《海南日報(bào)》（2025年12月18日Tc113版）

以“三大改革”培育拔尖創(chuàng)新人才，為建設(shè)自貿(mào)港注入青春動能

海南大學(xué)：封關(guān)啟航 才聚自貿(mào)港

撰文/王一欽 梁淑儀

12月18日，海南自貿(mào)港全島封關(guān)運(yùn)作正式啟動，“一線放開、二線管住”的歷史性轉(zhuǎn)變，讓這座熱帶島嶼站在了對外開放的新起點(diǎn)。此時的海南大學(xué)，從海甸校區(qū)的研發(fā)樓到崖州校區(qū)的南繁試驗(yàn)基地，從深海實(shí)驗(yàn)室到鄉(xiāng)村科技小院，師生們或?qū)Ｗ⒂诨驕y序，或攻堅(jiān)海洋能源技術(shù)，或指導(dǎo)農(nóng)戶改良品種。海南大學(xué)一直高度重視人才培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)與服務(wù)自由貿(mào)易港建設(shè)動態(tài)適配，用實(shí)干踐行著“海南有需求，海大有作為”的莊嚴(yán)承諾。

作為海南唯一的“雙一流”高校，海南大學(xué)緊扣省委八屆八次全會提出的“45432”發(fā)展架構(gòu)，以教育科技人才體制機(jī)制一體改革為核心，通過學(xué)科精準(zhǔn)對接、制度深度革新、實(shí)踐平臺搭建，培育了一批批兼具國際視野與愛國情懷、科研能力與實(shí)干精神的拔尖創(chuàng)新人才，成為自貿(mào)港人才高地建設(shè)的“核心引擎”，為封關(guān)后的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的青春動能。

海南大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)。本文圖片均由海南大學(xué)提供

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需求導(dǎo)向：學(xué)科布局精準(zhǔn)錨定“45432”

“依托團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的fMOST（熒光顯微光學(xué)切片斷層成像系統(tǒng)）產(chǎn)出的海量腦圖像數(shù)據(jù)，開發(fā)高效、精準(zhǔn)的神經(jīng)元重建算法，以解決傳統(tǒng)方法對人工標(biāo)注高度依賴的難題，為解析大腦介觀結(jié)構(gòu)提供自動化技術(shù)支撐?！边@是海南大學(xué)2023級生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士研究生黃港華的研究方向，在該校李安安教授和肖馳副教授的指導(dǎo)下，他正深耕全腦神經(jīng)元信號重建領(lǐng)域，而這一研究恰好錨定海南“45432”發(fā)展架構(gòu)的核心領(lǐng)域。

自貿(mào)港建設(shè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。海南大學(xué)構(gòu)建起“需求監(jiān)測—自我評估—動態(tài)優(yōu)化”的學(xué)科專業(yè)調(diào)整閉環(huán)，讓學(xué)科布局始終與自貿(mào)港發(fā)展同頻共振。

學(xué)校對本科專業(yè)體系進(jìn)行優(yōu)化，從95個精簡至83個，超前布局海洋技術(shù)與裝備、生物制造、涉外法治、密碼科學(xué)與技術(shù)等緊缺領(lǐng)域；2024年至2025年，新增大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、生物育種科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)等5個本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。

如今，海南大學(xué)ESI全球排名前1%學(xué)科達(dá)9個，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)45個，3個學(xué)科躋身2025“軟科世界一流學(xué)科排名”全球前50名，22個學(xué)科入選軟科世界一流學(xué)科榜單，為自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展筑牢全方位學(xué)科支撐。

自貿(mào)港制度創(chuàng)新的前沿陣地，同樣活躍著海大學(xué)子的身影。海南大學(xué)2021級法學(xué)院憲法學(xué)與行政法學(xué)博士研究生趙智，讀博期間深入法規(guī)變通權(quán)試點(diǎn)、基層行政執(zhí)法改革一線，其博士論文《改革型地方立法變通權(quán)的合憲性控制》聚焦海南自貿(mào)港法規(guī)變通權(quán)在配置、轉(zhuǎn)移和行使中的合憲性問題展開深入分析并提出具體的合憲性控制對策；其圍繞“行政權(quán)下沉”“營商環(huán)境優(yōu)化”發(fā)表的系列論文，為自貿(mào)港法治建設(shè)提供了學(xué)術(shù)支撐?！鞍颜撐膶懺谧再Q(mào)港的制度創(chuàng)新里，法學(xué)研究才更有力量?！壁w智的話，道出了海大學(xué)子對接自貿(mào)港需求的學(xué)術(shù)追求。

