近日，江西南昌的一家民營企業(yè)對外發(fā)布了關(guān)于停止舉辦南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院相關(guān)事宜的公告消息。這意味著此前南昌市籌建設(shè)立的南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院可能將被迫中止。

公告內(nèi)容顯示，因戰(zhàn)略調(diào)整，南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院辦學(xué)主體不再繼續(xù)運(yùn)作。為優(yōu)化集團(tuán)資產(chǎn)配置，提高資源利用效率，現(xiàn)正式尋求對該項(xiàng)目整體資產(chǎn)進(jìn)行處置，處置方式以一次性整體出售為首選方案，同時亦誠摯歡迎具備合法辦學(xué)資質(zhì)、有實(shí)力的教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)就合作辦學(xué)等模式進(jìn)行洽談。截至目前，該公司未與任何企業(yè)、學(xué)?；蚱渌黧w就學(xué)院的出售、轉(zhuǎn)讓或深度合作辦學(xué)事宜簽訂任何具有法律約束力的正式協(xié)議。

雖然還沒有獲得省里的批復(fù)和教育部的備案，但南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院早已在籌備和建設(shè)中。早在2021年12月，南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院石崗校區(qū)正式備案，項(xiàng)目位于新建區(qū)石崗鎮(zhèn)。項(xiàng)目計劃總投資10億元，規(guī)劃總用地面積約600多畝，規(guī)劃建筑面積約20多萬平方米，學(xué)校完全建成后將成為一所在校生規(guī)模約10000人的職業(yè)院校，將開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化等新型產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，預(yù)計2024年9月建成招生。

2022年4月，位于江西新建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的面積近100畝地塊進(jìn)行土地出讓，同年年底，位于地塊旁的另一宗用地也出讓完成，均明確為南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院建設(shè)用地。2023年9月，南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目破土動工，將建設(shè)一所民辦非營利性性質(zhì)高職院校。項(xiàng)目總用地面積約160多畝，總建筑面積8萬多平方米。2024年4月，南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目12棟主體建筑已經(jīng)封頂。計劃精裝修階段將于2024年9月全部完工。

計劃初期開設(shè)BIM學(xué)院、游戲?qū)W院和網(wǎng)絡(luò)安全等二級學(xué)院，設(shè)置智能建造技術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計、信息安全技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法等特色新興專業(yè)，一期預(yù)計招生3000人。南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院的硬件建設(shè)基本順利，但最終卡在了誕生前夜。

今年9月，湖北省公示設(shè)立新的市屬公辦本科院校網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院。南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院從2021年開始籌備，到如今舉辦方宣布擬整體出售資產(chǎn)，歷時三年，聚焦網(wǎng)絡(luò)安全、游戲藝術(shù)、智能建造等新興專業(yè)，最終未能如期推進(jìn)？

其失敗的原因是多方面的，是民辦高職院校普遍困境的一個集中體現(xiàn)。

1.高昂的投入與漫長的回報周期職業(yè)院校，特別是開設(shè)工科技術(shù)類專業(yè)的院校，需要在實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場地和“雙師型”教師上持續(xù)投入大量資金，且辦學(xué)回報周期長。企業(yè)作為投資方，在項(xiàng)目主體建成后選擇出售，反映出資本在面對重資產(chǎn)、長周期教育投資時，其持續(xù)投入的意愿和耐心可能不足。新技術(shù)類專業(yè)對實(shí)訓(xùn)投入、師資要求高，競爭激烈。

2. 激烈的生源競爭職業(yè)院校的生存很大程度上依賴于穩(wěn)定的生源。一方面，公辦高職院校在政策、聲譽(yù)和學(xué)費(fèi)上具有天然優(yōu)勢；另一方面，隨著人口下行趨勢的顯現(xiàn)，社會資本舉辦職業(yè)教育的政策預(yù)期受到影響，作為新設(shè)民辦院校在招生時面臨巨大壓力。

3. “理想化”專業(yè)設(shè)置的落地難題雖然網(wǎng)絡(luò)安全、游戲藝術(shù)等是熱門方向，但這也意味著區(qū)域內(nèi)相關(guān)專業(yè)的布點(diǎn)會快速增加。一所新學(xué)校要想在已有的專業(yè)格局中脫穎而出，需要異常強(qiáng)大的產(chǎn)教融合能力和就業(yè)渠道作為支撐，這對新建院校來說是極大的挑戰(zhàn)。專業(yè)設(shè)置“看上去很美”，但若無法在師資、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)方面建立獨(dú)特優(yōu)勢，很容易在競爭中落敗。

南昌網(wǎng)信職業(yè)學(xué)院的案例給其他籌劃中的新興職業(yè)院校敲響了警鐘。職業(yè)教育的成功，遠(yuǎn)不止于一份宏大的藍(lán)圖和一棟棟漂亮的校舍。更為關(guān)鍵的是對產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)研判、可持續(xù)的資金保障、務(wù)實(shí)的運(yùn)營能力以及建立差異化的競爭優(yōu)勢。在投入之前，必須冷靜評估是否具備應(yīng)對這些長期挑戰(zhàn)的綜合實(shí)力。

總之，當(dāng)前民辦高職發(fā)展的面臨現(xiàn)實(shí)瓶頸。一方面，新技術(shù)類專業(yè)對實(shí)訓(xùn)投入、師資配置和產(chǎn)教協(xié)同要求高；另一方面，同類專業(yè)在區(qū)域內(nèi)布點(diǎn)增多，公辦院校占據(jù)主導(dǎo)，新建校面臨招生壓力。加之建設(shè)周期長、回報慢，資本持續(xù)投入意愿易受挑戰(zhàn)。