在深圳擁有超高知名度和超多粉絲的“網(wǎng)紅學?！薄?strong>深圳市致理中學成立集團了！

根據(jù)校方消息，10月27日上午，深圳市致理中學教育集團在龍華區(qū)博雅實驗學校召開集團化辦學工作座談會。

會上，龍華區(qū)委教育工委專職副書記、紀工委書記詹星耀代表區(qū)教育局，宣布了關(guān)于博雅實驗學校以獨立法人身份加入致理中學教育集團的重要決定。他在講話中指出，此次整合是順應龍華教育發(fā)展趨勢、優(yōu)化區(qū)域教育資源配置的重要舉措。希望兩校以此為契機，實現(xiàn)“強強聯(lián)合”，譜寫龍華教育集團化辦學的新華章。

座談會上，致理中學黨委書記馮大學對博雅實驗學校的加入表示熱烈歡迎。他指出，博雅實驗學校辦學底蘊深厚、特色鮮明，在科技創(chuàng)新課程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等方面成果豐碩，與致理中學的辦學定位與科創(chuàng)特色高度契合。此次并軌運行，將有效實現(xiàn)兩校在師資、課程、科研、評價等關(guān)鍵領(lǐng)域的“無縫銜接”，進一步放大集團化辦學的規(guī)模效應與質(zhì)量優(yōu)勢，為龍華教育貢獻更大力量。

博雅實驗學校江細鳳同志在發(fā)言中表示，成為致理中學教育集團獨立法人成員校，是博雅發(fā)展史上的重要里程碑。學校將以此為契機，深度共享致理中學各種高端平臺，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，不斷提升育人質(zhì)量，為集團建設(shè)添磚加瓦。

據(jù)介紹，深圳市致理中學（集團化辦學）以“科創(chuàng)教育”為核心特色，構(gòu)建“縱向貫通、橫向共享”的十二年一貫制育人體系。

集團采用“獨立法人+緊密協(xié)同”管理模式，通過課程共建、師資共育、資源共享三大工程實現(xiàn)深度融合：打造“1+N”科創(chuàng)課程群，形成從興趣啟蒙到創(chuàng)新突破的貫通式培養(yǎng)路徑；組建跨校STEM復合型教師團隊，實施分層“名師計劃”；共享高端實驗室與信息化平臺，聯(lián)合開發(fā)科創(chuàng)課程與競賽資源。集團以“致知窮理，篤行不怠”為理念，依托致理中學全國性科創(chuàng)競賽成果與影響力，推動科創(chuàng)教育從義務(wù)教育到高中無縫銜接，致力打造具有全國辨識度的科技特色教育品牌，為區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供范式。

事實上，在集團化辦學道路上快速前進的，并非只有致理中學一家。

今年10月13日，龍華區(qū)教育局召開龍華區(qū)集團化辦學研討會議。會議指出，集團化辦學下一步將重點從以下四個方面推進：

一

強化機制創(chuàng)新，推動集團治理要從“形式整合”向“實質(zhì)融合”深化。各集團要加快建立“一體化+特色化”治理模式，要強化集團黨委的領(lǐng)導作用，構(gòu)建完善校際間的協(xié)同合作機制；

二

聚焦師資流動與培養(yǎng)，破解教育集團優(yōu)質(zhì)師資均衡配置難題。龍華區(qū)將持續(xù)推進教師交流制度，新納入集團成員校的教師按一定比例須由集團原成員校中選派。

三

課程教學上，要打造具有龍華特色的優(yōu)質(zhì)課程群，強化質(zhì)量監(jiān)測，激勵集團優(yōu)化辦學策略、提升教育品質(zhì)。

四

優(yōu)化集團化謀篇布局，要重點加快北部地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，實現(xiàn)新建校高起點發(fā)展。

會上同時官宣：為進一步深化基礎(chǔ)教育改革，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，龍華區(qū)集團化辦學版圖再度擴容！2025年新成立1個優(yōu)質(zhì)高中學校教育集團——深圳市致理中學教育集團，并吸納1所新成員校，此外新華中學教育集團、龍華區(qū)外國語學校教育集團、紅山中學教育集團、格致中學教育集團等優(yōu)質(zhì)教育載體也迎來新成員校的加入。目前，龍華區(qū)全區(qū)共成立了15個公辦中小學教育集團。

5所新成員校風采速覽

01

龍華區(qū)桂花學校

→深圳市格致中學（集團化辦學）

隸屬于格致中學（集團化辦學），由小學學制變更為九年一貫制。自2025年融入格致中學教育集團后，桂花學校將實現(xiàn)跨越式發(fā)展：全面接入集團"理工科技+航空航天"特色課程體系，共建12年貫通培養(yǎng)路徑；共享高校實驗室與STEM師資資源，新增3個科創(chuàng)實踐基地。學校獲“2025 深港澳青少年人工智能大賽優(yōu)秀組織單位”，“數(shù)字龍華”科普教育先進學校，深圳市課程改革示范校。

02

龍華區(qū)外國語學校教育集團新和校區(qū)

→龍華區(qū)外國語學校教育集團

隸屬于龍華區(qū)外國語學校教育集團，全面接入龍外集團“經(jīng)緯織網(wǎng)”治理模式與“五維一體”資源體系，共享多語種課程、國際理解教育及海外交流項目，快速孵化為“高標準、外特色”的現(xiàn)代化校區(qū)。

03

龍華區(qū)松和學校

→龍華區(qū)新華中學教育集團

隸屬于龍華區(qū)新華中學教育集團，由小學學制變更為九年一貫制。依托集團“各美其美”育人生態(tài)，重點打造“新華章”小初銜接課程，共享科技創(chuàng)客與人文閱讀特色，培育“有為少年”。

04

龍華區(qū)民樂實驗小學

→深圳市紅山中學（集團化辦學）

隸屬于深圳市紅山中學（集團化辦學），深度融合集團“博雅融通”課程體系，提前對接科創(chuàng)、數(shù)理優(yōu)勢資源，共享“一坊二館三中心”高端教學空間，奠基小初高一體化發(fā)展。

05

龍華區(qū)博雅實驗學校

→深圳市致理中學（集團化辦學）

隸屬于深圳市致理中學（集團化辦學），構(gòu)建“博雅筑基、科創(chuàng)賦能”特色體系。學校融合集團科創(chuàng)基因，共享“1+N”貫通式課程、STEM 實驗室及跨校師資團隊，打造從興趣啟蒙到創(chuàng)新突破的培養(yǎng)路徑。

來源：龍華教育、深圳市致理中學

編輯：嘟嘟