【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！坑㈨嵵腥A，童聲傳世界——小學(xué)部開展第五屆英語(yǔ)節(jié)展演活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)浸潤(rùn)校園，歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮?xí)r光。為深耕校園英語(yǔ)文化，激發(fā)學(xué)子英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)跨文化交流核心素養(yǎng)，12月11日下午，冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部第五屆英語(yǔ)節(jié)“英韻中華?童聲傳世界”主題展演在三樓報(bào)告廳溫情啟幕。全體學(xué)子齊聚一堂，用英語(yǔ)演繹中華韻味，在沉浸式體驗(yàn)中架起文化傳播的橋梁。

展演以年級(jí)為單位分層呈現(xiàn)，形式豐富多元、亮點(diǎn)紛呈。一年級(jí)的英文兒歌稚嫩悅耳，二年級(jí)的自然拼讀歌曲節(jié)奏明快，孩子們用清澈的嗓音和靈動(dòng)的表情，展現(xiàn)著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)；三年級(jí)的字母操創(chuàng)意十足，規(guī)范的動(dòng)作與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音巧妙融合，讓26個(gè)英文字母在肢體律動(dòng)中變得鮮活易記；四年級(jí)的“英語(yǔ)話中國(guó)”環(huán)節(jié)尤為精彩，學(xué)子們用流利的英語(yǔ)演繹傳統(tǒng)成語(yǔ)與寓言故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在跨語(yǔ)言表達(dá)中煥發(fā)新彩；五年級(jí)的英文古詩(shī)朗誦串燒意境悠遠(yuǎn)，山水、書法背景與古典樂(lè)相伴，2-4首經(jīng)典古詩(shī)的英文演繹銜接自然，盡顯中華古典文化之美；六年級(jí)的“愛我中華”主題演講與朗誦真摯動(dòng)人，學(xué)子們以飽滿的精神面貌、流暢的英語(yǔ)表達(dá)，傳遞著深沉的愛國(guó)情懷，贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

展演過(guò)程中，同學(xué)們精神飽滿、儀態(tài)大方，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，表達(dá)富有感染力，精心準(zhǔn)備的道具與背景音視頻更讓現(xiàn)場(chǎng)沉浸感十足。評(píng)委們按照發(fā)音、表現(xiàn)力、儀態(tài)三大維度公平打分，最終評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)與個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

此次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，不僅為學(xué)生提供了展示英語(yǔ)能力的舞臺(tái)，更搭建了文化傳播的橋梁。通過(guò)“科技賦能+沉浸式體驗(yàn)”的創(chuàng)新形式，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化了英語(yǔ)運(yùn)用能力，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛。今后，英語(yǔ)教研組也將繼續(xù)拓展此類活動(dòng)，讓詩(shī)意書香持續(xù)浸潤(rùn)校園，讓中國(guó)情懷與國(guó)際視野共同生長(zhǎng)。

【微光專欄】逐光成長(zhǎng)，穩(wěn)步前行——我的七年級(jí)蛻變之旅

大家好，我是七年級(jí)（5）班的吳亦菲。剛踏入初中校園時(shí)，陌生的環(huán)境、增多的課程和加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓我一度有些手足無(wú)措。課堂上，知識(shí)點(diǎn)密度變大，稍不留神就跟不上老師的思路，作業(yè)時(shí)常拖沓到很晚，成績(jī)也不盡如人意；面對(duì)新同學(xué)，我性格靦腆，不敢主動(dòng)交流，總覺得融入不了集體，那段時(shí)間心里滿是焦慮。

就在我陷入困境時(shí)，是老師的悉心指引拉了我一把。班主任察覺到我的低落，特意找我談心，幫我分析學(xué)習(xí)短板，并教我制定預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，叮囑我“不懂就問(wèn)，課堂上大膽舉手，課后隨時(shí)來(lái)找我”。各科老師也都很關(guān)照我，課堂上會(huì)放慢節(jié)奏，眼神頻頻給予我鼓勵(lì)，課后只要我?guī)е蓡?wèn)前去請(qǐng)教，總能得到細(xì)致講解，哪怕是瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，也會(huì)一遍遍拆解到我完全弄懂。在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢找準(zhǔn)了方向，每天按老師教的方法梳理次日課程，做好預(yù)習(xí)標(biāo)記；課堂上緊盯老師思路，認(rèn)真記下重點(diǎn)難點(diǎn)，遇到困惑及時(shí)舉手提問(wèn)，課后趁熱打鐵鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏越來(lái)越穩(wěn)，作業(yè)效率大幅提升，成績(jī)也一次次穩(wěn)步攀升，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的用心澆灌。

