備、層次清晰。其中，“藝術(shù)主題寒假班”聚焦對藝術(shù)有濃厚興趣的孩子，深化專業(yè)啟蒙與創(chuàng)造力培養(yǎng)；“藝術(shù)+素養(yǎng)綜合托管班”實現(xiàn)學(xué)科鞏固與審美教育的有機融合，破解假期“看護(hù)難”與“成長需求高”的雙重難題；“寒假研學(xué)營”則帶領(lǐng)孩子走進(jìn)潮汕、北海、西雙版納等地，讓孩子們在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，于社會大課堂中開闊視野、錘煉品格。

值得關(guān)注的是，針對4至8歲兒童設(shè)計的“寒假專享托管計劃”頗具特色。該計劃并非單純看護(hù)，而是系統(tǒng)融入書法、創(chuàng)意美術(shù)、拼音強化等內(nèi)容，在潛移默化中鍛煉孩子專注力、激發(fā)想象力、夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，助力幼小科學(xué)銜接。此外，面向不同年齡段的“神話里的新年”“AI 藝術(shù)設(shè)計課”等主題藝術(shù)課程，創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)文化與前沿科技融入美育，亮點突出。研學(xué)項目則堅守安全為先、教育為本的原則，配備高比例師生配比與專業(yè)團隊，建立全程動態(tài)反饋機制，彰顯了機構(gòu)的高度責(zé)任感。

蕃茄田藝術(shù)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，機構(gòu)自2009年創(chuàng)立以來，始終以“創(chuàng)造力思維系統(tǒng)”為核心，通過藝術(shù)統(tǒng)整教育，培養(yǎng)孩子面向未來的核心能力。此次寒假項目正是這一教育理念的集中體現(xiàn)，力求讓孩子們在享受假期樂趣的同時，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的浸潤式提升。

業(yè)內(nèi)專家指出，在全面落實“雙減”政策、構(gòu)建良好教育生態(tài)的背景下，社會教育與學(xué)校教育、家庭教育協(xié)同發(fā)力尤為重要。蕃茄田藝術(shù)等機構(gòu)通過提供非學(xué)科類、實踐性、探究式的優(yōu)質(zhì)假期活動，有效補充了傳統(tǒng)教育場景，為青少年提供了更豐富的成長體驗和更多元的潛能激發(fā)渠道，是構(gòu)建全社會共同關(guān)心支持教育發(fā)展格局的有益實踐。

寒假是孩子們放松身心、接觸社會、探索興趣的寶貴窗口期�？茖W(xué)規(guī)劃假期時間，引導(dǎo)孩子在藝術(shù)熏陶中陶冶情操，在跨界學(xué)習(xí)中融會貫通，在實踐體驗中認(rèn)識國情、熱愛祖國，對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。期待更多社會力量發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新服務(wù)形式，共同為青少年健康成長、茁壯成才保駕護(hù)航。