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制度創(chuàng)新：“三大改革”重塑育人新生態(tài)

“完全學(xué)分制很實(shí)用，學(xué)生可以按自身節(jié)奏規(guī)劃學(xué)習(xí)，跨專業(yè)選課、轉(zhuǎn)專業(yè)更加靈活；書院制和多元專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)一步打破學(xué)科壁壘，大多數(shù)本科生都能參與常態(tài)化實(shí)踐；協(xié)同創(chuàng)新中心也發(fā)揮著關(guān)鍵作用，南繁、熱農(nóng)等平臺都會主動接納本科生進(jìn)入課題組；本研貫通‘2+X+Y’模式則讓本科階段得以提前銜接科研，我們不用把精力耗在升學(xué)競爭上，更專注于課題本身?！焙Ｄ洗髮W(xué)崖州書院2022級種子科學(xué)與工程（生物育種）專業(yè)本科生周雨霞介紹，她大二時便加入李海燕教授團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并以第一作者身份在國際期刊發(fā)表論文，目前直博的她成為海南大學(xué)“三大改革”的直接受益者。

面對自貿(mào)港對復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的迫切需求，海南大學(xué)于2021年啟動完全學(xué)分制、協(xié)同創(chuàng)新中心、書院制“三大改革”，打破學(xué)科壁壘、重構(gòu)教學(xué)體系，推動“標(biāo)準(zhǔn)化教育”轉(zhuǎn)向“個性化學(xué)習(xí)”，為拔尖創(chuàng)新人才成長鋪路搭橋。

完全學(xué)分制賦予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。學(xué)校梳理83個專業(yè)的知識拓?fù)鋱D，推出“以考代修”“學(xué)分轉(zhuǎn)換”等靈活修讀方式，給予學(xué)生在校期間7次自主選擇專業(yè)機(jī)會。2025年春季學(xué)期，自主選課學(xué)生達(dá)23.89萬人次，較2022年同期增長一倍，4500余人次免修公共基礎(chǔ)課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃，自主組合“專業(yè)套餐”，實(shí)現(xiàn)個性化成長。同時，實(shí)施ABCDF五級成績等級評定制度，打破“唯績點(diǎn)”內(nèi)卷，讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)競爭轉(zhuǎn)向能力提升。

協(xié)同創(chuàng)新中心成為科研育人的核心載體。學(xué)校圍繞南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)、熱帶海洋科技、數(shù)智技術(shù)等七大領(lǐng)域，組建協(xié)同創(chuàng)新中心，將優(yōu)質(zhì)科研資源轉(zhuǎn)化為育人資源，吸納優(yōu)秀本科生進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。海南大學(xué)2024屆電子信息工程專業(yè)本科生商文楷在大學(xué)期間加入跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，參與“微生物快速智檢裝備”項(xiàng)目，并獲得中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2023）全國金獎，如今他已成為腦空間信息學(xué)團(tuán)隊(duì)的碩士研究生。截至2025年，學(xué)校設(shè)立25個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、44個創(chuàng)客空間、41個學(xué)科競賽團(tuán)隊(duì)，開設(shè)100余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，吸引82%的本科生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，8個實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批255項(xiàng)國家級省級大創(chuàng)項(xiàng)目，24000余名本科生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

書院制則搭建了跨學(xué)科融合的育人平臺。全校4.5萬名學(xué)生被一體納入16個實(shí)體書院管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科門類、學(xué)歷層次、中外學(xué)員“三交叉”住宿，學(xué)校配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長導(dǎo)師、校外導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師“四導(dǎo)師”隊(duì)伍，推動思政力量、管理力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生一線。海南大學(xué)天工書院2024級英語專業(yè)本科生韓美瑩，在學(xué)業(yè)導(dǎo)師張瑛指導(dǎo)下，參與“蘇東坡詩詞英譯腳注整理”項(xiàng)目，將語言學(xué)習(xí)與文化傳播相結(jié)合，“不同學(xué)科的同學(xué)在書院沙龍交流，讓我對跨文化傳播有了更立體的理解?！彼f。

