校領(lǐng)導(dǎo)自己坐在辦公室里享受著暖氣、空調(diào)，喝著茶水，學(xué)生在冬季的嚴(yán)寒里趴在凳子上進(jìn)行15分鐘的考試。校方不僅僅不感覺(jué)自己做的不對(duì)，反而覺(jué)是正常行為，據(jù)媒體報(bào)道，校長(zhǎng)認(rèn)為是考試當(dāng)日是難得的好天氣，可以讓學(xué)生享受清涼天氣。

其實(shí)這個(gè)事情有五種態(tài)度。一個(gè)是校方，可以想象校長(zhǎng)必然是自我感覺(jué)良好，自己搞了創(chuàng)新，學(xué)校孩子們考了試，呼吸了新鮮空氣，感受了太陽(yáng)的暖意，創(chuàng)新非常有意義，學(xué)生們一定感謝自己。

另一個(gè)是家長(zhǎng)，大概率看了可有可無(wú)，反正孩子在學(xué)校里，怎么管，看學(xué)校的就行了，肯定也有少量家長(zhǎng)不滿(mǎn)，所以這個(gè)事情才曝光出去。

第三個(gè)是學(xué)生的態(tài)度，因?yàn)闆](méi)接觸到該校的學(xué)生，所以不做猜測(cè)。

第四種是反對(duì)的網(wǎng)友的態(tài)度。有網(wǎng)友認(rèn)為這是“勞動(dòng)課+體育課+文化課考試”三者結(jié)合的產(chǎn)物。搬凳子=勞動(dòng)，趴凳子上=體育，考試自然是考試了。但是這是不是形式主義，本身15分鐘，有多種放松的方式，結(jié)果被考試占用了。

當(dāng)然校方的初心是好的，可是如果這種方式有效，那么別的學(xué)校為什么不跟進(jìn)或者早就采納。因?yàn)槎斓谋狈绞歉衫涞摹？此?5分鐘考試時(shí)間挺科學(xué)，不至于被凍壞，但是又不是大考，明明能暖暖和和，非要有苦硬吃！

還有就是贊成的網(wǎng)友們的態(tài)度，有網(wǎng)友說(shuō)：關(guān)鍵河南的教育環(huán)境，確實(shí)很卷，這種活動(dòng)能夠少有的放松，時(shí)間真不長(zhǎng)，最開(kāi)心的就是大家搬凳子上下樓那會(huì)兒，自由散漫。普通考試要搬書(shū)搬桌子、換座位復(fù)原……搬著凳子出去，省心省事，而且離得遠(yuǎn)，也做不成弊，不知道為什么那么多反對(duì)聲。

有網(wǎng)友則表示：如果是到那選擇題ABCD隨便一寫(xiě)，坐那玩確實(shí)爽。但凡想好好寫(xiě)題的都知道啥感覺(jué)。蹲一會(huì)腿就麻了，然后坐板凳上寫(xiě)，腦袋一會(huì)就充血，來(lái)回變換姿勢(shì)。還不如坐教室里隔列面向后！

有網(wǎng)友說(shuō)：剛上小學(xué)時(shí)，也是這樣考試的，個(gè)人表示，這樣真的容易杜絕作弊，考試一覽無(wú)余，當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得有什么不好，也沒(méi)覺(jué)得辛苦，每次家長(zhǎng)大聲譴責(zé)這種事情時(shí)，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自家孩子，反感這種模式，也許孩子覺(jué)得挺好。

筆者以為，其他不談，對(duì)于在外面沒(méi)作弊這個(gè)事情，那確實(shí)是有人沒(méi)在這種事情上動(dòng)過(guò)腦子，因?yàn)闆](méi)有普及，這種方式作弊可比在教室密閉空間里容易得多。譬如利用影子，做個(gè)ABCD出來(lái)，人都不用坐在一起，連頭都不用回，就能傳達(dá)到！

當(dāng)然，如果我是學(xué)生，我很樂(lè)意這么搞；可我現(xiàn)在是家長(zhǎng)，那90%就不樂(lè)意了，人啊，在什么位置，什么年紀(jì)，想的事情，看到的結(jié)果完全不一樣！