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從“理論集市”到“學旅課堂”:簡陽解鎖理論宣講“新場景”

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簡陽市融媒體中心


在簡陽,理論宣講正以一種鮮活可感的方式融入百姓生活。從“擺攤設點”的“理論集市”,到“文藝賦能”的生動展演,再到“邊走邊學”的“學旅課堂”,簡陽市持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論傳播走深走實,讓高大上的理論“飛入尋常百姓家”。


近日,在簡陽一條融合了傳統(tǒng)文化與丘區(qū)科創(chuàng)元素的研學線上,孩子們親手體驗掛面制作、面塑工藝,在互動答題中鞏固知識。

參與者 李梓豪:

這次研學,我親手做了面塑、掛面,還能看到我們掛面的生產過程,通過親手體驗,也鞏固了今天學到的知識。



這條研學路線正是簡陽市“理響雄州”文明實踐品牌升級至3.0階段——“研學導覽”的生動縮影?!袄眄懶壑荨睂⒗碚撜n堂搬到田間地頭、林盤景區(qū)和非遺工坊,讓市民在沉浸式體驗中感悟理論內涵與發(fā)展成就。



2022年9月,簡陽創(chuàng)新啟動“理響雄州”項目。初期推出的“理論集市”模式,以擺攤形式提供政策解讀、有獎問答、達人秀等互動服務,單場活動便能吸引超800人次參與,解決了“吸引力”問題。市民汪先生對此深有感觸。

市民 汪先生:

我覺得最大的變化是從“聽講”變成了“體驗”。以前是“你講我聽”,現(xiàn)在是“我們一起玩、一起學”,它讓我意識到,文明理論教育不一定要固定化,這種“潤物細無聲”的方式,比以前硬講道理有效得多。


隨著群眾文化需求增長,理論宣講活動逐漸步入2.0“文藝賦能”階段。小品、金錢板、合唱等文藝節(jié)目紛紛登場,理論被巧妙編入唱詞臺詞;宣講員們活用“家常話”“網言網語”,把“文件話”轉化為易懂故事。同時,“學習強國”流動學習小站與有獎問答攤位激發(fā)學習熱情,推動理論從“入耳”走向“入心”,增強了傳播的“感染力”。


在積累足夠人氣與認同后,“理響雄州”進一步升級,探索出3.0“研學導覽”模式。項目整合鄉(xiāng)村資源,打造“鄉(xiāng)村學旅實踐圈”,推出傳統(tǒng)文化與科創(chuàng)研學線路。

文明禮儀傳播者 王仕雄:

比如今天我們到書院里面,我們就通過儒家思想的仁義禮智信,把社會主義核心價值觀進行有效的銜接和融合。小朋友們非常感興趣,參與性也比較強,學習的效果也會更加好。


截至今年11月,“理響雄州”累計開展活動28場,直接參與超4.3萬人次,品牌效應日益凸顯。從1.0解決“有形覆蓋”,到2.0著力“有效傳播”,最后升級為3.0追求“有機融合”,每一步都是基于前期的創(chuàng)新升華,其核心在于始終堅持以群眾視角為根本,從子女入學、醫(yī)療保障等具體關切切入,讓“大理論”對接“小日子”。此外,“理響雄州”還打破部門壁壘,推動理論與文藝、服務、旅游等深度融合,產生了“1+1>2”的聚合效應。


我市將持續(xù)擦亮“理響雄州”品牌,推動理論宣講深入新時代文明實踐陣地,并積極構建“千景萬家”多元學習場景,讓理論精品融入城市肌理。從被動聽到主動參與,從靜態(tài)學習到動態(tài)體驗,簡陽以持續(xù)的創(chuàng)新實踐,探索出一條讓黨的創(chuàng)新理論真正落地生根、開花結果的基層路徑,為新時代宣傳思想工作注入了澎湃的基層活力。

記者 | 楊夏允 譚澤陽

編輯 | 鄭玥嵐

責編 | 曹禮芹

審核 | 夏渝喜

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