在就業(yè)賽道日益擁擠、行業(yè)發(fā)展愈發(fā)多元的當(dāng)下，“選對行業(yè)=贏在起點(diǎn)”已成為共識。

而電力行業(yè)，作為貫穿生產(chǎn)生活的“剛需支柱”，從未因時(shí)代變遷而褪色。傳統(tǒng)電網(wǎng)的智能化升級、光伏風(fēng)電等新能源的蓬勃布局、電力技術(shù)的持續(xù)革新，更是讓行業(yè)對高素質(zhì)技能人才的需求常年處于高位，成為少有的“穩(wěn)定與前景兼?zhèn)洹钡狞S金賽道。

行業(yè)的蓬勃發(fā)展已經(jīng)為學(xué)子提供了廣闊舞臺，但一所學(xué)校的就業(yè)保障能力，卻往往是決定學(xué)子能否順利立足行業(yè)的關(guān)鍵。而三峽電力職業(yè)學(xué)院在電力行業(yè)的就業(yè)表現(xiàn)，則讓不少學(xué)子心動。

三峽電力職業(yè)學(xué)院由大型央企中國能建葛洲壩集團(tuán)舉辦，依托深厚的行業(yè)背景與資源優(yōu)勢，畢業(yè)生就業(yè)率多年來穩(wěn)居湖北省高職院校前列。近年來該校畢業(yè)生進(jìn)入國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五大發(fā)電集團(tuán)等行業(yè)頂尖企業(yè)的人數(shù)，在全國高職院校中位列前10，在湖北省高職院校中位居第2。

大量學(xué)子憑借扎實(shí)的專業(yè)技能與學(xué)校搭建的就業(yè)平臺，順利踏入理想企業(yè)，開啟職業(yè)生涯。

亮眼的就業(yè)數(shù)據(jù)背后，是三峽電力職業(yè)學(xué)院對人才培養(yǎng)與市場需求的精準(zhǔn)對接，其中訂單班模式更是就業(yè)保障的核心支撐。該校深耕產(chǎn)教融合、校企合作，與中國能建浙江火電建設(shè)有限公司、宜昌邦普循環(huán)科技有限公司等8家知名企業(yè)聯(lián)合開設(shè)訂單班，構(gòu)建起“入學(xué)即入職、學(xué)生即學(xué)徒”的特色培養(yǎng)體系。這種模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)與企業(yè)需求脫節(jié)的壁壘。

而且，三峽電力職業(yè)學(xué)院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同編纂貼合實(shí)際崗位需求的教材，將企業(yè)的生產(chǎn)工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化全方位融入教學(xué)全過程。學(xué)子從入學(xué)之初便與企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確就業(yè)方向，在學(xué)習(xí)期間既能接受學(xué)校教師的系統(tǒng)理論教學(xué)，又能得到企業(yè)師傅的實(shí)操指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)互動、崗位就業(yè)零距離”的培養(yǎng)目標(biāo)。

訂單班的優(yōu)勢不僅在于就業(yè)的確定性，更在于培養(yǎng)過程的針對性與實(shí)用性。在訂單班的教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)占比大幅提升，學(xué)子有機(jī)會深入企業(yè)生產(chǎn)一線參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，接觸行業(yè)前沿設(shè)備與技術(shù)，將課堂所學(xué)快速轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

這種“理論+實(shí)踐”的雙重打磨，讓學(xué)子在畢業(yè)時(shí)不僅手握畢業(yè)證書，更具備了符合企業(yè)崗位要求的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，無需經(jīng)歷漫長的崗前培訓(xùn)就能快速適應(yīng)工作節(jié)奏。

三峽電力職業(yè)學(xué)院用實(shí)際數(shù)據(jù)與扎實(shí)舉措回應(yīng)了“好不好”的疑問。這里有貼合行業(yè)需求的訂單班培養(yǎng)，讓就業(yè)無需迷茫；有穩(wěn)居前列的就業(yè)質(zhì)量，讓未來更具底氣。這樣一所兼具行業(yè)優(yōu)勢與就業(yè)實(shí)力的院校，無疑是追求穩(wěn)定發(fā)展與長遠(yuǎn)成長的優(yōu)質(zhì)選擇。