在培養(yǎng)創(chuàng)新、鼓勵探索的同時，也必須尊重公共規(guī)則

據(jù)上游新聞報道，近日，一份深圳某高中發(fā)布的處分通告在網(wǎng)上引發(fā)熱議。通告顯示，該校多名高一學(xué)生因受懸疑小說啟發(fā)，協(xié)同破解班級手機保險箱密碼、傳播密碼并取走手機，受到校方紀(jì)律處分。該校辦公室負(fù)責(zé)人表示，網(wǎng)上流傳的通告屬實，本屬內(nèi)部處理文件，被個別學(xué)生發(fā)到了網(wǎng)上。

不少人驚訝于這些高中生的操作，先是在保險箱密碼盤表面涂抹粉筆灰，然后發(fā)現(xiàn)密碼盤上的痕跡，進而破解密碼。如此活學(xué)活用、創(chuàng)新求索、接力攻關(guān)，確實很難得，學(xué)校為啥還要給處分？

相信很多網(wǎng)友也是含笑讀完這條新聞，并慨嘆，這幫鬼精的學(xué)生！他們從沉浸式閱讀、情緒化分享，到直接啟迪思維、提升動手能力，這波操作硬核得甚至讓人羨慕。

當(dāng)這些學(xué)生成功破譯手機保險箱那一刻，當(dāng)他們向同學(xué)口頭傳播密碼那一刻，他們心中的成就感肯定是爆棚的。

若說這里邊沒有創(chuàng)新思維、試錯努力、韌性精神等，顯然說不過去。或許，在很多地方的學(xué)生那里，密碼箱就意味著不可撼動的權(quán)威，他們可能會眼饞近在咫尺而不可觸碰的手機，抱怨學(xué)校規(guī)定的嚴(yán)厲，但卻不會想到破譯密碼。而深圳這些中學(xué)生想到并做到了，他們展現(xiàn)出的邏輯思維和動手能力令人贊嘆。

不過，任何創(chuàng)新都應(yīng)恪守規(guī)則，不得逾越邊界，更不能為所欲為。寄宿生周日返校把手機統(tǒng)一存入保險箱，周五放學(xué)時取回，屬于學(xué)校的正常管理范疇。為了拿到手機，私自破譯密碼，并傳播密碼，起碼是違反了校規(guī)。

學(xué)校依據(jù)校規(guī)中關(guān)于“學(xué)生在校使用電子產(chǎn)品管理條例”“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”相關(guān)條款，對涉事學(xué)生課以處分，并通報批評，也是正常操作。不然，又如何維持學(xué)校正常教學(xué)管理秩序？

特別是，校方明確指出，此次處分的是擅自取出手機行為，而非破譯密碼的舉動。其實，學(xué)校是在盡量溫和地警示學(xué)生，提醒大家要注意行為規(guī)范，遵守校規(guī)校紀(jì)。并不存在打壓創(chuàng)新的意思。

任何一所學(xué)校的學(xué)生，不只要服從校規(guī)管理，也接受公序良俗的約束。規(guī)則意識、邊界意識，既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是學(xué)生完成社會化的必然。

中學(xué)生置身校園，正值最好的年華，正可以發(fā)揚蹈厲、釋放才華。學(xué)習(xí)懸疑小說里的情節(jié)也好，修習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的知識技能也罷，都值得鼓勵和點贊。而當(dāng)創(chuàng)新的嘗試與相關(guān)制度規(guī)定發(fā)生沖突，則理應(yīng)保持克制，不能隨意沖撞。

畢竟，創(chuàng)新無極限，規(guī)則有邊界。一所學(xué)校、一個社會，在培養(yǎng)創(chuàng)新、鼓勵探索的同時，也必須尊重公共規(guī)則。既不能因噎廢食，裹足不前，也不能從一個極端滑向另一個極端，變得百無禁忌。

紅星新聞特約評論員 胡棲安

編輯 尹曙光

審核 王光東

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