當課本上的甲骨文、青銅器跨越時光，真實呈現(xiàn)在眼前時，歷史便不再只是需要背誦的年代與事件，而成為一段可觸摸、可傾聽、可共鳴的文明記憶。12月19日下午，鄭州市鄭東新區(qū)外國語學校八四班的同學們，將課堂搬進河南博物院，開展了一場以“探索歷史長河，傳承文化薪火”為主題的深度研學實踐，在文物與展陳之間，上了一堂生動的中華文明溯源課。

在“行走的課堂”中，與歷史真實相擁

河南博物院，這座集中原文化大成的殿堂，化身為當日最宏大的“教室”。在專業(yè)講解的引導下，同學們沿著“泱泱華夏·擇中建都”的歷史軸線徐徐前行。從新石器時代仰韶文化的彩陶，到象征禮樂文明開端的賈湖骨笛；從神秘威嚴的商周青銅重器，到飄逸華美的楚國玉佩；從漢代莊園的陶樓明器，到盛唐洛陽的三彩精華……一件件國之瑰寶，如同一把把鑰匙，為同學們打開了通往不同歷史時空的大門。

許多同學在“蓮鶴方壺”“婦好鸮尊”“云紋銅禁”等鎮(zhèn)館之寶前駐足良久，認真記錄，不時低聲交流，仿佛在與千年前的工匠對話。

文化自信，在年輕心靈中生根發(fā)芽

“這次研學，對我們而言是一次深刻的文化啟蒙。”學生代表分享感受，“我們腳下的中原大地，竟然蘊藏著如此璀璨連貫的文明密碼。作為新時代的少年，我們不僅是歷史的聽講者，更應該成為這份厚重文化的學習者、講述者和未來的傳承者?！?/p>

帶隊的班主任張老師認為，這種沉浸式、體驗式的學習，效果遠超傳統(tǒng)課堂。“當學生們看到“婦好鸮尊”這樣的實物，對那段歷史的理解瞬間就立體、豐滿了。文化自信不是一句空話，它正是在這樣一次次的真實接觸與驚嘆中，自然而然建立起來的。”

鄭東新區(qū)外國語學校教育集團近年來持續(xù)推動研學實踐教育走深走實，將博物館、科技館、歷史文化遺址等社會資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源。龍翔校區(qū)負責人表示，此次河南博物院之行，正是學校構(gòu)建“大課堂”體系的重要一環(huán)，旨在引導學生在實證中探究歷史，在體驗中感悟文明，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，在青少年心中深深扎根、薪火相傳。

這節(jié)在博物院里的“歷史課”雖已結(jié)束，但它所點燃的好奇與思索，將在同學們心中長久延續(xù)。穿越歷史的煙云，年輕一代正以全新的方式，接過文明傳承的接力棒。