研究發(fā)現(xiàn)，兒童普遍認為動物有情感，但否認其擁有人類的思維模式。該傾向終生持續(xù)且存在文化差異。這為理解人與動物的關(guān)系及設(shè)計教育提供了關(guān)鍵依據(jù)。關(guān)注詳情。

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一項研究揭示，兒童普遍認為動物具有情感，并不認為其擁有類似人類的思維，這一傾向持續(xù)影響終生。這種強調(diào)人、動物思維差異的傾向從幼年便出現(xiàn)，并貫穿一生。

該研究調(diào)查了15個國家33個社區(qū)的1025名兒童和190名成人。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管不同文化背景的兒童和青少年都認可動物有情感和基本思想，但無論生活在鄉(xiāng)村還是都市，他們都一致否認動物具有人類般的思維。

研究同時發(fā)現(xiàn)，賦予動物情感的傾向存在顯著文化差異，說明文化信仰與生活經(jīng)驗塑造了人們對動物能力的理解。這有助于洞察人類物種身份認知及其與動物關(guān)系的信念起源。

這些發(fā)現(xiàn)對人與動物關(guān)系的倫理考量、動物保護及教育具有重要意義。專家指出，了解人類的核心信念后，可調(diào)整教育和保護計劃，聚焦于更易被接受的共識：動物體驗著與人類相似的各種情感。

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