2025 GRADUATION

導(dǎo)師和我之間 總有一個(gè)先瘋

畢業(yè)論文修改季

研究生改論文實(shí)錄

GUADUATE

2025

又是一年畢業(yè)論文季

無(wú)數(shù)研究生正在電腦前

與導(dǎo)師來回拉扯論文修改

那種痛并煎熬著的感覺

讓每個(gè)讀過研的人都心有戚戚

當(dāng)你“摩拳擦掌”準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)

導(dǎo)師已在身后等候多時(shí)

然而看完初稿，導(dǎo)師眉頭一皺：

“我有點(diǎn)沒明白……

你到底研究的是啥？”

這靈魂一問

揭開了論文修改的序幕

來測(cè)測(cè)你的“研值”？

研究生完形填空

（點(diǎn)擊顯示答案）

答對(duì)12題以上：確診為資深研究生，祝你順利畢業(yè)！

答對(duì)8-11題：研值合格，仍在苦海掙扎。

答對(duì)8題以下：…… 享受你美好的本科生活吧！

論文批改：雙方心靈的雙重“沖擊”

Review

2025

批改過程是導(dǎo)師忍耐力的終極考驗(yàn)

起初

他們可能只是言簡(jiǎn)意賅地回復(fù)

“不批”或“哦”

試圖用冷漠掩蓋內(nèi)心的波瀾

但隨著閱讀的深入

當(dāng)看到邏輯混亂

如“云南菌子鍋”的段落時(shí)

導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)會(huì)變得具體而犀利

——畢竟

罵你兩小時(shí)都罵不完

幸好他今兒不在學(xué)校

交流方式：語(yǔ)音條的“恐怖轟炸”

Review

2025

當(dāng)文字已無(wú)法表達(dá)其復(fù)雜情緒時(shí)

語(yǔ)音條便成了導(dǎo)師的首選

屏幕上接連出現(xiàn)的5個(gè)、7個(gè)

甚至28秒的長(zhǎng)語(yǔ)音

是一場(chǎng)膽量的試煉

很多學(xué)生表示“根本不敢點(diǎn)開”

因?yàn)椴恢滥囊粭l里就藏著

“叫你讀書你去喂豬”

這種直擊靈魂的“關(guān)懷”。

終極評(píng)價(jià)：那些“見不得人”的初稿

Review

2025

當(dāng)你滿懷期待地問

“老師我論文怎么樣 有比上次好一點(diǎn)嗎”

可能會(huì)收獲

“寫出了一種沒有功勞但有苦勞的感覺”
這種大師級(jí)點(diǎn)評(píng)

更有導(dǎo)師會(huì)提前打預(yù)防針：

“我今天難得心情好

別讓我看那些見不得人的東西”

而所謂“見不得人的東西”

就是指你的論文初稿

調(diào)侃歸調(diào)侃

導(dǎo)師們總在關(guān)鍵時(shí)刻鼎力相助

面對(duì)論文，他們會(huì)細(xì)致糾正每個(gè)細(xì)節(jié)

當(dāng)你快要繃不住時(shí)

他們會(huì)說：

“到這一步說明快結(jié)束了 再堅(jiān)持一下。”

導(dǎo)師們明白你的不易和壓力

從不吝嗇贊美與鼓勵(lì)

當(dāng)前方的荊棘一掃而空

這條坎坷的路也走到了盡頭

時(shí)間飛逝

但師生情誼長(zhǎng)存

這份學(xué)生時(shí)代的感動(dòng)

會(huì)在往后的無(wú)數(shù)時(shí)刻被反復(fù)想起

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

文案 | 張曦源

排版 | 張曦源

責(zé)編 | 園

校核 | 憐星 恐龍 陸淺柒?芃

值班編委 | 理理