中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊

“AI技術(shù)將要取代的不是工程師，而是不精通AI技術(shù)的工程師。目前，學(xué)校學(xué)生用大模型工具的力度、深度、廣度，遠(yuǎn)不及企業(yè)。學(xué)生要用工具解決產(chǎn)業(yè)問題，將AI應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目。”來(lái)自科大訊飛的工程師張淮將成長(zhǎng)秘籍和盤托出，十幾名學(xué)生放下甜點(diǎn)，頻頻點(diǎn)頭，用手機(jī)記錄干貨要點(diǎn)。

12月17日下午4點(diǎn)，安徽信息工程學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心熱鬧起來(lái)。2026年新年校企師生對(duì)話工坊舉辦，師生們穿上正裝，拿著甜品和飲料，以參加晚餐會(huì)的形式展開互動(dòng)探討。

現(xiàn)場(chǎng)按智能軟件開發(fā)、汽車電子、智能裝備、新媒體營(yíng)銷、產(chǎn)品交互智能制造、英語(yǔ)教育六大產(chǎn)業(yè)方向設(shè)專場(chǎng)交流區(qū)，大家圍坐一席。各區(qū)域既有具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師，也有在企業(yè)掛職半年以上的雙師型教師，他們褪去理論說(shuō)教、摒棄PPT講授，回顧自身大學(xué)時(shí)光與職業(yè)發(fā)展歷程，分享學(xué)生入職企業(yè)后常見的知識(shí)斷層與短板，從“知識(shí)、能力、思維、品質(zhì)”4個(gè)維度真誠(chéng)分享。

企業(yè)研發(fā)管理人士直指“汽車行業(yè)對(duì)安全性的極致追求，要求工程師必須具備極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)與細(xì)節(jié)把控能力”；新媒體營(yíng)銷從業(yè)者提出“懂技術(shù)、通市場(chǎng)、善表達(dá)的復(fù)合型素養(yǎng)，是新時(shí)代營(yíng)銷人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。產(chǎn)品交互智能制造專家則強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐是錘煉創(chuàng)新思維的關(guān)鍵，要主動(dòng)打破專業(yè)壁壘”。

從志愿者到活動(dòng)統(tǒng)籌負(fù)責(zé)人，電氣與電子工程專業(yè)大三學(xué)生周星曈連續(xù)3年參加該活動(dòng)，“這種近距離交流實(shí)際上是一種應(yīng)聘秘籍與自身素養(yǎng)修煉經(jīng)驗(yàn)的‘高密度’分享，邊吃甜點(diǎn)邊表達(dá)訴求和觀點(diǎn)，也特別符合當(dāng)下年輕人對(duì)情緒價(jià)值體驗(yàn)的喜好，比單純的講座更有收獲，不是傳統(tǒng)一問一答的刻板招聘會(huì)流程”。

大三學(xué)生吳趙本卓在本場(chǎng)活動(dòng)中收獲頗豐。兩個(gè)多小時(shí)內(nèi)，他和一家農(nóng)產(chǎn)品銷售企業(yè)和一家智能制造企業(yè)負(fù)責(zé)人討教了公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。他從大一開始琢磨創(chuàng)業(yè)，目前在校成立了軟件開發(fā)工作室，他參加活動(dòng)也有“私心”——為自己的團(tuán)隊(duì)物色人才。他和七八名同學(xué)聊得開心，并向一名市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生拋出了橄欖枝。

現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)工程師填寫《產(chǎn)業(yè)人才能力需求反饋卡》，針對(duì)學(xué)生情況提供個(gè)性化建議。學(xué)校將本次對(duì)話核心觀點(diǎn)整理形成《交流觀點(diǎn)匯編》，作為人才培養(yǎng)優(yōu)化的重要參考資料，廣泛用于主題班會(huì)宣介。學(xué)校還將進(jìn)一步完善“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)”建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)專家常態(tài)化參與第一課堂課程建設(shè)、第二課堂活動(dòng)指導(dǎo)，讓“產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向、小班化深度互動(dòng)”的交流模式常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

安徽信息工程學(xué)院一直致力于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作創(chuàng)新，曾創(chuàng)新專升本學(xué)生面試方法，考核權(quán)重更偏向創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，該校已舉辦類似對(duì)話工坊活動(dòng)近20次。校長(zhǎng)吳敏表示，學(xué)生就業(yè)方向應(yīng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“這樣的活動(dòng)形式，讓他們?cè)谧叱鲂ｉT之前，日益深入地了解企業(yè)文化和對(duì)人才的要求，提升溝通表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)一名工程師應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該校畢業(yè)生去向落實(shí)率保持在安徽省內(nèi)本科高校前列，用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體滿意度保持在98%以上。近10年，該校累計(jì)培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)400余個(gè)。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)