改革成效立竿見影。2025年，海南大學(xué)本科生獲國家級以上學(xué)科競賽獎項(xiàng)371項(xiàng)，同比增長45%；國家級一等獎76項(xiàng)，同比增長95%，中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金銀獎數(shù)量創(chuàng)新高，教育部主辦的“全國大學(xué)生創(chuàng)新年會”獲2項(xiàng)最佳項(xiàng)目。軟科、U.S.News、QS等主流大學(xué)排名中，學(xué)校從2018年的200名之外穩(wěn)步邁入全國前100名，成為中國內(nèi)地成長最快的高校之一。

海南大學(xué)師生進(jìn)行珊瑚種植。

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實(shí)踐錘煉：一線戰(zhàn)場鍛造硬核本領(lǐng)

拔尖創(chuàng)新人才的成長，離不開真實(shí)場景的錘煉。海南大學(xué)堅(jiān)持把論文寫在海南自貿(mào)港建設(shè)的廣闊大地上，錨定四新未來產(chǎn)業(yè)，在攻克“卡脖子”難題中，練就過硬本領(lǐng)。

——在生物制造領(lǐng)域，海南大學(xué)崖州書院2021級作物學(xué)專業(yè)博士研究生曹鵬，在王守創(chuàng)教授課題組以“野生番茄較栽培番茄具有更高干旱耐受性”這一現(xiàn)象為切入點(diǎn)，運(yùn)用正向遺傳學(xué)與多組學(xué)等手段開展功能解析，揭示了馴化與改良過程在塑造番茄干旱耐受性及代謝多樣性方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用；2024年入職的博士后郝英辰，以番茄、玉米為研究對象，聚焦氨基酸代謝調(diào)控植物生長—防御平衡的分子網(wǎng)絡(luò)，為高效抗逆種質(zhì)創(chuàng)新提供新靶點(diǎn)。

——在氫能領(lǐng)域，海南大學(xué)田新龍教授團(tuán)隊(duì)正圍繞氫能產(chǎn)業(yè)開展系統(tǒng)性攻關(guān)。2023級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科生凌鵬，聚焦“電解海水制氫聯(lián)產(chǎn)提鎂”，攻關(guān)“以高效電催化劑耦合膜分離技術(shù)的海水資源化利用”的多聯(lián)產(chǎn)新路徑，著力破解海水電解中制氫與提鎂協(xié)同效率低的難題；2023級化學(xué)工程專業(yè)碩士研究生劉云，深耕“海洋清潔能源高效轉(zhuǎn)換”領(lǐng)域，從機(jī)理層面破解高效能源轉(zhuǎn)化與工業(yè)化長期服役穩(wěn)定性的矛盾，推動氫能器件向?qū)嵱没?、?guī)模化邁進(jìn)。

——在腦機(jī)接口領(lǐng)域，海大學(xué)子瞄準(zhǔn)“高端器件自主可控”目標(biāo)持續(xù)發(fā)力。該校2025級生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩博連讀研究生張芳凝，加入殷明教授課題組，專注“高性能腦機(jī)接口核心硬件系統(tǒng)”研發(fā)，攻克高密度神經(jīng)信號采集與處理的技術(shù)瓶頸，力爭打破國外技術(shù)封鎖。駱清銘院士團(tuán)隊(duì)的腦空間信息學(xué)研究，為腦機(jī)接口技術(shù)提供了基礎(chǔ)理論支撐，形成“基礎(chǔ)研究—技術(shù)研發(fā)—臨床應(yīng)用”的完整育人鏈條。

——在具身智能領(lǐng)域，水下仿生智能機(jī)器人團(tuán)隊(duì)依托流體力學(xué)與人工智能的學(xué)科交叉優(yōu)勢，構(gòu)建“剛?cè)狁詈媳倔w—多模態(tài)感知—強(qiáng)化學(xué)習(xí)決策”一體化技術(shù)體系。該校2023級電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生曾旭杰在黃忠副教授指導(dǎo)下，主導(dǎo)了仿生側(cè)線傳感系統(tǒng)的構(gòu)建與多傳感壓強(qiáng)信息融合算法的設(shè)計(jì)，突破性實(shí)現(xiàn)了對復(fù)雜流場擾動的實(shí)時感知與障礙物方位判別，成功解決了水下環(huán)境中“弱信號、高噪聲、強(qiáng)耦合”的難題，為機(jī)器魚的智能感知和自主決策提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐，助力海洋資源勘探與水下精細(xì)作業(yè)。

