△黨佳佳（前右二）在山西省托幼托育產教融合實訓基地一期二期三期封頂儀式現場。（圖片由受訪者提供）

黨佳佳：山西省長治市政協委員、長治市潞城區(qū)紫丹幼兒園園長，獲長治市五一勞動獎章、長治市優(yōu)秀共產黨員稱號。

“從小受黨的教育，感受到黨恩，我就跟黨的姓，成為了‘黨的女兒’?！睆淖约簽槭裁葱铡包h”開始，黨佳佳徐徐講起自己對“幼有所育”的理解和感悟，“我自己是‘黨的女兒’，得到過太多溫暖。我辦教育，就是想把這溫暖傳遞下去，讓每個孩子都被好好對待?！?/p>

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”人民教育家陶行知的這句名言被很多教育工作者奉為圭臬，一生投身幼教事業(yè)的黨佳佳也不例外。

“小托育”蘊含“大民生”

走進小象灣托育中心，映入眼簾的是溫馨且富有童趣的環(huán)境布置，安全環(huán)保的軟包地墊、圓角桌椅……旁邊的教室則依據不同年齡段分區(qū)，有幾月齡的寶寶班、稍大孩子的啟蒙班，均配備有匹配成長需求的教具和繪本。

這井然有序的場景，正是黨佳佳用近20年時間，從一線教師成為行業(yè)標準探索者，一步步將理想照進現實的縮影。

2001年從幼師畢業(yè)后，黨佳佳從一名普通教師做起，2009年創(chuàng)辦了第一所屬于自己的幼兒園。

對于孩子們的學習和生活，黨佳佳事無巨細盡心盡責，她會根據孩子們的成長需求和教育趨勢，調整教學策略，激發(fā)孩子們的學習興趣和潛能，幫助他們全面發(fā)展，讓師幼共同享受教育帶來的幸福。憑借對教育的深刻理解與敏銳洞察，她的教育事業(yè)逐步拓展，構建起覆蓋0—6歲的嬰幼兒照護服務體系。

然而，黨佳佳很早就意識到，辦好幾家機構遠遠不夠。她在行業(yè)中看到了普遍的困境：一方面社會存在“入托難”的焦慮，另一方面一些機構卻面臨“空置率高”的苦惱，其根源在于服務質量參差不齊、缺乏規(guī)范。

“辦好幾所園，解決不了系統問題。真正需要的是有一套可衡量的標準?！秉h佳佳意識到這一點后，帶領團隊走上了艱難的標準化創(chuàng)新之路：自主研發(fā)智慧托育管理平臺、精心打造“小象灣”課程體系、開發(fā)契合月齡的“月齡寶盒”玩教具……這套“標準引領、科技賦能、多元供給”的模式，正是“潞育模式”的精髓所在——通過開辦獨立中心、社區(qū)養(yǎng)育點、公辦園嵌入點等不同形態(tài)，讓優(yōu)質托育服務遍及城市與社區(qū)的各個角落。

“標準化不是冰冷的條框，而是確保每一個孩子都能享受到有溫度、高質量服務的保障。”黨佳佳的目標堅定清晰：將“小象灣”打造成全國托育服務標準化建設的標桿，真正為破解“入托難、入托貴”提供一份行之有效的“長治實踐”樣本。

推動“幼有善育”

作為一名市政協委員，黨佳佳始終將履職為民的使命與自己的事業(yè)緊密結合。她深知，破解托育難題不能僅靠市場，更需要政策的陽光和社會的合力。因此，她的目光聚焦于“建設生育友好型社會”這一課題。

如何將宏大的課題轉化為切實的行動？黨佳佳的答案是：走到最需要的地方去聽、去看。她的提案和建議總是充滿泥土氣息，因為這源于大量扎實的一線調研。她經常深入社區(qū)和家庭，傾聽年輕父母和保育人員最真實的聲音?；诖?，她持續(xù)呼吁強化生育政策支持、加快普惠托育機構建設、加強專業(yè)人才培養(yǎng)、規(guī)范托育服務市場等。

建言，是她履職的起點；行動，才是她交出的答卷。黨佳佳將“政協委員進基層”的承諾，化為一系列實踐。2021年，她推動建成的山西省首個集培訓、實訓、研發(fā)于一體的托幼托育產教融合實訓基地，該基地不僅為院校學生及社會從業(yè)人員提供免費的技能提升與實習機會，更構建了“培訓—實習—就業(yè)”的全鏈條支持體系，已累計惠及2000余人次。她還主動開放實訓基地，為屯留區(qū)數十名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師提供觀摩交流的平臺，將優(yōu)質的教育資源與理念輸送到基層。

黨佳佳認為，推動“幼有善育”，關鍵在于為“最柔軟的群體”配備“最專業(yè)的領路人”。她認為，這不僅是機構的責任，更是需要社會合力構建的系統工程。

對于黨佳佳來說，公益是教育初心的自然延伸。多年來，她個人累計捐資助學超過30萬元，改善了眾多欠發(fā)達地區(qū)兒童的學習條件，助力低收入家庭的大學生圓夢校園。

從最初的幼兒園，到如今形成包含獨立托育中心、社區(qū)養(yǎng)育點、公辦園嵌入點在內的多元化“潞育模式”，黨佳佳的夢想在不斷放大。在這條路上，她的每一分努力，都成為通向“幼有善育”最堅實的承諾。

作者：王玉兵 王泳

文字編輯：王亦凡

新媒體編輯：洪琳

審核：楊嵐