同學(xué)的溫暖陪伴，更讓我卸下了靦腆的鎧甲。起初我不敢主動(dòng)交流，同桌察覺到我的拘謹(jǐn)，主動(dòng)拉著我討論課堂知識(shí)點(diǎn)，課間帶我認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，班級(jí)活動(dòng)時(shí)特意喊上我一起參與。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到瓶頸焦慮不安時(shí)，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)分享筆記，幫我梳理錯(cuò)題；生活中偶爾低落時(shí)，大家會(huì)暖心安慰、陪伴左右。我也漸漸敞開心扉，主動(dòng)幫同學(xué)解答力所能及的問(wèn)題，和大家并肩完成班級(jí)任務(wù)，在互幫互助中，我徹底融入了這個(gè)有愛又溫暖的集體，收獲了滿滿的友誼與歸屬感。

從最初的迷茫焦慮到如今的從容篤定，這段蛻變之旅，滿是老師的悉心教誨與同學(xué)的真誠(chéng)相助。這份溫暖與善意，讓我勇敢成長(zhǎng)、穩(wěn)步前行。未來(lái)，我會(huì)帶著這份感動(dòng)繼續(xù)努力，踏實(shí)走好每一步，不負(fù)老師期許，不負(fù)同學(xué)陪伴，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)成長(zhǎng)。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！抗P尖躍動(dòng)，“拼”出精彩——八年級(jí)“拼寫蜂”英語(yǔ)單詞大賽圓滿落幕

為讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)告別枯燥，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，八年級(jí)于12月中旬成功舉辦了第二屆“百詞斬”英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽。

本次競(jìng)賽分為“初賽積累”與“決賽比拼”兩個(gè)階段，循序漸進(jìn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。初賽期間，各班組成“背詞小分隊(duì)”，充分利用早讀與課后服務(wù)時(shí)間，將每日10個(gè)核心詞逐一攻克，營(yíng)造出濃厚的積累氛圍。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)褙炞?，筆尖飛舞，每一個(gè)字母都凝聚著平時(shí)的努力，扎實(shí)的詞匯功底在紙頁(yè)上悄然綻放。

“詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，持之以恒的積累，必將照亮未來(lái)的語(yǔ)言之路！”隨著老師們的暖心鼓勵(lì)與同學(xué)們的滿載收獲，本次英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽順利落下帷幕。作為一場(chǎng)聚焦語(yǔ)言基礎(chǔ)的比拼，競(jìng)賽不僅精準(zhǔn)檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯的掌握深度與廣度，更以競(jìng)技的趣味性打破了傳統(tǒng)記詞的枯燥感。從賽場(chǎng)內(nèi)專注答題的身影，到賽后交流分享的熱烈氛圍，同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)的認(rèn)可，更在無(wú)形中點(diǎn)燃了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，為后續(xù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)注入了持續(xù)的動(dòng)力。

【冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！抗P尖躍動(dòng)化學(xué)韻方程式中展才情——初中部九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽記實(shí)

在冬日的暖陽(yáng)中，冠縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部的化學(xué)競(jìng)賽如一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，于12月11日緩緩落下帷幕。這次競(jìng)賽，讓每一位參賽者都化身為“化境中的追光者”，在方程式的世界里舞動(dòng)智慧的筆尖。

賽場(chǎng)上，一張張?jiān)嚲砣缯归_的畫卷，勾勒出化學(xué)反應(yīng)的奇妙軌跡。從金屬與酸的“浪漫邂逅”——鎂、鋁、鋅、鐵在鹽酸與硫酸中輕盈躍動(dòng)，釋放出氫氣的靈動(dòng)；到氧化鐵與酸的“溫柔對(duì)話”，鐵銹悄然溶解，展現(xiàn)出化學(xué)除銹的智慧；再到碳酸鹽與酸的“熱烈相擁”，二氧化碳如舞者般翩翩起舞，奏響實(shí)驗(yàn)室的旋律。每一個(gè)方程式，都是化學(xué)語(yǔ)言的精妙表達(dá)，是物質(zhì)變化的詩(shī)意凝練。

賽后，老師為表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

他們用筆尖解碼物質(zhì)的變化，用方程式書寫科學(xué)的詩(shī)行，在這場(chǎng)競(jìng)賽中，不僅收獲了知識(shí)，更觸摸到了化學(xué)的浪漫靈魂。愿每一位外校學(xué)子，都能在化學(xué)的星河中，以方程式為舟，以好奇心為帆，駛向更遼闊的科學(xué)海洋，感受“化”之魅力，成就“學(xué)”之精彩！