中國教育報訊（記者 李配亮 通訊員 楊躍瓊 張艷分）記者近日獲悉，云南省教育廳、云南省殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合印發(fā)《組建“1+N”特殊教育聯(lián)盟體實施方案》，旨在通過創(chuàng)新體制機制，整合各方資源，構建覆蓋全域、協(xié)同聯(lián)動的特殊教育發(fā)展新格局。

《方案》明確，在州（市）教育體育局和殘聯(lián)統(tǒng)籌領導下，構建以屬地特殊教育資源中心為平臺，以特殊教育學校為核心“1”，聯(lián)合區(qū)域內普通學校、康復機構、醫(yī)療機構、高校、企業(yè)等多元“N”方力量的聯(lián)盟體。此舉旨在打破條塊分割，匯聚專業(yè)力量，協(xié)同破解特殊教育發(fā)展中的難點堵點問題，全面提升區(qū)域特殊教育質量。按照規(guī)劃，到2026年上半年，各州（市）將至少建成1個聯(lián)盟體并實質運作；到2026年年底，全省所有特殊教育學校和已建資源教室的普通學校將全部納入聯(lián)盟體網(wǎng)絡，基本形成理念共融、資源共用、教研共聯(lián)、課程共建、質量共進的新局面。

為確保聯(lián)盟體有效運轉、發(fā)揮實效，《方案》部署了一系列支撐性措施。在支持體系上，將強化特殊教育資源中心的平臺功能和巡回指導機制，加強對普通學校融合教育的專業(yè)支持。在發(fā)展機制上，鼓勵校際結對共建、集團化辦學，搭建信息互通平臺，創(chuàng)新教師流動方式，促進優(yōu)質資源輻射共享。師資方面，云南將構建“高校+教研+名師”三位一體培養(yǎng)機制，依托一批高校及專業(yè)機構，實施專項培訓計劃，重點提升兼職和轉崗教師能力。

來源：中國教育報