江蘇
當(dāng)小朋友不聽話時(shí)，家長(zhǎng)選擇慢慢說是更明智的選擇。孩子的認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力尚未成熟，哭鬧、抗拒往往是他們表達(dá)需求的笨拙方式，急躁呵斥只會(huì)讓他們陷入恐懼，關(guān)閉溝通的大門。
慢慢說的核心是耐心傾聽與溫和引導(dǎo)。家長(zhǎng)放慢語(yǔ)速、放柔語(yǔ)氣，能讓孩子感受到被尊重，逐漸平復(fù)激動(dòng)的情緒。
此時(shí)再詢問“你為什么不想這么做呀”，才能了解他們不聽話的真正原因——或許是累了、害怕了，或許是對(duì)規(guī)則有誤解。強(qiáng)行命令只會(huì)引發(fā)逆反，而慢溝通能幫孩子理解規(guī)則背后的意義，主動(dòng)接納引導(dǎo)。
慢慢說也是家長(zhǎng)傳遞愛的過程。孩子會(huì)從家長(zhǎng)的耐心里獲得安全感，學(xué)會(huì)用平和的方式表達(dá)情緒。反之，暴躁的指責(zé)會(huì)讓孩子模仿攻擊性行為。
教育本就是循序漸進(jìn)的修行，面對(duì)不聽話的孩子，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，用溫和的語(yǔ)氣搭建溝通的橋梁，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)有效的引導(dǎo)。
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