海南大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行智能無人系統(tǒng)的研發(fā)與實(shí)踐。

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扎根自貿(mào)港：人才紅利轉(zhuǎn)化發(fā)展動能

“2015年博士畢業(yè)時，我毫不猶豫選擇扎根海南，這里的熱帶益生菌資源和自貿(mào)港政策，讓科研與產(chǎn)業(yè)能夠同頻共振?！焙Ｄ洗髮W(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院教授張家超說，十年來，他深耕熱帶益生菌生物制造領(lǐng)域，構(gòu)建國內(nèi)領(lǐng)先的熱帶益生菌種業(yè)資源庫，相關(guān)成果轉(zhuǎn)化金額突破千萬元，他本人也成長為海南自主培育的科研拔尖人才。更讓他感到欣慰的是，自己指導(dǎo)的學(xué)生姜帥銘從本碩博一路成長，畢業(yè)后選擇留校任教，繼續(xù)扎根瓊島深耕科研。

“引得來、留得住、干得好”，海南大學(xué)通過全方位的人才支持體系，讓越來越多的拔尖人才選擇海南、服務(wù)海南。學(xué)校構(gòu)建“引育并舉、梯次分明”的人才體系，2018年以來累計(jì)引進(jìn)高層次人才2240名，國家級人才數(shù)量從4人增至86人，其中自主培養(yǎng)43人；成立教師發(fā)展中心，建立多元同行學(xué)術(shù)評價(jià)體系，設(shè)立優(yōu)秀人才綠色通道，優(yōu)化博士后職業(yè)發(fā)展路徑，讓人才能夠心無旁騖搞科研、育人才。

畢業(yè)生留瓊率持續(xù)攀升，成為自貿(mào)港建設(shè)的“主力軍”。全省約60%的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)骨干和管理人員、約50%的熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)技術(shù)人員、約50%的政法系統(tǒng)中青年骨干是海大畢業(yè)生。2025屆學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)93.59%，近50%選擇留在海南發(fā)展。在2025年海南省“人民滿意的公務(wù)員”評選中，海大學(xué)子占據(jù)18個席位中的8位；300多家校友企業(yè)集中簽約投資自貿(mào)港建設(shè)，資金總額超113.8億元，人才紅利持續(xù)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。

從實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)突破到田間地頭的產(chǎn)業(yè)賦能，從制度創(chuàng)新的理論探索到國際賽場的青春綻放，海南大學(xué)培養(yǎng)的拔尖人才，正活躍在自貿(mào)港建設(shè)的各條戰(zhàn)線。他們帶著“丹心耀南疆”的愛國奉獻(xiàn)精神，帶著“草廬創(chuàng)偉業(yè)、荒灘筑新城”的艱苦奮斗精神，帶著“敢闖敢試、敢為人先”的改革創(chuàng)新精神，將個人理想融入自貿(mào)港建設(shè)大局，用知識、技能和擔(dān)當(dāng)，為封關(guān)后的海南自貿(mào)港注入源源不斷的發(fā)展動能。

潮起海之南，風(fēng)好正揚(yáng)帆。海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作的大幕已經(jīng)拉開，開放發(fā)展的征程已經(jīng)開啟。海南大學(xué)將繼續(xù)深化教育科技人才綜合改革，以“三大改革”為核心，以“五向圖強(qiáng)”為賽道，持續(xù)培育更多拔尖創(chuàng)新人才，讓“海南有需求，海大有作為”的誓言，在自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中熠熠生輝。當(dāng)無數(shù)青年才俊在這片熱土上挺膺擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，海南自貿(mào)港必將成為引領(lǐng)我國新時代對外開放的重要門戶，書寫出更加輝煌的發(fā)展篇章。

數(shù)讀

來源：海南日報(bào)客戶端