教育動態(tài)關(guān)乎未來，高校版圖的每一次擴張與升級，都承載著無數(shù)學(xué)子與家庭的期待。2025年秋季，全國多地再次迎來高校設(shè)置的新一輪高潮。福建、山東、廣東等多個省份陸續(xù)向教育部提交了新一批高校設(shè)立與更名方案，一批“新大學(xué)”正蓄勢待發(fā)！

從師范類?？茣x升為本科院校，從高職院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術(shù)大學(xué)，再到獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名……這些變化不僅是名稱的更新，更是我國高等教育結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化、更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生動體現(xiàn)。

今天，就帶大家搶先了解——哪些高校即將“升級”？它們各有哪些亮點？對未來的考生意味著什么？

福建：兩所高校升格，“理工大學(xué)”來了！

近日，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于擬申報高校設(shè)置事項的公示》，計劃向教育部申報：

·廈門理工學(xué)院 → 廈門理工大學(xué)

廈門理工學(xué)院坐落于美麗鷺島，是福建省重點高校之一，入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。學(xué)校已擁有6個碩士一級學(xué)科和13個專業(yè)碩士點，并與多所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。更名為“大學(xué)”后，將進一步提升其在東南沿海的科技影響力與人才培養(yǎng)水平。

·福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 → 福州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

該校是由福州市政府舉辦的全日制高職院校，以“契合產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)”為特色，構(gòu)建七大專業(yè)群精準(zhǔn)對接福州七大產(chǎn)業(yè)鏈。擁有國家級“雙高計劃”專業(yè)群和多個骨干專業(yè)，校企合作深入，是地方技術(shù)技能型人才的重要孵化基地。

山東：三校同步升級，職教與師范并進

山東省教育廳也在10月初發(fā)布公示，同意三所院校升格轉(zhuǎn)型：

·山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 → 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

作為國家示范性高職院校中的“優(yōu)秀”代表，學(xué)校在商貿(mào)、物流等領(lǐng)域?qū)嵙ν怀觯磥韺@“商科+技術(shù)”融合路徑，建設(shè)高水平職業(yè)大學(xué)。

·山東科技職業(yè)學(xué)院 → 山東科技職業(yè)大學(xué)

位于濰坊，是國家示范性高職院校，“雙高計劃”A檔專業(yè)群表現(xiàn)優(yōu)異。學(xué)校聚焦智能制造與信息技術(shù)，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)領(lǐng)先。升格后將強化本科層次職業(yè)教育。

·淄博師范高等專科學(xué)校 → 淄博師范學(xué)院

專注幼教與小學(xué)教師培養(yǎng)，多個專業(yè)獲中央及省級財政支持。升格為本科后將顯著增強魯中地區(qū)基礎(chǔ)教育師資的培養(yǎng)能力。

廣東：更名、轉(zhuǎn)設(shè)齊推進，高教布局更多元

廣東省教育廳同期公示多項高校設(shè)置計劃，包括：

·仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 → 仲愷農(nóng)業(yè)工程大學(xué)

一所農(nóng)工學(xué)科優(yōu)勢明顯的省屬本科高校，擁有多個國家級和省級一流專業(yè)、重點學(xué)科，國際合作廣泛。更名后將進一步強化在農(nóng)業(yè)科技與鄉(xiāng)村振興中的引領(lǐng)作用。

·華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院 → 廣州傳媒學(xué)院

自2006年建校以來，已形成鮮明的傳媒與藝術(shù)類專業(yè)特色。轉(zhuǎn)設(shè)后將更加聚焦新媒體、影視制作、數(shù)字內(nèi)容等方向，助力大灣區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

·北京理工大學(xué)珠海學(xué)院 → 南粵學(xué)院

學(xué)校設(shè)有多學(xué)科門類、覆蓋64個本科專業(yè)。轉(zhuǎn)設(shè)后將更強調(diào)本土化與特色化辦學(xué)，打造獨立品牌。

·廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院 → 廣東工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

原為國家級中職示范校和高技能人才培訓(xùn)基地，新設(shè)高職后將延續(xù)“校企雙制”模式，重點服務(wù)廣東先進制造業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

志愿規(guī)劃視角：新大學(xué)，新選擇，新路徑

這一輪高校設(shè)置的密集調(diào)整，清晰地傳遞出我國高等教育分類發(fā)展、強化特色、貼近產(chǎn)業(yè)的改革方向。對廣大高中生和家長而言，這也意味著：

- 更多本科層次職業(yè)大學(xué)出現(xiàn)，職業(yè)教育路徑更暢通；

- 高校區(qū)域布局更均衡，考生在地化選擇更豐富；

- 高校命名更突出定位，志愿填報時專業(yè)導(dǎo)向更清晰。

編輯：禾呈

審核：田甜