第五屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽（特殊教育組）總決賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，從決賽脫穎而出的10位選手巔峰對(duì)決在即！

第五屆廣東省

中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽

（特殊教育組）總決賽選手

代珊

佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校教師、行政管理中心副主任，畢業(yè)于華中師范大學(xué)。秉持“尊重差異，構(gòu)建支持”的理念，堅(jiān)信“教育無(wú)界，育人有道”，致力于為每一個(gè)學(xué)生提供適切的支持，讓每一顆特殊的種子都能以獨(dú)特的方式自在生長(zhǎng)、多彩綻放。曾獲市、區(qū)級(jí)教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，課例《提踵》獲廣東省特殊教育數(shù)字資源征集“優(yōu)秀資源獎(jiǎng)”，先后被評(píng)為“順德區(qū)優(yōu)秀教師”“順德區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等。

李琪

廣州市增城區(qū)致明學(xué)校政教處主任，增城區(qū)特殊教育特約教研員、專家指導(dǎo)委員會(huì)成員、教研中心組成員，被評(píng)為區(qū)教壇新秀、骨干教師、優(yōu)秀教師。秉持“依生活教，隨生活學(xué)，育生活小主人”育人理念，持續(xù)精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)，主持并參與省市區(qū)級(jí)課題項(xiàng)目11項(xiàng)，獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)、8項(xiàng)省級(jí)、多項(xiàng)市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在2024年全國(guó)教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中獲典型作品獎(jiǎng)、在2024及2025年廣東省教育雙融雙創(chuàng)教師數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)等。

徐九平

首屆全國(guó)特殊教育教師教學(xué)基本功展示案例獲得者，深圳市特殊教育青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，深圳市南山區(qū)特殊教育教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。深圳市南山區(qū)“優(yōu)秀教師”、深圳市南山區(qū)“在線教學(xué)”優(yōu)秀教師。十年教壇勤耕耘，現(xiàn)任深圳市南山區(qū)龍?jiān)穼W(xué)?？蒲刑幹魅危钲谑刑厥饨逃萄兄行慕M成員，深圳市教科研專家工作室成員。始終秉持“看見每一個(gè)，成長(zhǎng)每一刻”的育人理念，支持和守護(hù)每一位特殊孩子的成長(zhǎng)。

湛芷穎

東莞市慧雅學(xué)校教師、德育處負(fù)責(zé)人、廣東省中小學(xué)智慧教育應(yīng)用名師團(tuán)成員。秉承著“以藝啟心，慧育雅行”的教育理念，陪伴孩子們奏響?yīng)毺氐纳鼧氛?。曾獲東莞市中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，任《用愛點(diǎn)亮星光——孤獨(dú)癥兒童社會(huì)融合課程的開發(fā)與應(yīng)用》副主編。主持省級(jí)課題研究1項(xiàng)，參與省級(jí)課題研究4項(xiàng)，課題成果獲廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，東莞市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，省特殊教育專業(yè)研討會(huì)優(yōu)秀論文特等獎(jiǎng)。

陳江泉

珠海市特殊教育學(xué)校教師、班主任、感知運(yùn)動(dòng)研討組組長(zhǎng)，珠海市特殊教育指導(dǎo)中心成員。作為研討組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在特殊兒童感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展領(lǐng)域開展系統(tǒng)性研究與實(shí)踐，推動(dòng)校本化訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。以“每個(gè)孩子身上都有點(diǎn)點(diǎn)星火”為教育信念，致力于發(fā)掘與放大每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生多次在各類比賽中獲獎(jiǎng)。個(gè)人曾獲珠海市2024年特殊教育師德先進(jìn)個(gè)人、珠海市2025年青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

周皓云

江門市特殊教育學(xué)校教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員（兼團(tuán)支部書記）。曾獲2024年教育部特殊教育精品課，江門市2025年青年教師教學(xué)能力大賽特殊教育組特等獎(jiǎng)，參與廣東省特殊教育內(nèi)涵建設(shè)示范項(xiàng)目、特殊教育精品課程建設(shè)、省市級(jí)課題研究共7項(xiàng)，論文獲省、市級(jí)獎(jiǎng)5篇。秉持“以心琢玉，各自有華；以愛育才，讓光自來(lái)”的教育理念，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的溫暖同行者。

趙敏婧

中共黨員，梅州市平遠(yuǎn)縣特殊教育學(xué)校教師、平遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平遠(yuǎn)縣優(yōu)秀教師。曾獲市、縣級(jí)中青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)；多篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；多次在課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課等評(píng)比活動(dòng)中獲市、縣級(jí)榮譽(yù)；先后參與編寫兩本校本指導(dǎo)手冊(cè)、參與精品課程及內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目研究。從教以來(lái)始終秉持“用欣賞的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界”的教育理念，并為幫助每一個(gè)特殊孩子成為更好的自己這一目標(biāo)而努力奮斗。

姚紫薇

廣東省培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，西式面點(diǎn)技師，SCA咖啡師。始終秉持“用專業(yè)與愛為孩子搭建通往自立與自信的橋梁?！钡慕逃砟?，用殘疾人職業(yè)教育賦予孩子成就自我、貢獻(xiàn)社會(huì)的可能。曾獲廣東省信息化教學(xué)能力三等獎(jiǎng)；廣東省中等職業(yè)學(xué)校班主任業(yè)務(wù)能力大賽三等獎(jiǎng)；參加省級(jí)課題研究三項(xiàng)。

涂丹

惠州市特殊學(xué)校年級(jí)主任、惠州市優(yōu)秀班主任。從教十五年，擔(dān)任班主任十二年。她始終堅(jiān)信“特殊教育是一場(chǎng)以生命為諾的雙向奔赴”。榮獲特殊教育“部級(jí)精品課”；廣東省特殊教育教學(xué)基本功優(yōu)秀案例；在省級(jí)微課、課例、手語(yǔ)大賽中屢獲佳績(jī)；榮獲惠州市特殊教育青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，班主任專業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事一等獎(jiǎng)；主持或參與省市級(jí)課題9項(xiàng)；多次擔(dān)任惠州市中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽評(píng)委。

闕柳均

韶關(guān)市特殊教育學(xué)校教師、學(xué)科組長(zhǎng)、教務(wù)處干事，從事培智教育六年。從教以來(lái)，她先后榮獲韶關(guān)市青年教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)，廣東省特殊教育專業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文特等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；課例、課件及微課累計(jì)獲市級(jí)獎(jiǎng)4次；主持或參與省級(jí)課題研究3項(xiàng)，多次承擔(dān)市級(jí)公開課。她始終相信：教育一旦有了溫度，每朵花都會(huì)在自己的節(jié)氣里盎然盛開。

來(lái)源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君