12月10日—15日，由廣東省總工會(huì)、廣東省教育廳主辦，省教育研究院、省教科文衛(wèi)工會(huì)承辦的第五屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽（以下簡(jiǎn)稱為“青教賽”）總決賽暨頒獎(jiǎng)大會(huì)在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)（知識(shí)城校區(qū)）和廣州市第一幼兒園舉行。

◆◆來自全省共77名選手角逐總冠軍

本屆賽事分學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、特殊教育共6個(gè)組別，覆蓋中小學(xué)全教育階段。經(jīng)過層層選拔，來自全省21個(gè)地級(jí)以上市、省屬中小學(xué)（幼兒園、中職院校）的77名選手脫穎而出，齊聚賽場(chǎng)競(jìng)奪總冠軍。

經(jīng)過激烈角逐，深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道中心幼兒園教師王忠明、佛山市順德區(qū)本原小學(xué)教師陳依寧、深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)園丁學(xué)校教師張潤宇、廣州市培正中學(xué)教師陳明姣、中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師孫文輝、深圳市南山區(qū)龍?jiān)穼W(xué)校教師徐九平共6名青年教師分別獲得各組別總冠軍。6個(gè)組別的總決賽冠軍可在省功勛榮譽(yù)表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)開展廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)，按程序申報(bào)省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?br/>

總決賽階段，6個(gè)組別分別結(jié)合各自特點(diǎn)設(shè)計(jì)了差異化比拼流程。學(xué)前教育組總決賽分為“活動(dòng)展示”和“才藝展示”2個(gè)環(huán)節(jié)，與決賽綜合素質(zhì)答辯、說課和游戲活動(dòng)點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，按比例計(jì)算得出總決賽成績。小學(xué)、初中、高中組分為“教育理念演講”和“教育案例分析與答辯”2個(gè)環(huán)節(jié)。中等職業(yè)教育組包括“教學(xué)絕活展示”“主題演講”“現(xiàn)場(chǎng)答辯”3個(gè)環(huán)節(jié)。特殊教育組分為“案例分析”“答辯”“教育即興演講”3個(gè)環(huán)節(jié)。多環(huán)節(jié)設(shè)置既考專業(yè)技能，更重育人實(shí)效，充分體現(xiàn)“以賽促教、以賽育人”的宗旨。

在大賽閉幕式及頒獎(jiǎng)大會(huì)上，大賽組委會(huì)為第四屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽總冠軍頒發(fā)了“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

◆◆堅(jiān)持以“生”為本 題型變化緊扣一線實(shí)踐

“教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，決定了教育的質(zhì)量。為此，我們對(duì)今年的總決賽題型作出改變，例如高中組設(shè)置‘教育案例分析和答辯’環(huán)節(jié)，題目內(nèi)容為一線教學(xué)實(shí)踐遇到的實(shí)際問題，直擊課堂，直面學(xué)生，充分地考查老師的教育智慧、教育情懷、教育思想和教育實(shí)踐積累。”廣東省教育研究院副院長李海東告訴記者，今年的青教賽堅(jiān)持以“生”為本，重點(diǎn)考查教師師德師風(fēng)、教育情懷和教育智慧。

“對(duì)于AI教學(xué)，有些老師選擇積極擁抱，有些老師心存疑慮，你怎么看？”“該不該允許學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)？”……在青教賽高中組總決賽現(xiàn)場(chǎng)，緊張刺激的教學(xué)案例答辯環(huán)節(jié)精彩上演，該環(huán)節(jié)以真實(shí)的教學(xué)情景為題，考查老師的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力和教育智慧。教師們?cè)?分鐘之內(nèi)解題辯題，分析案例所涉及的課堂問題，并引用自身教育實(shí)踐給出具體的解決措施。限時(shí)的規(guī)則下，不少觀眾直呼“緊張”，但“頗有收獲”。

“新課標(biāo)的背景下，我們?cè)鯓影押诵乃仞B(yǎng)的要求落實(shí)在課堂中，怎樣讓自己教得好，變成學(xué)生學(xué)得好，這里面蘊(yùn)藏著許多教育智慧。高中組總決賽有17個(gè)學(xué)科同場(chǎng)競(jìng)技，我們可以從中感受到不同學(xué)科的教育智慧，幫助青年教師教學(xué)相長。”李海東告訴記者。

高中組總決賽中，來自廣州市培正中學(xué)的心理教師陳明姣獲得總冠軍。“作為一位心理教師，拿到總冠軍我感到十分榮幸。今年的題型與往年有所變化，更加地貼合教學(xué)實(shí)踐。這告訴我們作為青年教師要深耕教壇，努力思考。”陳明姣在分享本次青教賽的感受中表示，總決賽的考題提示了許多在日常教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，在解決的過程中最重要的保持一顆育人的初心，看到孩子行為背后有怎樣的心理需求，共情孩子接納孩子。“就像我的獲獎(jiǎng)感言分享的那樣，作為教師，我們要托起明天的太陽。”

◆◆搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái) 引導(dǎo)青年教師“打好地基”

“強(qiáng)教先強(qiáng)師。青年教師的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂，聚焦于學(xué)生，青教賽為教師們提供了一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)?！睆V東省教科文衛(wèi)工會(huì)主席謝巖梅告訴記者，從2012年開始，廣東省教育大賽從只有高中、初中兩個(gè)組別到如今貫穿多學(xué)科、多學(xué)段，旨在為每位青年教師創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，促進(jìn)各地區(qū)青年教師交流學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，進(jìn)而提升廣東省教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

據(jù)悉，在本屆大賽決賽中，共有236位教師獲一等獎(jiǎng)，353位教師獲二等獎(jiǎng)，713位教師獲三等獎(jiǎng)。大賽落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教育家精神為引領(lǐng)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉青年教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn)，加強(qiáng)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，旨在為廣大優(yōu)秀青年教師搭建展示交流平臺(tái)，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升我省教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師鉆研課堂教學(xué)，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，形成良好的教研氛圍，為中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

來源：新快報(bào)

編輯：廣東君