本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

龍江河畔的河池學(xué)院。人民網(wǎng) 付華周攝

近日，國家體育總局公布的2021—2024年度全國群眾體育先進(jìn)單位名單中，河池學(xué)院體育學(xué)院榮耀上榜。這已是該學(xué)院繼2013—2016年度、2017—2020年度后，連續(xù)第三次摘得此項國家級殊榮。榮譽背后，是該校多年來錨定健康中國戰(zhàn)略，深度融合民族傳統(tǒng)體育傳承與體育育人，在強(qiáng)化競技能力培養(yǎng)、推動特色教育高質(zhì)量發(fā)展道路上留下的一串串堅實足跡。

一根青竹，駛出民族體育“夢之隊”

每天下午放學(xué)后，河池學(xué)院獨竹漂訓(xùn)練水域總是一派火熱景象。新老運動員們聚在水上，踏竹劃槳，身影如燕。水波蕩漾間，傳來竹竿擊水的清脆聲響與隊員間的技術(shù)交流聲，非常熱鬧。

這根“青竹”的故事，始于2007年該校確立“以體育教育教學(xué)為中心，以民族傳統(tǒng)體育資源開發(fā)與利用為突破口”的辦學(xué)定位。時任體育學(xué)院足球教練的藍(lán)建卓從貴州將獨竹漂這項民間技藝帶回校園，組建起學(xué)校首支獨竹漂隊。起步維艱——沒有專業(yè)教練，他自己鉆研；缺乏標(biāo)準(zhǔn)器材，他深入鄉(xiāng)村選竹自制；沒有正規(guī)訓(xùn)練場，校園水塘便成了訓(xùn)練基地。

河池學(xué)院獨竹漂訓(xùn)練現(xiàn)場。人民網(wǎng) 付華周攝

“曾經(jīng)水上蚊蟲比較多，但同學(xué)們沒有叫苦?！焙映貙W(xué)院體育學(xué)院院長藍(lán)建卓回憶道。正是這份堅韌，讓隊伍僅組建兩個月就在全國獨竹漂邀請賽上奪得1項第一、1項第三、2項第四的好成績。

2011年，獨竹漂正式成為全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會競賽項目，為這支隊伍打開了更廣闊的舞臺。隊員們開啟“夏練三伏、冬練三九”的備戰(zhàn)模式，摳動作、強(qiáng)體能、磨配合。十余年來，他們代表廣西南征北戰(zhàn)，締造了閃亮的戰(zhàn)績：廣西代表團(tuán)自2011年起，在四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會競賽項目中共獲20枚金牌，其中13枚來自河池學(xué)院獨竹漂隊。

特別是在2024年第十二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，河池學(xué)院獨竹漂隊包攬該項目全部6枚金牌，隊員陸春桃一人獨得女子組3枚金牌；板鞋競速隊也實現(xiàn)歷史性突破，奪得1枚金牌，實現(xiàn)了廣西在該項目全國金牌“零的突破”。至此，河池學(xué)院獨竹漂隊被譽為廣西代表團(tuán)的“夢之隊”，成為一張閃亮的“廣西文化名片”。

從“小眾技藝”到“大眾課程”

獨竹漂的崛起并非偶然，其背后是河池學(xué)院體育學(xué)院多年來對民族傳統(tǒng)體育育人體系的系統(tǒng)性重構(gòu)。

藍(lán)建卓介紹，體育學(xué)院以“強(qiáng)化民族傳統(tǒng)體育競技能力培養(yǎng)”為突破口，構(gòu)建了涵蓋獨竹漂、板鞋競速、舞龍舞獅、珍珠球、拋繡球等13個項目的特色課程模塊，形成“理論+實踐+文化”三位一體的教學(xué)體系。這些原本散落民間的“小眾技藝”，通過課程化、體系化建設(shè)，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓮?fù)制、可傳承的教學(xué)資源。

河池學(xué)院獨竹漂訓(xùn)練場。人民網(wǎng) 付華周攝

同時，教學(xué)手段也在不斷創(chuàng)新。體育學(xué)院突破“口傳身授”的傳統(tǒng)模式，引入運動技戰(zhàn)術(shù)分析系統(tǒng)，對技術(shù)動作進(jìn)行數(shù)據(jù)化采集與分析，形成數(shù)字化訓(xùn)練資料庫，為優(yōu)化動作提供科學(xué)依據(jù)。非遺代表性傳承人走進(jìn)課堂，特色課程建成數(shù)字化動作庫，傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代科技的輔助下煥發(fā)新生。

此外，體育學(xué)院依托廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地，強(qiáng)化競技能力培養(yǎng)，組建“傳承人+專業(yè)教師”雙師型教學(xué)團(tuán)隊，并通過“校內(nèi)訓(xùn)練→校外展演”雙循環(huán)模式提升學(xué)生實戰(zhàn)能力。近五年，該學(xué)院共培養(yǎng)出國家級運動健將1人、一級運動員22人，涌現(xiàn)出陸春桃、黃適驥等5位全國冠軍。

文體旅融合 讓民族體育“活”起來、傳下去

競技成績之外，河池學(xué)院還積極推動民族傳統(tǒng)體育與文旅產(chǎn)業(yè)深度融合，在保留核心技藝的基礎(chǔ)上，通過技術(shù)改良、規(guī)則優(yōu)化增強(qiáng)其競技性與觀賞性。他們編排了獨竹漂、板鞋競速、舞貓獅等表演節(jié)目，將其融入環(huán)江毛南族“分龍節(jié)”、河池“扁擔(dān)文化節(jié)”、廣西“三月三”等民俗節(jié)慶活動中，使競技項目轉(zhuǎn)化為鮮活的文化展演。

2025年暑假，藍(lán)建卓帶領(lǐng)教練團(tuán)隊開設(shè)了首期公益性獨竹漂培訓(xùn)班，近40名各族小朋友在10天內(nèi)掌握了基本技巧，無一淘汰?！翱吹胶⒆觽兲ぶ袂靶械臉幼?，就看到了傳承的希望?！彼{(lán)建卓說。團(tuán)隊正規(guī)劃打造研學(xué)基地，推動培訓(xùn)常態(tài)化。

“從賽場爭輝到薪火相傳，角色在變，但我對獨竹漂的熱愛始終未變?！睆倪\動員轉(zhuǎn)型為教練的黃適驥感慨道。這種“競技出彩、傳承有力”的良性發(fā)展格局，正是河池學(xué)院民族體育教育的縮影。

學(xué)生正在進(jìn)行獨竹漂訓(xùn)練。劉媛媛攝

如今，體育學(xué)院已形成“群眾體育廣泛開展、民族體育特色鮮明、競技體育成績突出、體育育人成效顯著”的發(fā)展格局。學(xué)院錨定“健康中國”戰(zhàn)略，秉持“以體促健、以體育人”理念，持續(xù)在服務(wù)地方、傳承文化、培育人才方面發(fā)力。

從校園水塘的艱難起步，到全國賽場的輝煌馳騁，再到文化傳承的薪火相傳，河池學(xué)院體育學(xué)院以其扎實的實踐探索，走出一條民族傳統(tǒng)體育活態(tài)傳承、特色育人高質(zhì)量發(fā)展的清晰路徑，為地方高校依托本土資源、打造辦學(xué)特色提供了生動范例。（付華周、韋文韜、劉媛媛）