秋收冬藏，天道酬勤。深耕杏壇，不負(fù)韶華。在全體高三師生共同努力下，本學(xué)期期中考試圓滿落幕。一張張亮眼的成績(jī)單背后，是老師們?nèi)找箞?jiān)守與付出，是對(duì)教育初心的執(zhí)著與踐行。為表彰先進(jìn)樹立榜樣，凝聚年級(jí)教學(xué)合力，激發(fā)全體教師的工作熱情，武邑宏達(dá)東方學(xué)校隆重召開高三年級(jí)期中考試總結(jié)暨教師表彰大會(huì)。

在過去半個(gè)學(xué)期中，我們見證了晨光中的早讀，暮色下的輔導(dǎo)；見證了課堂上的激情飛揚(yáng)，辦公室里的潛心鉆研；我們見證了班主任們事無巨細(xì)的叮嚀與守護(hù)。這份沉甸甸的收獲屬于每一位辛勤付出的老師，我們將把目光投向其中一批尤為突出的榜樣。

他們深耕教學(xué)一線，課堂是揮灑才華的舞臺(tái)。他們精研業(yè)務(wù)，因材施教，用智慧點(diǎn)亮學(xué)生思維，用專業(yè)構(gòu)筑知識(shí)殿堂。上半學(xué)期的三次考試中，他們所教學(xué)科成績(jī)顯著，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的跨越與能力的提升。張偉主任宣讀優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)名單，并為其頒獎(jiǎng)。

班主任是世界上最小的“主任”，卻承擔(dān)著最大責(zé)任。他們是班級(jí)的靈魂，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。他們用愛心澆灌，用耐心守候，用智慧管理，將一個(gè)個(gè)班集體凝聚成溫暖的家園和奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。校區(qū)主任馬利輝宣讀優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)。

在高三教師隊(duì)伍中，有這樣一群人：他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻有日復(fù)一日的堅(jiān)守；他們或許沒有最耀眼的成績(jī)，他們始終保持最飽滿的熱情。他們?cè)绯鐾須w，潛心備課；他們耐心輔導(dǎo)，答疑解惑；他們以勤奮為筆，以堅(jiān)持為墨，書寫著對(duì)教育事業(yè)的忠誠與熱愛。張偉主任宣讀獲獎(jiǎng)教師名單，并頒獎(jiǎng)。

張主任指出，過去半個(gè)學(xué)期，在大家共同努力下，高三年級(jí)整體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)有序，取得了不少積極進(jìn)展，班主任們幾乎全天候堅(jiān)守崗位，任課教師兢兢業(yè)業(yè)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)總體向好，學(xué)習(xí)積極性較高。這些成績(jī)的取得離不開每位辛勤的付出。然而，高考的挑戰(zhàn)迫在眉睫，必須保持清醒的頭腦，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，更要直面當(dāng)前工作中存在的不足，并共同尋求改進(jìn)之道。

面對(duì)問題，我們需要的是態(tài)度和行動(dòng)。接下來，年級(jí)組將協(xié)同各位老師重點(diǎn)推進(jìn)以下工作：

一、深化教學(xué)研究，提升課堂效益：研究高考備考趨勢(shì)，推動(dòng)課堂改革；二、強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶，助力關(guān)鍵群體：落實(shí)承包責(zé)任制，加強(qiáng)面批與談話，重點(diǎn)突破邊緣生；三、細(xì)化過程管理，追求扎實(shí)高效：加強(qiáng)作業(yè)批閱，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練；四、凝聚團(tuán)隊(duì)力量，協(xié)同作戰(zhàn)共贏：發(fā)揮備課組長(zhǎng)核心作用，加強(qiáng)班科任聯(lián)動(dòng)。

期中是一個(gè)驛站，我們?cè)谶@里休整、表彰、反思；期中更是一個(gè)起點(diǎn)，我們將從這里再出發(fā)、再攀登、再創(chuàng)造。表彰是激勵(lì)，更是責(zé)任；榮譽(yù)是肯定，更是動(dòng)力。高考的征程仍在繼續(xù)，希望受到表彰的老師珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用；也希望全體高三教師以先進(jìn)為標(biāo)桿，以奮斗為底色，凝心聚力、攻堅(jiān)克難，在接下來的日子里，用智慧和汗水，助力每一位高三學(xué)子圓夢(mèng)高考，為學(xué)校的發(fā)展書寫更加輝煌的篇章！

編輯：東方