浙江大學(xué)“教師個(gè)人主頁”一欄最新信息顯示，閔超，1999年出生、博士生導(dǎo)師。當(dāng)這兩個(gè)標(biāo)簽同時(shí)落在閔超身上，很多人第一反應(yīng)不是佩服，而是質(zhì)疑：太年輕，夠格嗎？

現(xiàn)實(shí)往往比成見更有力。這個(gè)26歲的馬克思主義理論學(xué)者，博士期間已在《思想理論教育導(dǎo)刊》等核心期刊獨(dú)立發(fā)表多篇論文，參與3項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，拿下全國博士生論壇一等獎(jiǎng)。他的研究不玩虛的，聚焦唯物史觀的具體化轉(zhuǎn)向，讓經(jīng)典照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

有人說，高校論資排輩，年輕人難出頭。浙大“新百人計(jì)劃”偏偏打破這一套——不卡年齡、不數(shù)資歷，只問能力。博導(dǎo)不再是熬年頭的職稱，而是看成果的崗位。閔超能上，不是破格，是憑硬實(shí)力入格。

年輕，反而成了他的優(yōu)勢。馬克思主義理論常被貼上“老氣”標(biāo)簽，但他用青年視角激活經(jīng)典，用跨學(xué)科思維打通語境。學(xué)生聽得進(jìn)、愿意聽，因?yàn)樗秃退麄冋驹谕瑐€(gè)話語場。

當(dāng)然，爭議不會(huì)少：26歲帶博士，能否兼顧學(xué)術(shù)深度與育人責(zé)任？這樣的疑問合理，但答案不是倒退回“唯資歷論”，而是構(gòu)建更科學(xué)的評(píng)價(jià)體系——既看短期成果，更看長期潛力；既要學(xué)術(shù)攻堅(jiān)，也得立德樹人。

閔超的出現(xiàn)，不是偶然。當(dāng)高校敢于把講臺(tái)交給年輕人，當(dāng)評(píng)價(jià)體系真正回歸“能者上”，所謂“資歷”就失去了重量。學(xué)術(shù)圈從來不該是排資論輩的名利場，而應(yīng)是思想自由碰撞、人才自由成長的土地。

說到底，年齡從來不是問題的核心。有沒有真學(xué)問，能不能扛得起責(zé)任，才是關(guān)鍵。26歲博導(dǎo)，我們不妨多一份期待，少一點(diǎn)成見——畢竟，推動(dòng)學(xué)術(shù)前進(jìn)的，從來不是年紀(jì)，而是思想。